《五年级下册语文课件-1.3《白杨》人教新课标》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册语文课件-1.3《白杨》人教新课标(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,3 白 杨,小学语文五年级下册,车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也 没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄 一体。,从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。,“白杨树从来就这么直。 需要它,它就在 很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。 遇到风沙还是雨雪, 遇到干旱还是洪水,它 那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”,哪儿,哪,儿,不管,不管,总是,风沙刮来,白杨树 _。 雨雪打来,白杨树 _。面对干旱,白杨树 _。面对洪水,白杨树 _。,爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗? 不是的,他也在表白着自己的心。,他们只知道爸爸在新
2、疆工作,妈妈也在新疆工作,不知道 _。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学, 将来再念中学,不知道 _。他 们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车,不知道 _。,爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又 陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那 是因为他看见火车前进方向 的右面,在一棵高大的白杨 树身边,几棵小树正迎着风 沙成长起来。,哪儿需要我们, 就在哪儿住下, 一个个帐篷, 是我们流动的家。,帐 篷,荒原最早的住户, 野地最早的人家, 我们到了那儿, 就激起了喧哗。,探索大地的秘密, 要把宝藏开发, 架大桥,修铁路。 盖起高楼大厦。,任凭风吹雨打,
3、 我们爱自己的家。 它是这样锐敏, 反映祖国的变化。,换一个工地, 就搬一次家, 带走的是荒凉, 留下的是繁华。,理解词语 清晰:清楚。 高大挺秀:高大笔直,挺拔秀丽,超出一般。 抚摸:用手轻轻按着平来回移动。 严肃:(神情、气氛等)使人感到敬畏。 表白:对人解释,说明自己的意思。,分段 第一段段意:写列车在茫茫戈壁行驶,窗外不时闪过白羊的身影。 第二段段意:写爸爸像孩子们介绍白杨。 第三段段意:写爸爸洁白样表白自己的心。 第四段段意:写几棵小白杨正迎着风沙成长。,课文主要内容 白杨是一篇借物喻人的抒情散文,作者借大戈壁的白杨热情歌颂边疆建设者们服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献
4、精神。,(1)从爸爸介绍白杨的话可以看出白杨有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白自己的心” 从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨树不择环境,适应性强;不惧灾害,生命力顽强;生长迅速高大挺秀这些特点。从爸爸的语言和神情变化中体会他“也在表白自己的心”。当听到兄妹谈论白杨树时,爸爸微笑的同这争论。,(2) 课文在表达上有什么特点? 课文在表达上最突出特点是借物喻人,托物言志。洁借白杨在环境恶劣、荒无人烟的隔壁生长,并长得高大挺秀,成为毫不动摇的“戈壁卫士”,比喻建设者们在生活条件艰苦,经济、文化落后的西部地区,代代扎根,奉献青春,成为坚强不屈的“新疆战士”。他们同样的不择环境,不讲条件,哪儿
5、需要就在哪儿安家。,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”和“小树”具有象征意义,分别象征爸爸和孩子;“迎着风沙成长“指在恶劣环境中生长。句子的意思是:爸爸自己已经扎根在边疆,他也希望自己的子女和小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才。,清晰 ( ) 分辨( ) 沉思( ) 软弱( ),清楚,凝思,争辩,清晰( ) 软弱( ) 表白( ),模糊,刚强,柔弱,沉默,树干挺直,明写白杨暗喻人 托物言志表寸心,白杨,茁壮成长:大树(爸爸)小树(孩子) 成长 象征,戈壁荒凉,浑黄一体,没山没水,高大、挺秀 对比,介绍白杨,适应性强,生命力强,表白内心:扎根边疆建设边疆 志向,白杨特点,