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1、教师招聘考试押题一、选择题1.“近朱者赤，近墨者黑”这句反映了（ ）对人的发展的影响。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动2.说课是一种科研活动，它的本质是（ ） A.就是实际意义上的上课 B.是一种上课的模拟训练C.将自己的教学设计告知听者 D.向别人呈现自己的教学形象3.生成性目标取向追求的是（ ） A.普遍主义 B.唯科学主义 C.实践理性 D.解放理性4.（ ）是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 A.课程编制 B.课程开发 C.课程实施 D.课程选择5.教学在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识
2、，这种方法是指（ ） A.实验法 B.演示法 C.参观法 D.实践活动法6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ） A.创新能力的培养 B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养7.学记上说的“不陵节而施”这句话体现了（ ） A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则 D.巩固性教学原则8.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现出以下哪个特点？（ ） A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化9.学校开展各类活动的最基本的基础组织是（ ） A.小组 B.班级
3、C.年段 D.全校10.学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（ ） A.概念学习 B.辨别学习 C.公式学习 D.规则学习11.当前我国教学评价的新理念是（ ） A.发展性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价12.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（ ） A.观察法 B.访问法 C.问卷法 D.调查法13.人的学习主要通过（ ）来进行 A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.嗅觉14.我国义务教育的立法宗旨是发展（ ） A.基础教育 B.高等教育 C.中等教育 D.职业教育15.“鸟是有羽毛的动物”是思维过程的（ ）阶段 A.综合 B抽象 C.比较 D.概括16.
4、专门培养教师的师范教育最早出现在（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会17.教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是（ ） A.访谈调查 B.测量调查 C.表格调查 D.问卷调查18.主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的教育理论，被称为（ ） A.传统教育论 B.现代教育论 C.实质教育论 D.形式教育论19.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ） A.为人师表 B.献身教育 C.育人 D.公而忘私20.“学为人师，行为世范”的主要内容是（ ） A.教书育人 B.献身教育 C.廉洁从教 D.为人师表21.教育心理学研究的
5、对象是（ ） A.学生和教师的基本心理规律B.学习过程和教学过程的基本心理规律C.学校情景中学与教的基本心理规律D.学校情景中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律22.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（ ） A.人格 B.学习方式 C.学习策略 D.认知方式23.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（ ） A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有意义的接受学习24.一般认为，行为具有盲目性、被动型，不稳定，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（ ） A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D
6、.通化阶段25.教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（ ） A.教育行政立法活动 B.教育行政执法活动C.教育行政督导活动 D.教育政策制定活动26.因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（ ） A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.违宪法律责任27.在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（ ） A.研究学生的技能 B.教学反馈的技能C.钻研教材的技能 D.操纵教学技术手段的技能28.微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（ ） A.训练单元小B.反馈及时准确 C.训练程序合理 D.利于综合创新29.“教学者应先受教育”
7、说明转化后进生的（ ） A.扬长原则B.对事不对人原则C.潜移默化原则D.可接受性原则30.优秀班主任首先应立足于增强（ ） A.教学意识 B.育人意识 C.成就意识 D.创新意识31.注入式教学最本质的特征是（ ） A.教师从头讲到尾 B.以讲授法为主 C.强调教师的主导作用 D.把学生看作是知识的容器32.教学设计中最先要考虑的问题是（ ） A.教学内容 B.教学目标 C.教学环境 D.教学策略33.采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（ ） A.诊断性评价 B.总结性评价 C.形成性评价D.绝对性评价34.根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识
8、运用于实践的教学方法叫（ ） A.练习法 B.参观法 C.演示法 D.读书指导法35.人类最早的教学手段是（ ） A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔36.提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ） A.教学与发展B.大教学论 C.教育漫话D.教育过程37.世界上以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作是（ ） A.加里宁的论共产主义教育 B.马卡连科的教育诗C.克鲁普斯卡娅的国民教育与民主制度D.杨贤江的新教育大纲38.实施素质教育的重点是（ ） A.加强德育 B.发展智力 C.培养创新精神和实践能力D.健康第一39.新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（
9、） A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约40.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（ ） A.说理教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价41.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（ ） A.导学式教学法B.读议讲练法C.合作学习法D.六步教学法42.在教师的人格特征中，有两个重要的特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心；二是教师的（ ） A.敬业精神 B.渊博的知识C.富于激励和想象的倾向性 D.高超的能力43.知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的 A.德育过程是对学生知、情、意
10、、行的培养提高过程B.德育工作是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育工作是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程44.注意的两个基本特点是（ ） A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性45.主题统觉测验的编著者是美国心理学家（ ） A.爱德华 B.艾森克 C.卡特尔 D.莫瑞46下列哪种方法属于精神分析法？（）A系统脱敏法B支持疗法C宣泄疗法D认知作业法47.根据学科课程标准的要求，教师指导学生在校内外进行实际操作，把书本知识运用于实践的教学方法是（ ） A.实践活动法 B.实验法 C.实习作业法 D.
11、练习法48.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ） A.毕生 B.加涅 C.柯尔伯格 D.皮亚杰49.“青出于蓝而胜于蓝”所反映出师生关系应具备的特点是（ ）A.尊师爱生 B.教学相长 C.民主平等 D.密切融洽50.下列哪一项不属于社会教育的途径（ ） A.社区 B.校外机构 C.大众传媒 D.课外兴趣小组51.在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于 A.正强化 B.消退 C.逃避条件反射 D.惩罚52.下列属于动作技能的活动是（ ） A.摇头 B.吞咽食物 C.写毛笔字 D.运用记忆策略记单词53.技能的活动方式是（ ） A.合乎法则的 B
12、.不随意运动的 C.遗传获得的 D.知识经验的54.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（ ） A.接受性学习B.研究性学习C.合作式学习D.网络化学习55.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（ A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论56.目的是了解学生学习之前的基础的评价是（ ） A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价57.一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，属于（ ） A.垂直迁移 B.水平迁移 C.一般迁移 D.具体迁移58.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育
13、家是（ ）A.赞可夫 B.马卡连科 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基59.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（ ） A.耶克斯多德森定律 B.动机的诱因理论 C.成就动因理论 D.自我效能理论60.在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（ ） A.集体教育和个别教育相结合的原则B.正面教育和纪律约束相结合的原则C.知行统一的原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则、61.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用这属于（ ） A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的广度62.反映教师对自己道德素养的要求
14、的是（ ） A.热爱学生 B.热爱教育事业 C.团结协作 D.为人师表63.动作缓慢、动作的正确性、稳定性、灵活性较差；在行动方式的结构方面，表现为动作之间不够协调，不善于把分解动作连成整体；在动作的控制方面，表现为视觉控制占绝对优势，动觉控制作用微弱。这是（ ） A.动作的认知和定向阶段 B.动作的模仿和联系阶段C.原型定向阶段 D.动作的整合、协调和完善阶段64.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（ ） A.上位学习 B.并列结合学习 C.相关类属学习D.派生类属学习65.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ） A.间接经验和直接经验相统一的原则 B.教师主导作用与学生主体作用相统
