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1、,阿长与山海经,作者简介,鲁迅（18811936）。原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。,山海经 共十八卷，战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。,教学目标 （）学习本文选取典型事例表现人物及详略得当的写法。 （）学习通过细节描写刻画人物的方法，体会欲扬先抑的写法。 （）了解阿长这个人物形象及作者的感情。,新的敬意,热爱关心 孩子（语、动、神、肖）,为“我”买 山海经,特别的敬意,无知、淳朴 （语）,讲“长毛” 的故事,不耐烦,善良真诚（动、语、神
2、、）,令人厌烦 的规矩,粗俗、 不拘小节 （动）,摆成“大”字 的睡相,先 抑 后 扬,不大佩服,饶舌多事 （动）,切切察察 的毛病,写作手法,“我”的感情变化,人物性格,事,欲扬先抑的作用 （1）可以使文章有层次，形成跌宕 （2）使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果 （3）使人物形象更加真实可感、鲜明突出,课文题目为什么是“阿长与山海经，而不是“长妈妈与山海经”? （1）前一部分多用抑笔，倘用“妈妈”称呼，名不副实； （2）将“阿长”与山海经连接，看似矛盾，却令人好奇； （3）用“阿”字有亲昵的意味，符合作者当时已经是岁的中年人的口气。,刻画人物的方法 （）通过典型事例表现人物特点 （）主次分明、详略得当 （）运用细节描写刻画人物 （）可运用欲扬先抑的写法,布置作业 （1） 在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。 （2）课外阅读朝花夕拾，把你喜欢的文章读给大家听。,再见,
