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1、泰宁县梅口中心小学申报省农村小学合格校评估验收自评报告梅口中心小学位于泰宁县境内西面的梅口乡，梅口乡域面积176平方千米，辖9个行政村53个村民小组，总人口0.6186万。全乡现有初级中学1所；中心小学1所，其中教学点2个，中心幼儿园1所。梅口中心小学创办于1980年，是一所农村寄宿制完小。目前我校有6个教学班， 198名学生，其中寄宿生80人；有教职工20人，其中中级职称教师7人，占35%，小学本科学历1人，占5%，大专学历16人，占80%，党员6人。学校的数量、规模、容量基本能满足高水平高质量普及九年义务教育的需要。梅口中心小学始终贯彻党和人民的教育方针，努力改善办学条件，切实加强内部管理
2、，不断深化教育改革，积极推进素质教育，取得了良好的办学效益。主要表现在：教学质量不断提高，2004年以来，教学质量综合评比连续名列全县前三名；学生综合素质不断提高，学生参加县“文艺汇演”和中小学田径运动会曾分别获得二等奖和团体第四名的好成绩，参加县级各学科竞赛，也多次获得好名次；教师素质不断提高，近年来有3位教师获得市级表彰，12位教师获得县级表彰，3位教师撰写的论文、案例在省、市级交流汇编， 52篇教师论文在县级交流汇编；办学成效不断提高，学校先后被评为三明市“教工之家”、县“文明学校”、县“平安校园”，并为我县取得“全国教育两基先进县”称号、被确认为省实现“双高普九”县、教育“对县督导”被
3、评为市优级等优异的成绩做出了突出的贡献。2008年，我校着力创建省农村小学合格校。一年来，我校全体教职工扎实工作、团结奋斗，有力促进了我校朝“省级农村小学合格校”方向发展。近期，我校根据福建省教育厅关于开展农村合格校建设与评估工作的意见（闽教基200871号）和三明市教育局有关文件的要求，以福建省农村中小学合格校评估标准为依据，开展了创建自评工作。现将自评自测情况报告如下：（一）校园用地和教学用房1、校园用地指标：1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严 (2分) 。2、校园用地面积到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含
4、学生食堂宿舍用地）。(4分)分值：6分自评：6分自评说明：我校校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，校园环境做到绿化、美化、净化。学校用地面积16975平方米，生均用地83平方米，已达办学规模相应标准。2、校舍面积指标：1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米(3分)。2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，人均使用面积小学不低于1.15平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。 (2分)。3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和
5、使用面积达到办学规模相应标准 (2分) 。4、厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便糟；新建教学楼应每层设厕所 (1分) 。分值：8分自评：8分自评说明：学校校舍建筑面积为2357.72平方米，生均11.91平方米；每班有教室，每间教室面积50平方米，人均使用面积1.52平方米。学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积均达到办学规模相应标准 。 目前，学校厕所正在按卫生标准进行筹建。3、活动场地指标：1、体育活动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。(3
6、分) 2、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米。(1分)分值：4分自评：4分自评说明：学校有较为完善的运动场，面积为12050平方米，内设有200米环形跑道，一组6条跑道的60米直跑道，有运动器材五大件，有2个篮球场，1个沙坑。学校绿化面积1900平方米，生均达9.6平方米。（二）实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备1、实验室指标：1、小学科学教室（科学活动室）1间（37班以上2间），每间使用面积不小于71平方米，仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间（37班以上各2间），每间使用面积分别不小于43、23平方米(2分) 。 2、实验室及附属用房等设施配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标
7、准（试行） (3分)。分值：5分自评：3分自评说明：学校有科学教室（科学活动室）1间，面积50平方米,仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间，每间面积25平方米 。实验室及附属用房等设施配置基本达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）要求。2、综合实践活动室、劳技实践室(场地)指标: 1、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米； (2分) 2、各室设施设备配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）基本要求。(2分)分值:4分 自评:3分 自评说明:学校有综合实践活动室有1间, 面积为50。 综合实践活动室设施设备配置达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）基本要
8、求。3、实验教学仪器指标：1、实验教学仪器小学达到福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求。(2分) 2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2分)分值:4分自评:2分自评说明:学校实验教学仪器基本达到福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求，基本能保证分组实验按4人一组进行实验操作。学校配有专职实验教师，负责实验室和实验教学仪器的管理，管理做到制度化、规范化。4、信息技术装备指标：1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库
9、和教师课件用于教学。(2分) 2、小学建有计算机网络教室1间，面积不小于45平方米，计算机完好率达95%以上，信息技术教育最少应满足“二人一机”教学，配有计算机工作室（兼电教器材室）1间。(2分)。分值: 4分自评: 4分自评说明：学校远程教育卫星教学收视点和计算机网络教室、多媒体教室都可接通宽带上网，接收远程教育资源正常使用。计算机网络教室1间，面积50平方米,配有计算机40台，其中30台可上网。计算机完好率达100，能满足“二人一机”教学使用。5、图书馆（室）指标：1、小学设图书室（面积按不高于600册/计算）学生阅览室（座位面积不小于1.5/座，按学生人数5%设座）。教师阅览室（兼会议室
10、）各一间（座位面积不小于2.1/座，按教师人数25%设座）。(2分)。 2中心小学藏书室生均不少于15册。报刊种类不少于40种。（2分） 3、中心小学应配备专职管理员。（1分）分值：5分自评：5分自评说明：我校图书室场地与设施配备符合规定标准。有专门的图书室一间，面积为50平方米，学生阅览室一间，面积为50平方米，学生座位33个，教师阅览室一间（兼会议室），教师座位23个。学校图书室现有图书12962册，生均65册；期刊报纸种类约40种；工具书、教学参考书种类16种；新增加VCD光盘41套，各学科都有一定数量的音像资料，基本能满足各学科教学的需要。学校配有专职的图书管理员，负责图书的登记、造册
11、与借阅等工作。6、体音美教室指标：1、小学设音乐、美术室各1间，每间使用面积分别不小于52平方米和73平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于30、18、23平方米。(3分) 2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）基本要求。体育器材按教育部小学体育器材设施配备目录乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录类要求配齐。(3分)分值：6分自评：4分自评说明：小学音乐、美术室各一间，每间使用面积均达50平方米，体
12、育、音乐、美术器材室各一间，使用面积均达评估标准。体音美器材室设施设备的配置达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）基本要求。体育器材按教育部小学体育器材设施配备目录乡村中小学必配类（含一、二类）的要求基本配齐；音乐、美术器材按教育部九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录类的要求基本配齐。体音美器材室设施设备基本达到评估标准，能满足学校体育、音乐、美术学科日常教学的需要。7、设施设备管理和使用 指标：学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。
13、（4分）分值：4分自评：4分自评说明：学校建立了一整套教育教学设施设备的管理使用制度，教导处每学期期中、期末对管理使用制度的落实情况进行检查； 提倡教师应用多媒体教育教学手段，教导处对教师使用计算机网络技术的情况进行登记；学校非常重视阅读教学，对图书室的借阅情况进行登记；多媒体教室、计算机网络教室、远程教育收视室、实验室均有严格的使用登记情况记录；学校历来重视体育、音乐、美术等技能学科的教育教学工作，配备音乐室、美术室各一间；各功能室、图书室、阅览室均由专人进行有效管理。(三) 食堂和宿舍1、学生食堂指标：1、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米。(2分) 2、食堂设施符合食品卫生管理标准
14、，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。(2分)分值：4分自评：4分自评说明：我校有学生食堂一座二层，面积633平方米，生均3.2平方米。 食堂设施较为齐全，学生就座率达100。有一台微压生活锅炉和电热开水器，可供应师生开水、热水和蒸饭等。食堂设施符合食品卫生标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。2、学生宿舍和卫生室指标：1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米。(2分) 2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备生管教
15、师，管理规范。(2分) 3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。(2分)分值：6分自评：6分自评说明：学校有学生宿舍楼1幢二层，砖混结构，面积为660.4平方米。其中宿舍15间，学生浴室2间，卫生间2间，卫生室1间，生管教师宿舍2间。 学生宿舍15间，每间面积为24.8平方米，生均4.65平方米，每位寄宿生一张床铺。学生宿舍生活设施齐全，水电供应方便。寄宿生管理制度健全，配备有男生管1人，女生管1人，寄宿生的养成教育及生活、安全管理到位。卫生室1间，面积为24.8平方米。配备有：视力表、体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等，设备齐全。卫生室卫生管理制度健全，设有卫生管理员1人，负责卫生室的日常管理，管理规范。（四）教师队伍1、学校领导指标 领导班子健全，年龄、学科结构合理；均具有大专以上学历或中级职称；教育思想端正，认识统一，团结协作，事业心和责任感强，勇于改革创新；有一定
