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1、荆门市2016年高三年级元月调考语文试卷祝考试顺利考生注意： 说明：本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。答卷前，考生务必将白己的姓名、班级、学校、考号填写在答题纸密封线内相应位置。选择题每小题选出答案后，请将答案填在答题卡巾相应位置，非选择题答案写在答题纸指定位置，不能答在试题卷上。考试结束后，将答题纸交回。第I卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l3题。让馆藏品的文化因子“活”起来胡晓涛 石蒙蒙 博物馆文创产品的开发，是当今博物馆面临的巨大挑战和诱惑，也是激发消费欲望的绝佳途径。与传统工业品的开发设计不
2、同，博物馆文创产品的设计需要探索的是从博物馆的藏品中寻找设计灵感，借助设计赋予馆藏品新的生命，让藏品中蕴含的文化因子“活”起来，以独特的设计拉近博物馆与公众之间的距离。 每一个博物馆都有其独特性，而博物馆由历史圣殿蜕变为文化集市亦成为一种风格。形象文创产品把博物馆整体精神文化内涵作为主要设计灵感来源，一般兼具功能性和装饰性，同时强化了人们心目中博物馆的品牌形象。比如以博物馆标志或者主体建筑衍生设计而成的文创产品就属于此类。以美国现代艺术博物馆为例，该馆运用其英文缩写MOMA设计出大量的生活用品，如钥匙扣、雨伞、环保袋、水杯、笔记本等。在此，除了仰望艺术的厚重，我们还体会了朝圣感之外的轻松。 童
3、心未泯的设计总会让人刹那间眼前一亮，因为它们往往让设计的内涵充满智慧、诙谐。博物馆作为重要的文化艺术教育基地，自然不能忽略儿童这个庞大的消费群体。美国纽约大都会博物馆、英国大英博物馆、法国卢浮宫博物馆等大型博物馆都推出了针对不同年龄阶段的儿童文创产品，类别包括生活用品、玩偶、益智玩具、书籍等，设计师们巧妙地将文化艺术教育隐含在这些文创产品中，起到了文化再教育的作用。例如，英国大英博物馆结合馆藏品历史，将陪伴孩子们成长的小黄鸭改造出了各种服装版本，有北欧海盗小鸭、罗马武士小鸭、古埃及小鸭等，让孩子们“和历史一同洗个澡”；而美国现代艺术博物馆推出了一系列的“MOMA现代游戏屋”拼接玩具，该产品以各
4、个年代著名建筑师设计的现代家居环境为原型，孩子们通过对板材进行合理拼接，就能搭建出各种形式的现代家居环境，寓教于乐，在游戏中体验空间环境设计的美妙。 博物馆馆藏品大多是价值不菲的艺术珍品，有着深刻的历史文化内涵。因此，开发高端文创产品更有着得天独厚的优势。于是，选择与相应的高端品牌合作开发的例子屡见不鲜。如台北故宫博物院和法蓝瓷合作，以选定的馆藏古画和文物为灵感来源，设计开发了一系列的精品陶瓷文创产品。其中一款腊梅山禽花瓶尤为突出。该设计取材于宋徽宗的腊梅山禽图，瓶身通体红色，具有独特的双瓶型造型，两只活灵活现的白头翁恩爱地栖息在双瓶开口中央结合处，寓意两情相悦、白头偕老。又如作为世界三大博物
5、馆之一的美国大都会博物馆和全球知名首饰品牌蒂芙尼合作开发了多款女性饰品类文创精品，其创作灵感有的来自馆藏古董首饰，有的受到馆藏名画中人物所戴珠宝首饰的启发，与市场上所流行的饰品相比较，它们通过设计折射出了厚重的文化底蕴，能够反映佩戴者与众不同的个性与品位，因而受到广大女性消费者的青睐。 当然，博物馆文创产品的开发离不开专业的设计人才和管理人才。拥有足够、高端的设计管理人才，博物馆文创产品的高品质设计才有保障，才能成为不可替代的“物语”，来召唤更多宾客。 （选自2015年10月27日人民日报。略有删节）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是来源:学*科*网Z*X*X*K A具有深刻历史文化内涵
6、的博物馆，已由历史圣殿蜕变成为文化集市，这是商品经济社会中 的一种大趋势。 B以博物馆整体精神文化内涵作为主要设计灵感来源的形象文创产品，在强化了人们心目 中博物馆的品牌形象的同时，一般兼具装饰性和实用性。 C关注儿童这个庞大的消费群体，使博物馆文创产品童心未泯的设计充满智慧、诙谐的内 涵，是拉近博物馆与公众之间距离的重要举措。 D取材于宋徽宗腊梅山禽图而精心设计的腊梅山禽花瓶，为双瓶型造型，双瓶开口中央结合处柄息着两只活灵活现的白头翁，寓意两情相悦、白头偕老。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A博物馆作为重要的文化艺术教育基地，巧妙地将文化艺术教育隐含在针对不同年龄阶段 的儿童文创产
7、品中，可起到文化再教育的作用。 B许多博物馆都推出了包括生活用品、学习用品、玩偶、益智玩具等在内的儿童文创产品，让孩子们体会朝圣感之外的轻松。 C孩子们将以各个年代著名建筑师设计的现代家居环境为原型的玩具板材进行合理拼接， 就能搭建出各种形式的现代家居环境，在游戏中体验空间环境设计的美妙。 D博物馆馆藏品都是价值不菲的艺术珍品，蕴含着丰富的文化因子，有着得天独厚的优势以 开发高端文创产品。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A博物馆文创产品的设计与传统工业品的开发设计不同，需要从博物馆的藏品、博物馆标志 或者主体建筑中寻找设计灵感，让其中蕴含的文化因子“活”起来。 B面临巨大的挑战和
8、诱惑，博物馆开发文创产品、赋予馆藏品新的生命，是当今激发消费欲 望、召唤更多宾客的很好途径。 C美国大都会博物馆开发的多款女性饰品类文创精品受到广大女性消费者的青睐，因而折 射出了厚重的文化底蕴，能够反映佩戴者与众不同的个性与品位。 D只有拥有足够的高端的专业设计人才和管理人才，才能保障博物馆文创产品的高品质设 计，使之成为不可替代的文化产品。二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 贾耽，字敦诗，沧州南皮人。天宝中，举明经，补临清尉。河东节度使王思礼署为度支判官。累进汾州刺史，治凡七年，政有异绩。召授鸿胪卿，兼左右威远营使。俄为山南西道节度使。梁
9、崇义反东道，耽进屯谷城，取均州。建中三年，徙东道。德宗在梁，耽使司马樊泽奏事。泽还，耽大置酒会诸将。俄有急诏至，以泽代耽，召为工部尚书。耽纳诏于怀，饮如故，既罢，召泽日：“诏以公见代，吾且治行。”敕将吏谒泽。大将张献甫日：“天子播越，而行军以公命问行在，乃规旄钺，利公土地，可谓事人不忠矣。军中不平，请为公杀之。”耽曰：“是何谓邪？朝廷有命，即为帅矣。吾今趋觐，得以君俱。”乃行，军中遂安。俄为东都留守。故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。迁义成节度使。淄青李纳虽削伪号而阴蓄奸谋冀有以逞其兵数千自行营还道出滑或请馆于外耽日与我邻道奈何疑之使暴于野命馆城中，宴庑下，纳士皆心服。耽每畋，从数百骑
10、，往往入纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。贞元九年，以尚书右仆射同中书门下平章事，俄封魏国公。常以方镇帅缺，当自天子命之，若谋之军中，则下有背向，人固不安。帝然之，不用也。顺宗立，进检校司空、左仆射。时王叔文等干政，耽病之，屡移疾乞骸骨，不许。卒，年七十六，赠太傅，谥日元靖。 耽嗜观书，老益勤，尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之，必从询索风俗，故天下地土区产、山川夷岨，必究知之。其器恢然，盖长者也，不喜臧否人物。为相十三年，虽安危大事亡所发明，而检身厉行，自其所长。每归第，对宾客无少倦，家人近习，不见其喜愠。世谓淳德有常者。 （选自新唐书列传第九十）4下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）
11、 A淄青李纳虽削伪号而阴蓄奸谋冀有以逞其兵数千自行营还道出滑或请馆于外耽 曰与我邻道奈何疑之使暴于野 B淄青李纳虽削伪号而阴蓄奸谋冀有以逞其兵数千白行营还道出滑或请馆于外耽 曰与我邻道奈何疑之使暴于野 C淄青李纳虽削伪号而阴蓄奸谋冀有以逞其兵数千白行营还道出滑或请馆于外耽 曰与我邻道奈何疑之使暴于野 D淄青李纳虽削伪号而阴蓄奸谋冀有以逞其兵数千白行营还道出滑或请馆于外耽 曰与我邻道奈何疑之使暴于野5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A通常的情况下，古人姓名之外还有字（表字），古人大多因名取字，如贾耽字敦诗，“耽”与 “敦”为同义词。 B在古代，“署”指的是提拔干部时暂
12、时让其代理某个职务；而“兼”则指在担任某个官职的同 时兼任另一职务。 C太傅，周代设置，为辅弼天子之任，掌管礼法的制定和颁行，“三公”之一；两汉沿置，后多用 为大官加封的虚职。 D宾客为古代官职名称之一，是太子宾客的省称，唐代始置。新唐书百官志：“太子宾客 四人，正三品。掌侍从规谏，赞相礼仪。”文中指的就是这类官员。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A贾耽襟怀坦荡，大局为重。贾耽虽为白己军权旁落而生气，但还是命令将士们拜见樊泽， 并劝慰、带走心存不服想要杀掉樊泽的大将张献甫，从而保证了军队的稳定。 B贾耽待人诚恳，胸无城府。他不随意评价他人，对属下及家人都很和善，并在李
13、纳部队路 过滑州时力排众议在城中给他们安排住宿、设宴招待，赢得他们敬服。 C贾耽酷爱学习，虚心求教。贾耽不顾年事已高更加勤勉读书；见到四面八方的朋友，他都 要向他们请教各地的风土人情、山川地理等方面的知识。 D贾耽恪尽职守，忧怀天下。他经常建议应当由天子任命军队的将领，不应直接在军队将士 中选拔，那样容易导致军心不稳。皇上虽然认为他说的有道理，但没有采纳。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)是何谓邪？朝廷有命，即为帅矣。吾今趋觐，得以君俱。 译文： (2)时王叔文等干政，耽病之，屡移疾乞骸骨，不许。 译文： （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成89题。春 夕崔
14、 涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？ 【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。8有人说这首诗的颔联“造语新奇”，请指出这一联“奇”在哪里，并简要赏析。（5分） 答：9全诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分） 答： （三）名篇名句默写（6分）10.补写下列句子中的空缺部分。（6分） (1)文天祥在过零丁洋中，表达了与孟子“舍生取义”相似的人生追求的诗句是：“来源:Z。xx。k.Com _ _，_ _。 (2)苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的 诗句，共同化用了庄子逍遥游中的“ ，_ ”。 （3)白居易琵琶行中“ ，_ ”两句，写的是琵琶女演奏正式开 始前调弦校音的准备过程和诗人识音明情的感受。乙选考题 请考生在第三、四两大题巾选定其巾一大题作答。只
