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1、语文二轮专题突破03：辨析并修改病句【命题趋向】高考语文考试大纲要求“辨析并修改病句”，能力层级为D（表达应用）。这是高考语文的重要考点。【考点透视】高考语文考试大纲要求考生掌握的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。语序不当分类例析语序，是语言中各语法成分的排列次序，在汉语表达中具有重要作用。语序不当有种种情形。定语和中心语次序不当【例】“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。（2006辽宁卷5C）析“世界园艺博览会历届”语序不当，“历届”应移到“世界”之前，并在“博览会”之后加“中”。【例】
2、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。（2006广东卷4A）析“除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外”语序不当，从后文看，应改为“除了荧屏上那些活跃着的给我留下印象的人物之外”。【例】近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（2005山东卷6B）析“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才与后面贯通。多项定语次序不当【例】南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（2005江西卷6A）析句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。
3、状语位置不当或多项状语次序不当【例】与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷5D）析“没有”移到“把”前。关联词语位置不当【例】由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷5C）析前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。介词或介词短语位置不当【例】3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（1999全国卷5D）析介宾短
4、语“关于事件”不能放在主语后面，须移到主语“世界各大报纸”前面。（将“关于”改为“对”或“对于”也行。）并列短语语序不当【例】对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（2006湖北卷4A）析“详细的规定”和“深刻的说明”对调，或“理论上”同“政策上”对调，否则，前后不对应。【例】这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。（2006安徽卷3A）析“管理、抚育、保护和营造”语序不当，改为“营造、抚育、管理和保护”。其他语序不当【例】提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人
5、体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。（2006四川卷4B）析“早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”语序不当，应改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”或“早餐提供的营养应占人体每天所需维生素和矿物质总量的三分之二”。【例】这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的。（2006全国卷1套3B）析“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”，错误使用了被动句。是产品备受信赖，而不是顾客备受信赖。可以改为“生产的食品一直都是备受顾客信赖的”。【例】打开莎士比亚戏剧集，如同打
6、开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。（2006天津卷4C）析“使人眼花缭乱”应移到最后。搭配不当分类例析搭配不当，从句子成分之间的关系看，有主谓搭配不当、动宾搭配不当、定中搭配不当、状中搭配不当、动补搭配不当等种种情形。主谓搭配不当【例】上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。（2006浙江卷4D）析“名曲云集”搭配不当，可改为“名家云集、名曲荟萃”。【例】有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。（2004福建卷5D）析“主旨”与“描写”明显搭配不当。可将“揭
7、示”改为“表达”，将“描写”改为“表现”。【例】由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2004湖南卷5A）析“生产量”与“供应”、“销往”搭配不当，改为“该基地每年生产的无公害蔬菜”动宾搭配不当【例】新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（2006重庆卷B）析“缓解”与“问题”不搭配，“问题”改为“矛盾”。【例】六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（2006安徽卷3B）析“完成”与“进步”不搭配，“完成”改为“实现”。【例】地铁紧张施工时，隧道突然发生塌
8、方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。（2006江苏卷4D）析“掩护安全”搭配不当。（另外，句首应加“当”。）【例】采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷5B）析“培养”与“水平”搭配不当。【例】一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。（2006辽宁卷5B）析“解决困境”不搭配，应为“解决矛盾”或“摆脱困境”。【例】奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。（2006山东卷5B）析“传递积极
9、进取”搭配不当，在“积极进取”后加“的精神”。【例】某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。（2006北京卷5D）析“利用”带两个宾语，其中“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能与“利用”相搭配。可改为“在考试作弊并不鲜见的情况下，利用中小学生具有的好奇心理”。删去“在”和“下”也行。【例】哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。（2005浙江卷5A）析动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。【例】她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土
10、的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。（2005山东卷6A）析“焕发芳香”搭配不当。焕发有两个义项：光彩四射，如精神焕发，容光焕发；振作，如焕发激情，焕发革命精神。【例】他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（2004辽宁卷6D）析“塑造力量”，动宾搭配不当。将“塑造”改为“显示”。【例】近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装分析工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。（2002北京卷5C）析“实现了关键的基因组测序和组装分析工作”这一短语中“实现”与“组装分析工作”不搭配。【例】在
11、国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。（2003北京5D）析“继承和发扬”不能同时与“文化”搭配。主宾搭配不当【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（2005湖南卷5D）析“生物入侵是物种”，主宾搭配不当。将“生物入侵”改为“入侵生物”。【例】五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（2005江西卷6D）析主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”或者“单位”。【例】李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和
12、后勤保障模范单位。（2005全国卷4B）析主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为“个人”，第二个“单位”删掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。【例】这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。（2003全国5D）析“词曲”是“作品”，“音乐天分和文化素养”则不能说是“作品”。可改为“很难让人相信这一组合的成员平均年龄仅20岁”。定中搭配不当【例】获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。（2006天津卷4B）析“衡量标志”搭配恰当，而
13、“决定标志”搭配不当。【例】“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004辽宁卷6A）析定语“宽广”与中心词“内涵”不搭配。“宽广”应改为“丰富”。一面与两面搭配不当【例】21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（2006四川卷4A）析“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，不搭配。可将“有没有”改为“要有”。【例】天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（2006全国卷1套3C）析典型的两面对一
14、面错误，是否收门票不能都被“否认”，【例】学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（2005山东卷6D）析“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应删去“抓不抓”，或在“后继有人”之前加上“能否”。【例】投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004全国卷6A）析“好坏”、“优劣”、“高低”都是两面，“都是地区经济健康发展的保证”没有与此对应。关联词语搭配不当【例】人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。(2006湖南卷4B)析“不只是”
15、不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。【例】各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（2006广东卷4C）析“对上”搭配不当，应改为“在上”。（保留“对”，删掉“上”也行。）【例】如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。（2005全国卷4C）析“如果时”搭配不当。保留“如果”，就删去“时”；保留“时”，就把“如果”改为“当”。【例】“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（2004重庆卷5C）析前面用“之所以”，后面要用“是因为”与之搭配。后一个分句可改为“是因为它具有一个突出的优点把讲课和练习结合起来”。其他搭配不当【例】如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。（2006天津卷4D）析“最激昂的篇章”与“恢弘的史诗”能和谐搭配，“主旋律”则不能。删去“的主旋律和
