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1、教 案20112012学年度第一学期 四年品德与社会 学科学校：盐场小学姓名：李秀萍2011年9月第一学期四年级品德与社会科教学进度表周次时间内容课时备注19.19.213页229.59.94-9239.139.1610-13249.19-9.2314-17259.26-9.3018-222610.8-10.1423-252710.17-10.2126-312810.2410.2832-352910.31-11.436-3921011.711.1140-4421111.14-11.1845-5121211.2111.2552-5521311.2812.256-5721412.5-12.958-
2、5921512.1212.1660-6121612.13-12.1762-6721712.1912.23总复习21812.2612.30总复习219总复习2第一学期 四年级品德与社会科教材通览单元（组）内容知识训练要点学习方法指导要点一单元社会生活中的规则1. 生活处处有规则2. 规则的制定与完善3. 规则贵在遵守1. 了解日常生活中到处存在的规则2. 知道规则是由于生活、生产等需要而制定，并伴随着时代的发展不断完善3. 了解违反规则的后果，懂得遵守规则。采用小组竞赛，搜集信息并结合适时讲授的方式进行二单元同在阳光下4. 让我来试一试5. 他们的付出与奉献6. 社会的关爱7. 爱心使者在行动1
3、.了解社会为残障人士设立各种机构和组织，提供公益设施和服务2. 了解社会关怀和帮助残障等弱势人群，举办各种形式的公益活动3.掌握社会调查的方法适时指导学生收集资料，培养处理信息的能力。三单元平安生活每一天8. 让火灾远离我们9. 让交通更加畅通10. 生活处处讲安全11. 抵御自然灾害1.了解有关消防安全、交通安全、居家安全，以及面对自然灾害时的安全常识2.形成珍爱生命、关爱他人的态度，乐于根据安全的需要选择自己的行为，尊重人们为了安全所付出的劳动。运用具体事例激发学生的情感总计第1节课题 家庭生活中的规则第 1 课时教 具课件教学目标1了解家庭生活中有哪些规则，并通过交流，归纳出家庭中普遍存
4、在的规则。2提高家庭生活中的规则意识，加强家庭成员间的情感交流。重点了解家庭生活中有哪些规则，并通过交流，归纳出家庭中普遍存在的规则。 难点提高家庭生活中的规则意识，加强家庭成员间的情感交流。 教 学 流 程教学环节师生活动备注（补充、学法或反思）激发情趣引入新课同学们畅谈自己家生活中的规矩有哪些，引发学生的讨论，看看自己家有没有和其他同学相同之处。运用熟悉的歌曲激发学生的爱国主义情感学习新知1.与同学讨论交流哪些规则是普遍存在的，哪些规则是自己家里独有的？2阅读家庭协议书，讨论对家庭协议书的看法与家长共同讨论家庭协议书的问题，如果有必要就与家长在细致商谈的基础上制定符合自己家庭实际的家庭协议
5、书运用事例能帮助学生形成具体的空间观念知道国家疆域的辽阔。小结新知课外延伸比较一下你家和同学家里的各种规则，讨论一下哪些可以提倡。为什么？板书设计 家庭生活中的规则规则：条例、法律、公约、以及规范规矩总计第2节课题 学校生活中的规则第 2 课时教 具多媒体课件教学目标1.了解学校生活中有哪些规则，懂得为什么会有这些规则。2. 能够自觉遵守中小学生守则与小学生日常行为规范等规则和学校纪律重点 了解学校生活中有哪些规则，懂得为什么会有这些规则。 难点能够自觉遵守中小学生守则与小学生日常行为规范等规则和学校纪律 教 学 流 程教学环节师生活动备注（补充、学法或反思）激发情趣引入新课我知道大家都爱玩游
6、戏，对吗？现在我们来玩一个“拍皮球”游戏，谁愿意参加？ （男女同学各三名参加游戏）我们分组拍皮球，先请男同学，然后再请女同学，拍得多的小组获胜。没有参加游戏的同学认真观察游戏，看看你们能发现什么？（男生组老师给5秒钟就叫 停，女生组老师给10秒，结果女生组获胜。学习新知1寻找学校里的规讲述：课前，老师请咱班同学以小记者的身份参加一项调查活动，调查咱们学校有哪些规则。小记者们，快拿出你们的调查报告，先相互说说你们的调查结果。学生分小组讨论、交流2、寻找与学生紧密联系的规则。师小结：通过大家共同的努力，我们发现，规则与我们的生活密不可分，规则在家庭生活中，规则在学校生活中，规则在社会生活中，真是生
7、活中处处有规则。充分利用学生已有的知识经验培养学生的观察总结能力以及知识迁移的能力。探究思考拓展认知仔细了解学校某项规则的具体内容，体会这些规则的作用板书设计学校生活中的规则 小学生日常行为规范 班级公约 教师职业道德规范总计第3节课题 公共生活中的规则 第 3 课时教 具多媒体课件教学目标1初步建立规则的概念。认识规则的普遍性。 2理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则重点初步建立规则概念和树立规则意识 难点初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。 教 学 流 程教学环节师生活动备注（补充、学法或反思）课堂展示引入新课学生交流。(医院、商场、公共汽车、农贸市场、电影院) 同学们真了不起，在
8、校外找到了那么多的规则，由于时间关系，我们不能一一展示，那就把你的调查成果展示给你的好朋友看，和他一块分享吧!合作探究学习新知1大家调查到的规则真多，我们的生活中处处有规则。 2我们刚才的接力走比赛，大家觉得不公平，是吧?那你认为应加上什么规则呢?(人数相同，男女人数比例一样) 3就让我们按大家制定的规则再进行一次比赛-，真正决一次胜负怎么样?比赛开始！ 4我宣布。第4组获胜！ 5这次按规则进行的比赛给我们带来了什么？(公平、快乐) 6规则除了给我们带来公平、快乐，还带来了什么总结下课充分利用学生已有的知识经验培养学生的观察总结能力以及知识迁移的能力。探究思考拓展认知没有规则，社会生活会发生什
9、么情况？板书设计公共生活中的规则 公共财物大家爱护 公共场所不能大声喧哗 总计第4节课题 一起制定规则 第 4 课时教 具多媒体课件教学目标知道规则是由于某种需要而制定的能根据生活实际，制定简单的规则重点知道规则是由于某种需要而制定的 难点能根据生活实际，制定简单的规则 教 学 流 程教学环节师生活动备注（补充、学法或反思）复习旧知引入新课换座位教室两侧的两组同学换座位。要求：换座位后，每个同学的座次不变，不准事先研究，记录会出现的问题学习新知1制定规则讨论在换座位过程中的问题的解决办法，制定换座位的规则2重新体验谈谈两次体验的感受3阅读书中提供的材料1和材料2讨论4实践活动充分利用学生已有的
10、知识经验培养学生的观察总结能力以及知识迁移的能力。探究思考拓展认知班级要组织趣味运动会，各组设计趣味体育活动并制定明确的规则板书设计 一起制定规则 图书角的规则 制定游戏规则总计第5节课题 规则在变化 第 5 课时教 具多媒体课件教学目标1.知道规则随着事物的发展而不断完善2.了解某一规则的前后变化，分析引起规则变化的原因重点了解某一规则的前后变化，分析引起规则变化的原因 难点分析引起规则变化的原因教 学 流 程教学环节师生活动备注（补充、学法或反思）复习旧知引入新课通过查资料和向教练请教，搜集篮球比赛规则变化的详细情况，小组讨论交流学习新知1交流搜集到的资料以搜集到的篮球竞赛规则的变化为例展
11、开小组讨论2乘公交车的规则，大家讨论交流向公交车司机了解到的规则的变化3小结了解到规则是在不断变化的探究思考拓展认知请你选择一项学校规则，看看她在若干年之内发生了哪些变化，并想以想为什么会有这些变化板书设计规则在变化 篮球竞赛规则的变化乘公交车的规则总计第6节课题 修订班级公约 第 6 课时教 具多媒体课件教学目标1在前面学习的基础上，明确对规则进行修改和完善的基本方法。2修订班级公约，使班级公约适应班级的发展和变化，充分发挥作用。重点修订班级公约 难点修订班级公约，使班级公约适应班级的发展和变化，充分发挥作用。 教 学 流 程教学环节师生活动备注（补充、学法或反思）引入新课学生回忆自己班级的公约，讨论公约的合理之处及要修改的地方，小组讨论哪些需要修改，怎样修改？学习新知1出示班级现在的班级公约引导学生讨论公约内容有没有需要修改之处 大家共同讨论1修改原公约中不适应的条款 2根据实际增加相应的条款2将修订后的公约的具体内容与原有的公约对比，进一步体会公约的变化3师生小结调动学生学习的积极
