《防止校园欺凌教育主题班会方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防止校园欺凌教育主题班会方案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、防止校园欺凌教育主题班会方案 导语：为了师生员工的安全幸福请积极参与校园平安建设下面是小编为大家整理的：反对校园欺凌主题班会希望对大家有所帮助,欢迎阅读仅供参考更多相关的知识请关注文书帮 同学们今天我们的主题班会是杜绝校园欺凌构建和谐校园校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为 主要表现形式有： 一、索要钱物不给就威逼利诱 二、以大欺小以众欺寡 三、为了一点小事就大打出手伤害他人身体侮辱他人性格 四、同学们因“义气”之争用暴力手段争短论强 在世界的各个国家每天都会发生校园欺凌的事件近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴她们效
2、仿网络中的打人视频将打人过程拍摄下来并上传网络南京一名初中生被高年级学生索要钱物拒绝后遭到殴打还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生这些同学的举动令人触目惊心他们的心灵已被扭曲良知已被埋没完全跨过了道德的底线人人闻之而唾骂 任何形式的欺凌行为都是不可接受的因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害而对“欺凌者”自身同样造成伤害“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足以自我为中心对同学缺少同情心如不及时反省及改正难免会误入歧途对“受害者”的伤害更不可小视受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤并且容易留下阴影长期难以平复所以受“欺凌”的同学应该坚强勇敢当受到欺凌时报告学校让学校来处理
3、告诉家长让家长来处理使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错 我们学校有关心和关爱我们的老师为我们的安全保驾护航有乐于奉献爱心的同学为有困难的同学送来温暖不过“欺凌事件”也时有发生多数已被学校的老师及时阻止和教育事件的性质才没有被恶化同学之间只有互爱互助团结一致;使我们每个人都享受公平公正实现人人平等才能让我们在校园里快乐地成长 当你穿过车水马龙的街道时当你置身于人山人海的广场时当你安安全全地穿过人行横道时当你自觉地捡起校园的一片纸屑当你不慌不忙在窗口买到饭菜时这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境我们不要打破这些秩序我们要共同来维护它共同来建设我们自己的美好生活环境 我们都是祖国
4、的花朵自己这朵开得灿烂也要让周围的花朵开得鲜艳相互衬托才能构成最美的风景从我做起从现在做起杜绝欺凌行为构建和谐校园做优秀好少年 .9.19 授课时间：年9月5日授课年级：三年级授课教师：罗晓梅活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌构建和谐校园” 二、活动背景及目的： 背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起其中初中生参与的校园暴力事件33起占总数69%初中成校园暴力事件高发阶段我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件 目的：通过学习中小学生守则的内容使同学们明礼守法更好地认识什么是校园暴力校园暴力的危害性如何预防和抵制校园暴力能与校园暴力做合理有效的斗争正确处理生活中的各种矛盾冲突防
5、微杜渐 三、活动准备： 1、教师准备：给学生发放中小学生守则人手一份制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等 2、学生准备：让学生宣读背诵守则事先熟知守则内容并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件在活动之前让学生先思考活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容 四、活动过程： (一)认识校园欺凌 1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生或理解不准所以利用多媒体展示校园欺凌的定义首先让学生明确何为校园欺凌 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中由老 师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为都
6、算作校园暴力其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生令其在心灵及肉体上感到痛苦校园欺凌通常都是重复发生而不是单一的偶发事件有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人通常欺负者不觉得自己不对而且受害者怕事默默承受而不敢反抗和告发欺凌者因此恶性循环导致受害者的身心深受煎熬 围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌简单来说就是以大欺小以强凌弱以多欺少欺凌不但对“受伤者”造成伤害外而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足以自我中心对同学缺少同情心而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安甚至惶恐“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视受
7、欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤并且容易留下阴影长期难以平复同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气所以学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生 2、观看校园暴力视频学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质进而讨论校园欺凌的危害提出问题“校园欺凌有些危害?” 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害使受害者产生不安全感产生恐惧和焦虑 3、多媒体出示年上半年校园暴力事件并让学生结合生活实际想一想产生校园暴力的原因有些学生会根据平时的生活实际 总结出一些原因 1月9日广西宾阳县初中女生打群架目击者称现场惨烈 2月28日云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间
8、4月9日山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪 4月17日北京105中学一女生遭轮番扇耳光 4月17日广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生 4月19日湖北红安00后为争女朋友斗殴操板砖砸人手段凶残4月30日福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打捅伤5月12日福建晋江学生校外打架一死两伤 5月19日辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件 6月16日山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生 6月21日湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔6月26日河南信阳数百中学生赤膊群殴 (二)抵制校园欺凌 此环节设置三个问题这三个问题分别是： 1、同学间发生矛盾时作为当事人我们应该如何解决? 2、矛盾一时难
9、以解开如何有效扼制校园欺凌的发生? 3、一旦发生校园欺凌事件如何应对? 这三个问题分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾并尽可能的避免校园暴力的发生一旦发生校园欺凌也能够及时采取措施避免伤害最后师生共同总结出避免校园欺凌的做 法： 从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救 从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考 (三)校园欺凌案列分析 某中学一女生食堂打饭时和另一名女生发生口角没想到竟遭到多名女生毒打其中一位打人后还做出胜利的手势根据以上案例你认为应该采取些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让学生设身处地的思考
10、如何保护自己并引导学生回答： 1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提; 2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断然后机智勇敢灵活地与其斗争; 3、积极寻求家长、学校和社会的保护; 4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益 (四)总结 反思：学生再一次认识到校园暴力的伤害性让学生明白暴力解决不了问题只会造成恶果于人于己都没有好处同学之间应该互相包容理解发生矛盾时及时找老师解决让学生懂得从自身做起拒绝暴力保护的手段提高自我保护的能力教育学生尽量不看有暴力画面的影视剧不读有暴力情节的书刊不玩有暴力色彩的游戏不做有暴力倾向的人让我们拒绝暴力做个健康阳光的学生 更多热门相关文章推荐： 1.预防校园欺凌主题班会方案 2.防治校园欺凌主题班会方案【精品】 3.精选拒绝校园欺凌的主题班会方案【3篇】 4.年防校园欺凌班会设计方案 5.如何预防校园暴力的主题班会方案 6.杜绝校园欺凌主题班会方案 7.中学生防止校园欺凌的主题班会方案 8.“反校园欺凌,建平安校园”主题班会方案 9.决绝校园欺凌治理主题班会方案
