《五年级下册语文课件-1.3《白杨》人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-1.3《白杨》人教新课标（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,3 白 杨,小学语文五年级下册,车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也 没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄 一体。,从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。,“白杨树从来就这么直。 需要它，它就在 很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 遇到风沙还是雨雪， 遇到干旱还是洪水，它 那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”,哪儿,哪,儿,不管,不管,总是,风沙刮来，白杨树 _。 雨雪打来，白杨树 _。面对干旱，白杨树 _。面对洪水，白杨树 _。,爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗? 不是的，他也在表白着自己的心。,他们只知道爸爸在新
2、疆工作，妈妈也在新疆工作，不知道 _。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学， 将来再念中学，不知道 _。他 们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车，不知道 _。,爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又 陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那 是因为他看见火车前进方向 的右面，在一棵高大的白杨 树身边，几棵小树正迎着风 沙成长起来。,哪儿需要我们， 就在哪儿住下， 一个个帐篷， 是我们流动的家。,帐 篷,荒原最早的住户， 野地最早的人家， 我们到了那儿， 就激起了喧哗。,探索大地的秘密， 要把宝藏开发， 架大桥，修铁路。 盖起高楼大厦。,任凭风吹雨打，
3、 我们爱自己的家。 它是这样锐敏， 反映祖国的变化。,换一个工地， 就搬一次家， 带走的是荒凉， 留下的是繁华。,理解词语 清晰：清楚。 高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽，超出一般。 抚摸：用手轻轻按着平来回移动。 严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏。 表白：对人解释，说明自己的意思。,分段 第一段段意：写列车在茫茫戈壁行驶，窗外不时闪过白羊的身影。 第二段段意：写爸爸像孩子们介绍白杨。 第三段段意：写爸爸洁白样表白自己的心。 第四段段意：写几棵小白杨正迎着风沙成长。,课文主要内容 白杨是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁的白杨热情歌颂边疆建设者们服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献
4、精神。,(1)从爸爸介绍白杨的话可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白自己的心” 从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨树不择环境，适应性强；不惧灾害，生命力顽强；生长迅速高大挺秀这些特点。从爸爸的语言和神情变化中体会他“也在表白自己的心”。当听到兄妹谈论白杨树时，爸爸微笑的同这争论。,(2) 课文在表达上有什么特点？ 课文在表达上最突出特点是借物喻人，托物言志。洁借白杨在环境恶劣、荒无人烟的隔壁生长，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”，比喻建设者们在生活条件艰苦，经济、文化落后的西部地区，代代扎根，奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”。他们同样的不择环境，不讲条件，哪儿
5、需要就在哪儿安家。,在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”和“小树”具有象征意义，分别象征爸爸和孩子；“迎着风沙成长“指在恶劣环境中生长。句子的意思是：爸爸自己已经扎根在边疆，他也希望自己的子女和小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。,清晰 （ ） 分辨（ ） 沉思（ ） 软弱（ ）,清楚,凝思,争辩,清晰（ ） 软弱（ ） 表白（ ）,模糊,刚强,柔弱,沉默,树干挺直,明写白杨暗喻人 托物言志表寸心,白杨,茁壮成长：大树（爸爸）小树（孩子） 成长 象征,戈壁荒凉,浑黄一体,没山没水,高大、挺秀 对比,介绍白杨,适应性强,生命力强,表白内心：扎根边疆建设边疆 志向,白杨特点,
