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1、珍珠鸟,一卷 伏案 碰撞 淘气 扭动 拨开 书柜 猜到 信赖,真好！朋友送我一对珍珠鸟。,学习活动一： 自读3-6小节你觉得哪些词句写出了好？读一读、画一画，如果你有感受可以写在空白的地方，做上批注。,三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。,三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 好听,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 好玩,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，
2、只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （部分到整体）,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,起先
3、，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。,渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点
4、点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。,后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,起先，
5、这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 好朋友,学习活动二： 小组内合作比较一下3、4、5和
6、6小节，珍珠鸟在作者的笔下分别被描写成了什么样的角色？（讨论、交流）,第三节：鸟（球） 第四节：调皮的小孩 第五六两节：朋友,学习活动三： 通过“我”和珍珠鸟的故事（鸟-小孩-朋友）你有什么启发？,信赖，不就能创造出美好的境界吗？,信赖，往往创造出美好的境界。,亲近人,怕人,用“”在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事？（即“我”的举动） 用“”在文中画出鸟儿的反应？,“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？,因为 “我”,所以珍珠鸟（ ）,关爱、尊重产生信赖,（给予关爱、尊重）,报 以 信 赖,信赖创造美好的境界,（情感基础）,仿写,信赖，往往创造出美好的境界。 信赖，往往_。 ,人与动物,我的阿布大哥,两岁女孩的猩猩朋友,人与人,学习活动四： 当堂检测游戏抽签背诵课文。,信赖，不就能创造出美好的境界吗？,必做作业： 背诵最后四个自然段。 选做作业： 用本文里学到的方法写一个你熟悉的小动物。注意写出有趣之处。,信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。,结束语,
