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1、课题：克服青春期的烦恼与障碍-怎样消除自卑感教材：中小学公共安全教育读本 教学目标：1、自卑感对个人心理的影响； 2、自卑感形成的原因； 3、如何消除自卑感的心理； 4、通过实例使学生理解自卑感的形成、如何消除自卑感。5、学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。教学重点：自卑感的形成以及消除。教学难点：自卑感的消除。教学准备：图片，实例，短片教学过程教学过程教师活动学生活动设计说明一、自卑感的定义自卑感是指学生对自己的品质和能力做出过低的评价，或对自身的智力和能力怀所产生的心理感受，又称自我否定意识，表现为消极的自我评价。这是与正常人的自尊心相对立的一种病态心理
2、。学生理解自卑感的定义给出自卑感的定义二、自卑感对个人心理的影响逃避现实、离群索具的孤僻性格、谨小慎微、自欺欺人、悲观厌世学生通过讨论举例说明表现加深对自卑感定义的理解信息平台在正常的自尊需要得到满足的情况下，人们就形成和发展自我肯定意识，表现为积极的自我评价。如果自尊的需要屡次挫折，人们就会因羞辱感和屈辱感的不断加强，导致自我否定意识的才形成和发展，表现为消极的自我评价。三自卑感形成的原因1、生理方面2、智力方面3、家庭方面4、教育方面对各个方面举例理解为了消除自卑心理做准备四、如何消除自卑心理应该注意的几个方面1、接受适当的考验，增强自己的自信心培养旷日持久的考验，不畏首畏尾。2、积极参加
3、集体活动，努力发挥自己的特长，并将这种特长渗透到自己感到自卑的劣势方面，以促使自己进步。3、多结交品行良好的朋友，在和好友交流中消除自卑心理。4、全面的、辩证的看待自己，正确的认识、评价自己。5、学会正确的归因。6、提高自信心。7、体验成功；8、运用积极的自我暗示；9、建立新的兴奋点；10、正确的补偿自己。11、注意自我激励；12、选准参照系。针对每一个方面在老师的引领下理解如何去做。根据实际情况采取合适的方法消除自卑心理总结学生总结本节课的重点作业结合上课所学，检查自己，消除自己已有的自卑心理，没有的，如何防止自卑心理的形成。课题：克服青春期的烦恼与障碍-学会应对挫折教材：中小学公共安全教育
4、读本教学目标： 1、知道挫折是什么，知道如何面对挫折； 2、学会如何面对挫折。 3、了解挫折教育。 4、学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。教学重点：正确理解挫折，学会面对挫折。教学难点：面对挫折。教学准备：图片，实例，短片教学过程教学过程教师活动学生活动设计说明一、挫折就是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要不能满足时的情绪状态。二、正确面对挫折1、挫折承受力不仅与一个的性格、气质有关，也与人的报复、经历、意志等相关。2、一般来说，偶尔遇到意料之中的，较轻的挫折，在某种意义上讲是好事。为什么？学生通过讨论举例说明表现加深
5、对挫折定义的理解信息平台要把真实的生活还给孩子，培养孩子的独立能力名人与挫折：介绍实例学生也要利用自己的课外知识介绍自己所知道的名人实例发散思维三如何面对挫折1、树立应对挫折2、控制好自己3、重组知觉判断4、分散挫折的压力5、转移自己的视线对各个方面举例理解为了面对挫折做准备信息平台要充分认识自我，接受自我，避免期望过高四、阅读与拓展 阅读与挫折挫折教育：是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，已达到使受教育者切合掌握知识的目的。针对每一个方面在老师的引领下理解如何去做。根据实际情况采取合适的方法总结学生总结本节课的重点作业结合上课所学，讨论在生活中如何面对挫折课题：克
6、服青春期的烦恼与障碍-如何处理与长辈的思想沟通教材：中小学公共安全教育读本教学目标： 1、新时代的学生如何与长辈沟通。 2、如何正确看待教师，以及进行师生关系的沟通。 3、通过短片的观看，知道与老师相处的礼仪教学重点：正确的与长辈的沟通。教学难点：正确的与长辈的沟通。教学准备：图片，实例，短片教学过程教学过程教师活动学生活动设计说明一、短片引入展示视频、动画（学生与父母，学生与邻里长辈，学生与教师的谈话），来源于生活的短片。引入如何与长辈进行交流。学生观看学生体验自己与长辈交流的过程。二、正确与长辈沟通1、学生与长辈沟通的障碍2、换位思考3、见课本平p14小提示学生要积极思考自己如何进行与长辈
7、的沟通。在思考交流中体验自己要如何与长辈交流。三、正确看待教师1、让学生说出自己是如何与各位老师进行交流的。2、当遇到矛盾时候，自己的怎么做的。3、其他同学做以评价。学生努力回忆说出，并且看看自己的做法有何不妥。在交流中体会。四、师生关系的沟通是双向的通过上课、讨教课业上的疑问、帮助老师做事情等亲近老师，老师通过关心学生的生活、学习建立亲密、信任的关系。讨论师生如何建立良好的关系。展示专家建议在面对问题时候，作为青少年，更应该诚心配合，不能只要求父母和师长理解自己，不要求自己。只有双方都付出诚意和努力，才能顺利解决与上一代之间的矛盾，建立并保持最佳的关系。五、与老师相处的礼仪 老师播放视频学生
8、观看总结学生总结本节课的重点作业课下尽力按上课理解的内容去和长辈，老师相处。课题： 公共卫生要注意-谨防食物中毒教学目标： 1、了解重大食物中毒知识及基本的预防、急救、处理常识；了解简单的用药安全知识。 2、通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性；通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼，提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。 3、在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。 4、培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。教学重点：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。教学难点：重大食物中毒知识及基本的预防、急救、处理常识；了
9、解简单的用药安全知识。教学准备：图片，实例，短片教学过程教学过程教师活动学生活动设计说明一、短片引入 视频：内容是食物中毒的新闻片学生观看食物中毒的壮观的场面引起学生的注意。二、食物中毒的定义见课本p19学生读定义并理解三、食物中毒的种类1、按病原分类：细菌性食物中毒、有毒动植物中毒、化学性食物中毒、真菌霉素和霉变食物中毒、真菌霉素和霉变食物中毒。2、中毒表现：恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发烧、严重的有脱水、酸中毒、休克、昏迷等等3、急救措施：停止食用、拨打120呼救。4、食物中毒的特征：爆发性、短期上升趋势；临床症状相似；发病与食物有关；食物中毒病人对健康人不具有传染性。学生进行有效学习。必要的
10、知识学生要有的。四、常见的食物中毒和急救1、毒蘑菇中毒2、发芽的马铃薯中毒3、扁豆中毒4、苦杏仁中毒5、黄曲霉素中毒学生吧知道的身边的实例介绍给同学们用身边的事实教育学生。信息平台平时如何预防食物中毒学生看书p24总结学生总结本节课的重点作业预防食物中毒，要注意什么？课题： 常用的安全知识技能教材：中小学公共安全教育读本 防火、防触电知识技能 教学目标：了解如何预防厨房火灾、如何安全使用煤气、家庭用电知识的救护。教学重点：预防火灾，预防触电事故。教学难点：遇到火灾如何采取措施教学准备：图片，实例，短片教学过程教学过程教师活动学生活动设计说明一、预防厨房火灾1、短片，厨房火灾。2、总结，厨房用火
11、时候不要离开，购置合格的电器厨具，正确使用液化石油气，灭火知识。看短片自学总结内容提高学生的学习兴趣，了解常识二、信息平台见课本看短片，日常如何防火学生自学后看短片三、怎样安全使用煤气一、结合短片介绍1、 点火后人不要离开煤气2、 不用时候一定要断掉气源3、 不存放可燃物4、 煤气热水器禁止安装在洗澡间内二、如何拨打110三、电老虎的危害大的短片观看短片自学学会如何正确使用，增加安全操作意识。四、家庭用电事故的救护结合物理知识学习如何救护1、脱离电源2、对症救治短片将物理知识的应用于生活中总结学生总结本节课的重点作业课题：常用的安全知识技能教材：中小学公共安全教育读本 防盗、防煤气中毒知识技能
12、 教学目标：学习防盗、防煤气中毒知识技能，保护我们的家，让我们的家免受经济损失，家人免受精神伤害和身体伤害。教学重点：防盗、防煤气中毒知识技能的学习教学难点：煤气中毒后的救治教学准备：图片，实例，短片教学过程教学过程教师活动学生活动设计说明一、家庭住宅如何防盗一、注意事项：邻居间要互相关照；门窗锁要牢固；不要在学校里炫耀家里的财务和父母的职位与权力；要养成随手关门、关窗、锁厨的防盗习惯。二、结合短片简介信息平台自学举例说明注意事项中的一些具体做法联系实际二、发现窃贼正在家里作案该怎么办让学生自己尽力想办法用小品的形式展现展开自己的思维部分学生参与小品中三、怎样预防煤气中毒1、通风调解法2、风门
13、调解法3、检验泄露法4、安全防护法演示煤气中毒的症状中毒后如何救治：立即打开门窗通风切断电源拨打急救电话120，说清楚具体的地址、方位把患者转移到通风的地方，注意给中毒者保暖如果房间煤气浓重，不要按门铃，或者拨打房间内的电话，以防爆炸。播放煤气中毒事件学生根据日常的生活常识总结四种方法学生观看学生看搜索日常从生活中学习的知识用事实教育学生总结学生总结本节课的重点作业课题：公共卫生要注意-了解城市生活污水及其处理教材：中小学公共安全教育读本第二单元 第五课 教学目标：1、了解重大生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识；2、了解简单的用药安全知识。教学重点：教学难点：教学准备：图片，实例，短片教学过程教学过程教师活动学生活动设计说明一、城市污水城市污水排入城镇污水系统的污水的统称。载合流制排水系统中，还包括生产废水和截留的雨水。 城市污水主要包括生活污水和工业污水，由城市排水管网汇集并输送到污水处理厂进行处理学生了解。让学生知道什么是城市污水二、生活污水生活污水主要来自家庭、机关、商业和城市公用设施。其中主要是粪便和洗涤污水，集中排入城市下水道管网系统，输送至污水处理厂进行处理后排放。其水量水质明显具有昼夜周期性和季节周期变化的特点。进一步了解生活污水信息平台-
