期末复习教案.

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1、语文组集体备课教学设计 复习教案 主备教师：程曼 使用教师：彭霞 程曼 日期：2016.12授课课题八年级语文（上）期末复习课 型复习课时12课时三维目标知识目标 学生全面掌握本学期所学的知识，形成系统的知识链。能力目标 学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有现代语文的阅读能力和写作能力，具有初步阅读文言文的能力；德育目标 使学生获得一种基本的语文学习能力能力，培养道德情操。教学重点1、熟练掌握单元重点词语的读音及写法。2、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。3、综合性学习、名著导读。教学难点1、熟练背

2、诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。2、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。教学方法 讲练结合，以学生练习为主，教师作指导性讲解并解决疑难问题。教学准备 练习要扎实，讲练结合。教 学 过 程教 师 活 动学生 活动设计意图修改意见课题：现代文字词 （1-4单元）课时：第1课时复习目标：A:掌握现代文字词的音、形、义。B: 在掌握现代文字词音、形、义的基础上，并能理解。C: 在掌握现代文字词音、形、义的基础上，并能理解和灵活运用，形成语言技巧.复习重点：现代文字词、文学常识。复习难点：

3、字词的理解和运用复习方法：学生读写为主，教师强调易错字词。复习内容：现代文字词1.知识点归纳：现代文的音、形、义。2.习题：一、带领学生看字词，对重点字词的读音进行强调，并要求学生随手勾画并在练习本上写一至两遍，然后每个字词亮度两遍，要求学生慢读，做到“手、眼、口、心”四到。第一单元锐不可当(dng) 业已(y) 绥( su)靖(jng) 阌(wn)乡 聿(y) 鄂() 豫(y) 阻遏()疟子 (yozi) 寒噤(jn) 蹿(cun) 仄(z)歪(wi) 张皇(hung)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(f)晓 瓦砾(l) 地窖(jio) 鞠(j)躬(gng)颤(chn)巍巍(w

4、i) 箧(qi) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cu) 肃穆 荒谬(mi) 健忘第二单元谋(mu)死 鼹(yn)鼠 切切(qi)察察(ch) 絮(x)说 顺顺流流 辟(p)头 苌(chng) 浯(w) 震悚(sng) 干戚 图赞 懿(y) 皋(go) 骇(hi) 掳(l) 疮(chung)疤(b)诘(ji)问 渴慕(m) 疏懒 霹(p)雳(l) 孤孀(shung) 差(chi)使 狼籍 簌簌(s) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(y) 蹒(pn)跚(shn) 拭(sh)擦 颓(tu)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(y)于中 大去 交卸(xi) 凹凼(dng) 尴(gn)尬 ( g) 烦躁 微不足道 大庭广

5、众 杨绛(jing) 塌(t)败 默存 伛(y) 翳(y) 滞(zh)笨 愧 (ku)怍(zu) 攥(zun) 荒僻(p) 取缔(d) 骷髅 克扣 接济(j) 唏(x)嘘(x ) 稀罕 噩()耗 呵斥 焦灼(zhu) 伎(j)俩(ling) 颠(din)沛(pi) 吊(dio)唁(yn)文绉绉(zhu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福第三单元郦(l)道元 匀称(chn) 佥(qin) 惟妙惟肖(xio) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 刹 (ch)那 驻(zh)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xun)榭(xi) 胸中有丘壑(h) 嶙(ln)

6、峋(xn) 广漆(q) 败笔 镂空(lu) 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂(zhng) 斗拱额枋(fng) 藻井 御(y) 道 磬(qng) 鎏(li)金 雍(yng)正 攒(zn) 鳖(bi)头 琉璃 蟠(pn)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分第四单元 竺(zh)可桢(zhn) 孕育 翩(pin)然 销声匿(n)迹 风雪载(zi)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yn) 囊(nng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片 脊(j)椎 (zhu) 两栖(q) 相安无事 鸟臀(tn)目 恐龙 铱(y) 潮汐 褶(zh)皱(zhu) 核磁

7、共振 遗骸(hi) 劫难(nn) 致密 追溯(s) 天衣无缝 物种 归咎(ji) 藩(fn)篱 啸 (xio)聚山林 失衡 栖(q)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qin)意识 过滤 顷(qng)刻 面颊(ji) 喷嚏(t) 激荡 嘈(co)杂 唠唠(lo)叨叨(do) 充耳不闻 视而不 见二、字音字形检测，部分同学板演，其他同学听写，然后同桌对照答案互改，易出错的字词教师要及时强调三、词语解释学生看书自我复习，教师检查提问四、文学常识1、雨果及其代表作品2、朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本散文集。初中阶段的阿长、藤野先生、百草园都选自于朝花夕拾。孔乙己、故乡?是小

8、说，选自于呐喊。作业：一个词写一遍（作业本）课题：新闻知识；说明文的文体知识以及考点课时：第2课时复习目标：C:掌握新闻和说明文的基本知识及考点。B:能找出新闻结构的五部分，理解说明文语言的准确运用。A:能概括新闻的主要内容；分析理解说明方法的作用。复习重点：1、新闻的问题知识以及考点和解题方法;2、说明文的文体知识以及考点复习难点：1、 能概括新闻的主要内容。2、 理解说明文语言的准确运用，分析理解说明方法的作用。复习方法：新闻和说明文的基本知识及考点，学生练习为主。复习内容：新闻知识；说明文的文体知识以及考点一、 知识点归纳：（一）新闻的文体知识1、结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结

9、语。2、考点：给一则消息拟标题或者用一句话概括某则消息的主要内容。（二）说明文的文体知识1、说明文的分类：事物说明文或者事理说明文。2、说明文的说明顺序：时间、空间、逻辑。说明事物的发展过程一般用时间顺序;说明建筑或者风景名胜一般是空间顺序;说明事物的成因或者事物时间的关系，一般用逻辑顺序。3、说明的对象及其特征4、常见的说明方法及其作用(提示：每种说明方法都是为了说明事物的特征，所以在回答说明方法的作用时，一定要落在“用什么样的说明方法怎样怎样的说明了事物什么样的特征”。比如回答举例子这一个说明方法的作用时，就应该这样回答：运用举例子的说明方法具体明确的说明事物怎样的特征。)举例子 具体明晰

10、,便于理解,说服力强(使说明更加真实、具体、形象、容易理解)列数字 使说明更加具体科学确切,说服力强做比较 显见突出,更好揭示二者差异,说服力强(突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出)画图表 形象直观,说服力强分类别 条理分明,层次清晰下定义 科学简洁地揭示了事物特征打比方 生动形象,通俗易懂5、说明文语言的准确性：考点：一些修饰、限制性、补充性或者模糊性的语言可否去掉。答案一般是“不能去掉”，因为正是这些词语，才更好的体现了说明文语言的准确性，使说明严谨、科学。6、运用学过的相关知识解释、解决实际问题，或者根据所提供的材料针对相关问题进行探究，归纳总结规律。二、习题：说明文例文训练作业：

11、记住常见的说明方法，并能分析出各种说明方法的作用。课题：本册古诗词课时：第3课时复习目标：C: 古诗词的的背诵与名句的默写。B：理解体会古诗词所表达的作者的思想感情。A:分析理解古诗词的意义，学会赏析古诗词。复习重点：本册古诗词的的背诵与名句的默写。复习难点：分析理解古诗词的意义，学会赏析古诗词。复习方法：朗读背诵默写古诗词。复习内容：一、知识点归纳：重点句子：(黑体字为易错字，应该特别强调)造化钟神秀，阴阳割昏晓。感时花溅泪，恨别鸟惊心晨兴理荒秽，带月荷锄归衣沾不足惜，但使愿无违征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼少壮不努力，老大徒伤悲

12、树树皆秋色，山山唯落晖相顾无相识，长歌怀采薇八月湖水平，涵虚混太清，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。浮云游子意，落日故人情晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来二、习题看课本，要求学生勾画重点，大声朗读，理解诗句的意思并体味诗句的妙处。作业十七首古诗没有背熟练的回家接着背诵，默写在作业本上。课题：陋室铭课时：第4课时复习目标：C: 掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。B：理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。

13、A: 会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。复习重点：陋室铭字词的解释，翻译句子。 复习难点：分析理解古文的思想内容，学会赏析古文。复习方法：阅读古文，背诵理解字义，疏通句义。复习内容：陋室铭的背诵和阅读理解一、知识点归纳：陋室铭字词的意义，句子的翻译。二、习题1、分段默写课文，同桌互批。2、结合注解理解词语意思，翻译课文。斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。何陋之有3、阅读理解采用方法：教师带领学生共同解决活页练习上的习题，及时了解学生的不足和不会之处。提醒学生注意。4、学生自由看习题，查漏补缺，同桌之

14、间互相提问。5、作者写陋室铭的目的是什么？作业1、背诵翻译默写陋室铭。2、陋室铭的相关知识点，考点。课题：爱莲说课时：第5课时复习目标：C: 掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。B：理解体会文言文所表达的作者的思想感情。会在整体把握课文的基础上，回答一些简单的问题。A: 会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。分析理解文言文的思想意义，学会阅读理解赏析文言文。复习重点：爱莲说字词的解释，翻译句子。 复习难点：分析理解古文的思想内容，学会赏析古文。复习方法：阅读古文，背诵理解字义，疏通句义。复习内容：爱莲说的背诵、翻译和阅读理解一、知识点归纳：爱莲说字词的意义，句子的翻译。二、习题（一）背诵并默写全文（二）重点词语的解释和重点句子的翻译1、解释下列加横线的词语可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖亭亭净植2、翻译下列重点句子予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖香远益清，亭亭净植牡丹之爱，宜乎众矣（三）主旨作者以“莲”自喻，借抒写爱莲之情表达自己淡泊名利、洁身自好的人生态度，婉转批判了追逐名利、趋炎附势的恶浊世