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1、全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2016年版征求意见稿含操作手册）日照市创城办材料组2016年7月简 要 说 明1、根据中央办2016年全国未成年人测评体系征求意见稿拟定。2、材料时限为测评当年，截止到测评开始的1个月前。根据实际情况，材料时限可以适当前溯，以能说明工作情况为宜。如当年的材料不能说明情况，必要时可以采集之前的文件或材料。3、测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察等三种，本表格内容仅包含材料审核部分。全国未成年人思想道德建设工作测评体系测评项目测评标准测评方法测评单位及要求1、领导体制和工作机制1）结合关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见实施十周年“回头看”
2、成果召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工；材料审核市文明办：提供相关的会议通知（规范文件），领导讲话（规范文件），提供具体方案（含任务分工的规范文件）；市教育局：提供会议图片资料、媒体报道、落实工作方案；团市委、市妇联、市关工委、市公安局、市文广新局、市综合行政执法局：分别提供落实全国未成年人思想道德建设电视电话会议精神工作方案（含责任分工）；各区县：提供部署未成年人思想道德建设工作的专门会议材料，包括通知、领导讲话、会议图片、本县市区落实会议方案（含责任分工）、情况说明，如果有媒体报道同时提供媒体报道材料。2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办
3、法；材料审核市文明办：提供建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的正式文件，提供说明报告（800字）；市教育局、市妇联、团市委、市关工委、市文联、市体育局、市财政局、市民政局、市公安局、市综合行政执法局、各区县：按照各单位职责分工提供文件、措施和情况说明（800字）。3）本市（区）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验；材料审核市文明办、各区县：提供未成年人常态化品牌创建正式文件，提供评选通报、说明报告（800字）等材料；市教育局、市文广新局、团市委、市妇联、市关工委：分别提供品牌创建安排文件、品牌说明报告（800字左右）；各单位分别提供报刊、电视、网络等媒体对本市（区
4、）教育、文化、团委、妇联、关工委等部门的工作品牌或经验所作宣传报道的实景图片（每个部门经验最少提供2种媒体报道的图片或截图即可，最多5种媒体，图片总量控制在15张以内）.4）本市（区）范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。材料审核市文明办、各区县：提供本市（区、县）实施未成年人思想道德建设工作检查考评的全年工作安排、每季度检查考评（规范文件），共4次；提供本市（区、县）开展未成年人思想道德建设工作检查考评情况的通报等材料，提供说明报告（800字）。2、思想道德教育实践活动1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”； 1）问卷调查各学校要做好24字的宣传教育，每位学生要
5、做到熟练背诵。2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动； 材料审核市文明办、市教育局：分别提供组织开展清明祭英烈，学习雷锋、做美德少年（或学习和争做美德少年），童心向党，向国旗敬礼等活动的工作安排（规范文件）；市教育局：提供反映清明祭英烈，学习雷锋、做美德少年（或学习和争做美德少年），童心向党，向国旗敬礼等活动情况的材料（附说明报告800字）和相关实景图片（每个活动8张，图片要注明活动时间、主办单位、活动主题等内容）；日照日报社、日照广播电视台、市文明网：提供相关报道资料，每项活动不少于1次；各区县：提供每项活动的通知、总结、媒体报道资料。3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活
6、动常态化； 材料审核团市委、市文明办、市教育局：提供开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的年度或经常性的工作安排（规范文件）；提供开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的情况（附说明报告）和实景图片（8张）；日照日报社、日照广播电视台、市文明网：提供宣传报道日照市美德少年先进事迹的媒体资料，不少于3件；各区县：提供活动通知、总结、媒体报道资料。4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，加强未成年人优秀传统文化教育。材料审核市文明办、市教育局、市文广新局：本市（区）组织开展中华经典诵读活动、加强中小学生优秀传统文化教育的工作安排（如方案或通知，要求是规范文件）；市教
7、育局：提供中小学校经典诵读活动说明、加强中小学生优秀传统文化教育情况说明（其中要体现时间节点、参与学校数量60%，不少于800字），实景图片6张以上；日照广播电视台：提供经典诵读播出栏目、播出时间及节目单，播出光盘；各区县：提供相关规范文件，全区（县）情况说明（不少于800字）或总结；提供中小学校经典诵读活动说明、加强中小学生优秀传统文化教育情况说明（其中要体现时间节点、参与学校数量60%，不少于800字），实景图片6张以上。5）本市（区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱保护未成年人健康成长的的宣传。5）材料审核、实地考察市委宣传部、市文明委（文明办）：本市（区）在媒体做好
8、关爱保护未成年人健康成长宣传的工作安排（规范文件），本市（区）在媒体做好关爱保护未成年人健康成长宣传的情况（附说明报告，800字）；本市（区）在媒体刊播关爱保护未成年人健康成长公益广告的工作安排（规范文件）及情况（说明报告）；日照日报社、日照广播电视台、日照文明网、市教育局：提供报纸、电视、电台、网络关爱保护未成年人健康成长宣传及公益广告的统计表；提供报纸原件、网站、媒体、电视关爱保护未成年人健康成长宣传的实景照片（每种图片5张，总量控制在15张以内，注明时间、媒体名称、版块）；提供报纸、电视、电台、网络关爱保护未成年人健康成长公益广告的统计表；提供报纸原件、网站、媒体、电视关爱保护未成年人健
9、康成长宣传公益广告的实景照片（每种图片5张，总量控制在15张以内，注明时间、媒体名称、版块）；市工商局、市住建委、市交通局、市公路局、市民政局、市商务局、市综合行政执法局、市城投公司：提供相关公共场所有关公益广告的实景图片（每种图片5张，总量控制在15张以内，注明具体地点位置）；各区县：参照市直各单位要求提供相关材料。3、学校教育1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；1）材料审核、实地考察市教育局、各区县：提供本市（区、县）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排（如方案或通知等规范文件）；提供说明本市（区、县）推动社会主义核心价值观进教材、进课
10、堂、进学生头脑取得进展、成效的材料（附说明报告，800字）。2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况；2）材料审核市教育局、各区县：本市（区、县）教育行政部门关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排（规范文件）；本市（区、县）教育行政部门在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的相关材料（附说明报告，800字）。3）广泛开展文明校园创建活动；加强师德建设，措施扎实，氛围浓厚，进展明显。材料审核、实地考察市文明委或文明办、市教育局：提供关于深入开展文明校园创建活动的工作安排（正式文件）、实施细则，提供组织、实施、检查、指导和考核、评比、总结材料；提供本市开展文明
11、校园创建活动情况（说明报告）；市教育局：提供创建实施方案、活动相关资料，各学校创建资料、媒体宣传图片、总结报告等材料；提供本市开展文明校园创建活动情况（说明报告）；各区县：提供部署文件，活动相关资料、各学校创建资料、媒体宣传图片、总结报告等材料。4）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；3）材料审核市教育局、各区县：本市（区、县）中小学校思想品德课（思想政治课）、少先队活动课的教学安排（规范文件）；本市（区、县）落实中小学校德育课、少先队活动课情况（附说明报告，800字）。5）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；4）材料审核、问卷调查市教育局、各区县：本市（区、县）教育行政
12、部门关于实施师德师风建设工程的工作安排（规范文件）；本市（区、县）实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效材料（学习安排、方案、表彰通报、处罚通报等材料）、说明报告。6）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好；5）材料审核市教育局、各区县：本市（区、县）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排（规范文件）；本市（区、县）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的措施、统计数据、落实情况（附说明报告）；提供媒体报道资料。7）实施国家学生体质健康标准，落实体育课程设置和课时安排要求。6）材料审核、问卷调查市教育局、各区县：提供2015年全市实施国家学生体质健康标准测试并将数
13、据上报国家数据库的学校名单及占全部学校数量的比例，全市参加国家学生体质健康标准测试的学生数量及占全部学生的比例，全市测试结果达到国家学生体质健康标准合格的学生数量及占全部学生的比例；同时提供相关证明材料。是统计并计算本地实施国家学生体质健康标准测试并将数据上报国家数据库的学校比例；是统计并计算本地参加国家学生体质健康标准测试的学生比例；是统计并计算本地测试结果达到国家学生体质健康标准合格的学生比例；提供课时安排相关要求或文件，情况汇报或说明；注：三项数据均为上一年度、城区中小学校（含中职学校）数据。4、家庭教育和社会教育1）社区家长学校建设落实，活动效果好；1）材料审核、实地考察市妇联、市教育
14、局：本市（区）建立社区家长学校等家庭教育指导机构的材料，提供社区家长学校设置、方案等规范文件；提供本市建立社区家长学校等教育机构情况的说明报告（800字以上），提供本市依托社区家长学校开展家庭教育培训的说明报告（800字以上）；各区县：提供家长学校建设文件及建成情况说明、总结； 3处家长学校资料（制度、3次活动记录、图片）；注：大于70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。2）社区有未成年人开展文体活动的设施、场所和活动安排；2）实地考察实地考察4个社区。3）社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女；3）材料审核市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市民政局：提供关爱帮扶活动
15、有关文件，提供本市社区针对困难家庭、流动人口家庭子女开展关爱帮扶活动的具体措施和工作成效的说明报告；各区：东港、岚山、开发区分别提供2个社区帮扶措施或方案、帮扶情况说明，各2次帮扶困难家庭未成年子女和2次关爱帮扶流动人口家庭未成年子女的活动资料（帮扶物品清单、帮扶图片、如有媒体报道提供媒体资料）；提供本市社区针对困难家庭、流动人口家庭子女开展关爱帮扶活动的具体措施（正式方案文本）和工作成效的说明报告（800字以上）。山海天：提供1个社区的相关资料。4）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果；4）材料审核、实地考察市委宣传部：提供爱国主义教育基地免费接纳未成年人参观学习的相关规定、安排文件，爱国主义教育基地向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况及情况说明（800字以上）；市文广新局、团市委、市妇联、市科协、日照日报社：提供爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施（规范文件）；提供服务、组织活动等情况，包括参观图片、简报、及媒体报道；公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况及说明报告（800字以上）；各
