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1、12*想别人没想到的,文山市德厚镇中心学校 感古小学 刘广春,人教版小学语文三年级下册,脑筋急转弯,1、一片只长了草的绿草地。(打一种花) 2、这时来了一群羊。(打一水果) 3、又来了一群狼。(打一水果),(梅花。(没花)),(草莓(草没)),(杨梅(羊没)),绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后,特别设立了翰林书画院,并用考画来取仕。有一年,考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现,唯有“香”是无形的东西,用画很难表现,这就得让考生们动一动脑筋了。,故事激趣,揭示课题。,有的画是骑马人踏春归来,手里捏一枝花;,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只
2、蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来,马蹄上花香犹存,才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜,当众表扬了他。,大家想一想这位在马蹄上画蝴蝶的考生为什么得到了考官的欣赏?,因为他想到了别人没想到的。,12*想别人没想到的,(1)自由读课文,读准字音。 (2)画出生字词,同桌合作,识记字形, 理解词意。 (3)课文讲了一件什么事?,自由读文,整体感知。,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,zho li lu tuo qi ji jn min f ru hung w,我知道,课文主要写了一位画师想考查三位徒弟,看谁能在同样大的纸上画出( )。
3、大徒弟画满了( );二徒画的是( ) ;小徒弟虽然只画( ),却赢得了画师的称赞。,最多的骆驼,很小很小的骆驼,许许多多的骆驼头,两只骆驼,复述课文,1.三个徒弟各画了什么?用波浪线画出来。 2.画师考得结果怎样?用横线画出来。,我能按要求学课文, ,默读课文,分组讨论。,大徒弟:用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。,二徒弟:画了许许多多骆驼的头。,小徒弟:画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断 的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,比较这三幅画,你们认 为谁画的骆驼最多?,画师看了看他俩的画, 没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时, 禁不住点头称赞。,小徒弟的画为什 么得到了画师的称赞?,你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?,反问句,这恰好表明有数不尽的骆驼。,陈述句,小结: 一张纸,即使画满了骆驼,也是有数的。小徒弟不仅画法简洁,而且 利用山路转弯,只画了两头行走的骆驼,意味深长,给人无限的想象。这就是想别人没想到的,只有这样,才会把事情做得更好,才能创新。,.你也想到过别人没有想到的事情吗?(联系生活实际,想一想,说一说,做一做。),