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1、严格管理，提升质量，办人民满意的教育福建省仙游师范学校省级文明学校复评自查报告2009年以来，学校在各级文明办、上级主管部门的正确领导和关心支持下，坚持“教育以育人为本，以学生为中心；办学以人才为本，以教师为中心”的教育思想，以科学发展观统领学校改革与发展，深化改革，团结进取，艰苦奋斗，学校各项工作都取得了显著成绩。学校被教育部授予“全国语言文字规范化示范校”，被省教育厅授予“全省语言文字规范化示范校”，被省陶行知研究会授予“20072009年度福建省学陶先进集体”，被授予莆田市“平安学校”先进单位；并被确立为省教育技术培训基地。在文明学校创建活动中，我校扎实开展了以下几方面工作：一、领导高度
2、重视，文明创建常抓不懈，形成具有自身特色的创建思路。学校领导把开展文明学校创建活动纳入学校长期发展规划和重要议事日程始终不懈抓紧抓好。学校严格按照开展创建活动的有关文件要求，扎实开展文明学校创建活动。一是加强领导，周密部署。学校成立了文明学校和平安学校创建领导小组和办事机构，制定了创建活动的计划和措施，做到了机构健全，责任明确，分工合作，人人参与。二是形式多样，内容丰富。学校利用“仙师之声”广播电台、校园网、宣传专栏等多种教育阵地，通过报告会、文艺活动、竞赛评比等多种形式深入开展文明教育。三是强化督促检查，建立长效机制。通过经常性检查和阶段性考评，积极引导广大师生把创建活动扩展到教学、科研、生
3、活、管理、服务等领域，逐步形成了具有我校自身特色的创建工作思路和行之有效的活动载体。二、班子团结进取，工作率先垂范，为文明建设提供有力的组织保障。学校把领导班子的自身建设作为文明建设的关键环节来抓。发挥领导班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，推动学校文明创建活动不断深入开展。（一）理论学习认真深入，提高班子理论素养。2009年，领导班子按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“海西应先行、港城当崛起”为活动主题，以“师范教育应先行、学校发展上水平”为实践载体，参与学习培训、课题调研、解放思想大讨论、征求意见、组织生活会、专题民主
4、生活会、民主评议会等环节，深入学习实践科学发展观。开展“海西应先行，港城当崛起”解放思想大讨论活动，认真学习党的十七届四中全会和2009年中央经济工作会议精神。通过学习，形成领导班子带头讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。（二）工作作风求真务实，注意密切联系群众。学校领导牢牢抓住服务师生这个根本，始终把教职工的根本利益和学生的健康成长作为学校工作的出发点和落脚点，加强管理、改进作风、做好服务。班子成员能坚持上课，常听课、评课、巡课，深入教学第一线，关心教职工学习、工作、生活；对青年教师给予指导与帮助，常早出晚归，认真并耐心听取各方建议与意见，不断改进工作作风与提高管理水平。每学年末，校领导都向校
5、教代会作一年工作汇报，接受校教代会代表评议。注意营造浓厚的人文氛围，把全校教职工的力量和智慧凝聚到学校事业发展上来。（三）严格执行廉洁制度，确保风清气正。学校领导班子牢固树立发展的观念，牢固树立立党为公、执政为民和办人民满意的教育思想。坚持廉洁自律制度，坚持校务公开制度，定期公布、公示重大事项，实行“明白”行政，“阳光”工程。凡属学校重大事项：人事变动、职称评定、财务收支、评先评优、招生、奖惩、教育教学方案、重大工作任务、大宗物资采购等，学校都及时召开会议，集体讨论决定。各项管理工作力求做到公开、公平、公正。（四）学校党建工作与时俱进。学校党建工作紧紧围绕教育教学这个中心开展各项工作。坚持围绕
6、教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，组织开展学习教育活动、庆祝七一等丰富多彩的活动。高度重视党风廉政建设，结合“廉政文化进校园”、“师德师风建设”活动，将党的优良传统和优良作风，作为教育党员的一个最基本的要求，始终要求每个共产党员要保持党的先进性和模范性。在学习党的理论的同时，加强专业知识的学习。我校先后发展了 名新党员，有十几名教师递交了入党申请书。目前我校在职党员共70人，占在职教职员工的51.5%。二、抓住有利时机，推进学校迁建，学校发展迈上新台阶。学校把谋求发展当做学校文明建设的第一要务。近年来充分发挥办学优势，积极提高办学层次，拓宽办学渠道，推进学校迁建，使学校办学发展不断迈上新
7、台阶。（一）学校迁建工作顺利推进，学校抓住国务院实施校安工程的有利机遇，结合学校的发展思路和原先提出的搬迁设想，积极向市政府提出迁建鲤北的要求。在市县政府和主管部门的大力支持下，学校迁建计划得到批准，为学校今后的进一步发展奠定了坚定的基础，学校发展迈入新的历史性阶段。学校新选址在仙游县城关鲤北金石中学后、客山公园和仙游县新万鑫公司之间，征用516亩用于学校建设。同时积极争取上级支持，并抓住国家重视教师教育、和即将制定“十二五”的有利时机，实现独立升格。（二）扩大办学规模，履行教师教育职能，服务基础教育。1培养规模继续扩大。2009年继续与莆田学院联合办学，招收300名“五年专”学生，圆满完成了
8、“五年专”招生任务，生源质量有了较大幅度的提高。学校“五年专”学生在校总人数为 1400多人，学校的培养规模办学以来最大。2培训办班稳步发展。学校积极发挥我校省教育技术培训基地、市继续教育培训基地的作用，与秀屿区教育局合作，举办2期小学教师转岗培训班；承办了莆田市小学英语教师、综合实践活动课程、心理健康教育、幼儿音乐教育培训班等，先后培训各类学员650名；完成250名教师的英特尔培训任务。举办5期教育技术能力市级骨干教师培训班，培训中小学教师231人。12月份举办普通话培训班，共培训2221。学校在小学教师培训方面发挥了积极作用。3函授招生完成任务。2010年的成人函授教育通过广泛宣传发动，举
9、办考前辅导班，做好考生网上报名工作，积极提供 “成考”服务等措施，2010年新生总数约为230人，函授教育仍保持一定规模。同时与省电大开展合作，设立奥鹏教育中心，开始招生，与市电大探讨合作形式，开办开放式教育。三、着手教学改革，加强常规管理，全面提升教学质量。学校的教学工作是创建文明学校的中心任务。当前小学教师招聘改革对我校教育教学提出很大的挑战。应对这种挑战，09年以来学校着手抓教学改革，促进学生综合素质发展，提高就业竞争力。（一）加强应聘技能训练。举办专题讲座，购买考试用书，编印考试材料，举办9场应聘能力测试，外聘优秀小学教师开展说课训练，组织毕业班开展说课比赛，使学生掌握应聘知识，提高学
10、生应聘技能，适应小学教师招聘考试要求。（二）完善培养方案和课程计划。针对小学教师招聘全省统考实际，经过反复酝酿、讨论，学校教学工作委员会研究决定，初等教育专业从二年级开始语、数分班，明确培养方向，突出重点，以提高学生语文、数学学科专业素养。同时，要求课任教师针对应聘需要，对教学内容作适当调整，引导学生有针对性学习。（三）抓好教学常规管理。重点检查教学大纲、教案与课件、学生作业等教学材料，对检查结果作了统计分析，发现问题，督促有关教师和学生及时整改；组织部分教研组长推门听课，了解教师教学的真实情况，进行课堂教学诊断，提出建设性意见，促进教师提高教学水平；加强课堂教学、晚自修督修情况抽查；对学生的
11、课堂学习、早晚自习、作业、考试、考勤等进行严格管理；抓考风管理。通过抓常规管理，促进学校教风、学风的全面好转。（四）抓好学好基本功训练。组织开展全国推普周活动，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导广大师生、社会各界树立科学的语言观，努力营造与构建和谐社会相适应的和谐语言生活。同时，加强对平时普通话训练和三笔字训练的管理，举行教学基本测试，举办普通话水平测试培训班。（五）教科研工作取得一定成效。组织开展了以“高质教学，高效课堂”为主题的“教学开放周”活动；开展适应小学教师公开招聘考试需要的课堂教学研讨，青年教师课堂教学竞赛观摩课研讨，总结推广课堂教学创新成果。修订、完善、实施科研奖励规定
12、，支持学校名师工作室开展工作，促使学校形成较为浓厚的教研氛围。四、狠抓思想道德建设，全面提高师生员工的文明素质。（一）加强教师队伍建设，提升教师素质。学校把教师队伍建设真正摆在突出的优先位置，切实加强教师队伍建设，全面提高教师队伍素质。1.继续开展师德师风建设年活动。学校把师德建设摆在首要位置，组织教师学习省教育厅教师职业道德考核办法，签订师德承诺书，利用各种培训和开会学习的机会进行师德教育，邀请中陶会秘书长屠棠等专家来校开设讲座，开展师德专题教育，进一步推进教师职业道德建设，塑造良好师表形象。2.加强岗位培训。组织教师参加远程网络培训，深入学习校本研究理论；提升新教师师德水平、专业素质、教学
13、和班主任管理能力；积极组织校本专题培训；安排教师到省内外学习取经和参加各种培训、研讨会，帮助教师更新观念，提高课堂教学水平，活跃学校的学术氛围。3.重视培养青年教师。继续组织青年教师进行课堂教学和专题讲座竞赛，青年教师开教学公开课，举行专题讲座，促进青年教师熟练掌握业务技能，提高教学水平，促进专业化成长。4.加强班主任队伍建设。加强班主任队伍建设，通过举办班主任培训班、举办德育年会、班主任工作经验交流研讨、德育论文评比、优秀班主任、德育先进工作者表彰评比等多种形式引导广大班主任认真学习现代德育理论，更新教育理念，不断提高班主任自身的教育管理能力和班集体建设水平。（二）加强学校德育工作，提升学生
14、文明素质。学校德育工作确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为主旋律，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，切实有效地开展德育工作。 （一）唱响爱国主义教育主旋律。组织学生上好“我爱你中国”开学第一课；启动“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，以“爱我中华、爱我仙师”为主题，开展 “我与祖国共成长”演讲比赛、“辉煌六十年”主题征文、书法、绘画、电子作品比赛、“祖国校园”摄影展和“我的未来不是梦”、“我和我的祖国”大型文艺晚会、开展“感恩祖国”系列教育活动等系列庆祝活动。并通过黑板报、宣传栏、校园网、广播电台、国旗下讲话、组织观看国庆阅兵等形
15、式和载体开展系列宣传教育活动，隆重庆祝祖国60华诞，营造了浓厚的喜庆氛围，极大地激励了广大师生的爱国热情，进一步坚定了广大师生建设有中国特色社会主义事业的决心和信心。（二）加强学生师德师风、养成教育、心理健康等教育。1.加强师德师风教育。组织师范生开展“我进师范干什么”、 “我为仙师做什么”等大讨论；组织学习师范生“行为规范”、行为礼仪；组织学生开展教师职业道德学习和讨论，加强职业道德教育；教师节前后开展“敬师周”活动，内容包括师德教育讲座、知识竞赛、征文比赛等活动。通过教育，全力营造树师德、铸师魂、正师风的良好教育氛围，树立“以德立教、为人师表”的师德新形象。2.继续抓好养成教育，引导学生养
16、成良好的行为习惯。以“守规矩，明责任，知感恩，懂礼仪，讲文明”为德育主线，在低年级开展学习“学生手册”知识竞赛，在高年级开展仪容仪表检查活动，加强学生行为规范的养成教育。3.开展学生心理健康教育。根据师范教育的特点和师范生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导，促进学生人格的健全发展。为低年级学生进行青春期生理心理健康、恋爱心理分析与引导等方面的讲座，对高年级进行就业心理准备辅导，促进学生健康成长。组织心理漫画比赛，宣传普通心理学知识，提高学生心理健康意识，培养学生良好的学习心态，丰富课余文化生活。（三）抓好学生干部队伍建设组织召开学代会，选举推荐新一届学生会成员；举办学生干部骨干培训班；通过日常指导、实践锻炼，加强学生干部的教育培养；充分发挥学生干部在学生管理和团建工作中的模范带头作用、榜样示范作用；造就一支品学兼优、群众基础好、组
