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1、历史风云网 为您提供：新课标岳麓人教人民版各课教案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等； 历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书第 1 页 共 6 页历史风云网 国内资格最老、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站！自由放任的美国（1 课时）福州三中金山校区：张彩榕教学目标：知识与能力：了解 20 世纪 20 年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系；认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败过程与方法：教学过程中，教师注意提供、展示有关统计
2、数据，利用反映美国经济大危机的影视作品或图片、图画生动再现当时情景；设计具有针对性、启发性的问题展开互动式谈论；通过独立思考、合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击，揭示资本主义制度的弊端。情感、态度、价值观：通过对 20 世纪 20 年代美国经济的繁荣和经济大危机爆发的原因、影响的学习和分析，知道科技创新、有利的国内国际环境与适应的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证；能够运用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点，客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法教具准备：PPT 幻灯课件教学重点：20 世纪 20 年代美国经济的繁荣；19
3、29-1933 年美国经济大危机教学难点：1929-1933 年经济大危机的根源、影响教学过程：导入：图片华尔街纽约证券交易所大门。图片上画的是什么？这个地方是用来做什么的？（股票交易、证券交易）股票又是什么？股票是社会经济晴雨表、调节器，社会经济的兴衰往往通过股票反映出来，社会经济繁荣股市就繁荣，反之，股市就衰落。不知道大家注意到没有，06-07 年度我国股市大涨，据最新统计数据表明今年 4 月份中国居民人民币存款锐减 1600 多亿元，大量流入股市，上周四，我国上证指数终于站上了 4000点的高位，可谓是“牛气冲天”，这一天可以说是我们中国股市的“红色星期四”，但是，股市是不是只涨不跌呢？
4、那么就让我们一起来感受一下，美国历史上著名的“黑色星期四”。历史风云网 为您提供：新课标岳麓人教人民版各课教案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等； 历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书第 2 页 共 6 页历史风云网 国内资格最老、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站！讲授正课：学生介绍“黑色星期四”：1929 年 10 月 24 日，是美国近现代历史上著名的“黑色星期四”。这一天上午 10 点，美国纽约华尔街的股票交易所开盘就出现抛售现象，一路狂跌，连股票行情自动收录器都来不及记录；挤满交易大厅的经纪人惊
5、慌失色，发疯般地抛售各种股票。到收盘时，出售的股票达到 1 600 万股，折合 1 280 万美元，创下股票交易额的最高纪录。一天之内，几千个经纪人和几十万小投资者便破产了。随之而来的是更加汹涌的股票抛售狂潮。10 月 29 日，纽约股票市场崩溃，各大小银行出现了疯狂挤兑的现象，之后企业破产，农产品价格猛跌，失业人数激增，国民经济陷入绝境，美国历史上的“大萧条”时代来临。美国股市大崩盘引发了席卷美国等资本主义国家的经济危机。10 月 24 日这一天因而被人们称为“黑色星期四”，后人提到这段令人不堪回首的历史时，称之为“黑暗的十月”。图片感受：经济危机期间美国纽约华尔街股票交易所门前的人群、密切
6、关注华尔街金融动向的人民。世界经济大危机就那么爆发，它的爆发是以纽约股市的崩溃为标志的，那么在股市崩溃前的美国是一个什么样的情况呢？“繁荣的美梦”，看 PPT 幻灯片背景材料：1918 年，历时四年的一战结束。战胜的协约国集团先后召开巴黎和会和华盛顿会议，调整了帝国主义国家在西方、远东和太平洋地区的矛盾，形成“凡尔赛华盛顿”体系，出现了20 年代的“相对稳定”时期；战后主要资本主义国家，医治战争创伤，致力于国内政治的稳定和经济的恢复，出现了 20 年代经济发展的繁荣景象.但是这样的稳定和繁荣很快被打断了!提问：20 世纪 20 年代，美国经济出现繁荣局面的背后存在着哪些隐患？假如你是一位经济学
7、家，分析一下经济危机爆发的原因。PPT 出现材料：1926 年统计，占 1/10 人口的资本家拥有全国财富的 9/10，而广大劳动人民日益相对贫困。1929 年，约 60%的美国家庭收入仅够维持生活。在致命一天到来前的 18 个月里，华尔街股票市场的牛市似乎是不可动摇的，一些主要工业股票的价格竟翻了一倍多。一段时间以内，每天的成交量多达50O 万股。1929 年 9 月 3 日，一天的成交量超过 800 万股。这些投机家的行为造成股市虚假的繁荣，却不可能真正使国家经济得到发展，这种仅依靠一种狂燥情绪支持的股票市场，很快达到了它发展的极限，导致国家经济的全面崩溃。美国政府推行的自由放任政策放纵了
8、资本的为所欲为，使市场规则遭到破坏，经济的正常运行受阻、市场失灵。各种危机因素不断积累时，政府却对其置若罔闻，任其发展。隐患：社会贫富悬殊、狂热的股票投机、无政府状态历史风云网 为您提供：新课标岳麓人教人民版各课教案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等； 历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书第 3 页 共 6 页历史风云网 国内资格最老、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站！这种隐藏在繁荣背后的危机给美国带来了忆想不到不到的惨痛的后果，中国晚清四大谴责小说中有一部名为二十年目睹之怪现状，在经济危机爆发的美国，
9、怪现状却是比比皆是，让我们具体来看一看到底怪在哪里。图片：农场主销毁“过剩”的牛奶；材料：农民们生产的东西卖不出去，或者抵不上所耗成本。一位牧场主，将牛羊全部射杀后扔进山沟，因为饲料昂贵，而运往市场的运费大大超过了卖掉它们的价钱。地里的棉花没有采摘，果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄榄。车小麦卖到城里仅够买一双美元的鞋，用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算，而千百万的城市人却买不起那贱到使农民破产的农产品。没有失业的工人拿的是名曰饿不死人的工资。提问：为什么资本家要把牛奶倒掉？请大家由此思考经济危机爆发的原因是什么？在资本主义私有制下，个别企业的生产是有计划有组织的，但整个社会生产却处于无政府状态，这
10、就不可避免地导致整个社会经济的比例失调；同时，资本家为了追逐利润，一方面盲目扩大生产，另一方面拼命剥削工人，造成生产巨大增长的趋势同劳动群众有限购买力之间的矛盾。上述矛盾的发展结果，必然导致生产过剩危机。这种生产过剩，并不是绝对的过剩，而是一种相对的过剩，不是说生产出来的东西超过了广大劳动人民的实际需要，而是同劳动人民的购买力相比，超过了有支付能力的需求。所以，在资本主义国家发生经济危机的时候，一方面，大量商品堆积如山，卖不出去，为了维持农产品的价格，农业资本家和大量农场主叫喊生产过剩，大量销毁“过剩”的产品，用小麦和玉米代替煤炭做燃料，把牛奶倒入密西西比河，使这条河变成“银河”，把棉花、布匹
11、烧掉；另一方面，日益增多的失业工人家庭正在为得不到必要的食物营养而犯愁。“为什么非的倒掉呢?直接把价钱抬高不行吗?把价钱抬高点,底了不卖, 这样不是更可以赚钱吗? ”经济危机的时候是不可能这么做的。因为把牛奶倒掉后 ,供给就少了,需求相对就增加了,这样,才能把余下的销售出去, 价钱也自然会上升.就象你去市场买菜,如果只有一个人在卖菜,有好多人买菜,价钱自然会涨上去. 如果好多人在卖菜,只有你一个人去买菜,价钱不是会掉下来吗,那卖菜的人就赔本了.由此可见，“ 倒牛奶” 只是为了解决经济危机。资本家的本质是没有限度地追求利润最大化，倒掉牛奶，只是因为此时牛奶的价格太低，而为了维护较高的价格，他们宁
12、愿倒掉牛奶，等待价格回升再重新生产。这里就涉及到了经济危机爆发的原因，最直接的原因就是生产与销售的矛盾；即资本家盲目生产，超出了人民群众的购买力。PPT 课件显示经济危机爆发的根源又是什么呢？资本主义制度的基本矛盾，即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。这就是我们刚刚说的，在资本主义私有制下，个别企业的生产是有计划有组织的，但整个社会生产却处于无政府状态，这就不可避免地导致整个社会经济的比例失调。巩固练习：20 世纪 30 年代初，美国一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢？”妈妈回答:“因为我们没有煤。你爸爸失业了,我们历史风云网 为您提供：新课标岳麓人教人民
13、版各课教案课件试题人物图文简介原始史料趣闻轶事不同观点拓展阅读等； 历年高考题、高考三轮复习资料、高考模拟试卷；学习复习方法、记忆技巧、答题技巧；历史故事、历史电子书第 4 页 共 6 页历史风云网 国内资格最老、最专业、最有思想的中学历史文化教育网站！没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业？”“因为煤太多了。”这段反映当时社会情形的对白，直接揭示了（ ） A生产与销售的矛盾 B贫富悬殊严重 C劳资关系日益恶化 D生产社会化与生产资料私有间的矛盾 下面就让我们一起来感受一下美国的经济危机：观看大国崛起片段：随着经济的腾飞，将近 20 年的进步运动结束了，政府对经济的干预力度也减弱了。在 192
14、8 年当选为美国总统的胡佛是一位自由市场经济的坚定支持者，他在竞选时的口号十分鼓舞人心。他说：“如果我当选，将使美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆汽车”。 20 年代的美国，享受着经济增长带来的无尽繁荣。看看纽约证券交易所吧，所有的股票都在一路飞涨，美好的未来还需要证明吗？ 然而，胡佛的话音落下不久，纽约证券交易所爆发了一场空前的灾难。 1929 年 10 月 24 日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过 300 亿的市值蒸发殆尽。 美国哥伦比亚大学商学院教授 约瑟夫?斯蒂格利茨： 股市的崩溃，意味着人们对于投资的信心没有了，
15、人们的财富转瞬消失，所以，投资和消费都开始下降。 股市的崩溃只是经济大规模衰退的一个信号。随之而来的，是 800 个银行破产，900 万个存款账户消失。人们的生活积蓄在瞬间化为乌有。短短两年多的时间里，美国的经济危机使 14 万家企业倒闭，全国有四分之一的人失业。在大大小小的城市中，饥民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。 1929 年，美国的国民生产总值是 1040 亿美元，到 1932 年只剩下 580 亿美元了，美国损失了一半的财富。高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，英国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。 关于这场危机的原因，经济学家们至今众说纷纭。然而，它却无疑是对放任自由的市场经济提出的最严峻的一次挑战。 绝望像阴云一样笼罩了整个美国。一些看不到出路的人甚至从纽约刚刚建成的华盛顿桥上跳了下去。当时，美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容 30 年代初的形势，那就是“恐惧”。 提问：这场世界性的经济大危机具有什么特点？持续时间长、破坏性强、范围广提问：对美国产生了什么影响？历史风云网 为您提供：新课标岳麓人教人民版各课教案课件
