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1、,球的反弹高度,五年级下册,球类运动,问题的提出,根据你的生活经验,思考: 不同条件下,球反弹的情况相同吗?,什么条件下反弹得高一些? 什么条件下反弹得低一些?,问题的提升,在球自由下落的情况下,用分数表示 反弹高度是下落高度的几分之几。,这个分数的大小和哪些因素有关?,做实验,试验方法:控制变量法,1. 将尺垂直立在地上,将球的底部对准下落高度的刻度。,2. 轻轻松手使球自由下落。当球第一次弹起到最高点时, 读出球底部的刻度。,3. 记录数据,写出弹起高度占下落高度的几分之几所表 示的分数(不需要约分),并化成小数(除不尽保留 三位小数)。,4. 比较数据大小。归纳总结,写出你的发现。,实验
2、步骤:,注意事项:,1. 做好分工,组长进行记录,其余三人进行测量 (一人拿尺、一人放球、一人读数)。,3. 在读数前先进行“试读”,找到弹起最高点大致的 区域,正式读数时只看该区域即可。,2. 球离尺不能过近,避免球弹起时碰到尺。放球的同学在 松手之前要提醒读数的同学,以免错失最佳观察时机。,注意事项:,1. 做好分工,组长进行记录,其余三人进行测量 (一人拿尺、一人放球、一人读数)。,3. 在读数前先进行“试读”,找到弹起最高点大致的区 域,正式读数时只看该区域即可。,4. 每组组员轮换读数,每次读数取整理米数(如果一次没有 看清或误差很大建议重新测量),得到3次反弹高度数 据,取平均值,精确到整厘米数。,2. 球离尺不能过近,避免球弹起时碰到尺。放球的同学在 松手之前要提醒读数的同学,以免错失最佳观察时间。,= 准度,= 弹性,总结规律,总结规律,1. 同一个球,它的反弹高度除以下落高度 的大小不变。也就是弹性不变。,2. 不同的球,它们的反弹高度除以下落高 度的大小不同。也就是弹性不同。,一般情况下:,回顾实验数据记录的过程 用到了哪些数学知识?,= 0.618,