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北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,了解一下我们今天的学习伙伴: 七巧板的起源尚无定说,在西方它被称作“唐图”。在明清两代曾於民间广为流行,并且风靡日本及欧洲。,小组学习提示: 在组内利用手中的学具摆一摆,把图2还原的过程与同学说清楚,可以做记录,希望同学们学习愉快!,这是自信的微笑,女孩的作品美美哒,七巧板三兄弟,帅!,小组学习提示: 你能将七巧板的图3和图5,从原来的位置移出,通过图形的运动摆出小鱼的图案吗?先自己独立尝试,然后把过程在组内有条理的说清楚,祝大家成功!,李 玮 航 的小鱼,请将图形A绕点O 顺时针旋转90,得到图形B,再将图形B向右平移5格,得到图形C。画一画,说说要注意什么?,O,A,B,C,1.观察方格纸中图形的运动,并与同伴进行交流。 图形A如何运动得到图形B? 图形B如何运动得到图形C? 你还有什么办法将图形A运动得到图形C?,A,B,C,2.画一画。 图形A向右平移3格得到图形B。 以直线a为对称轴,画出图形B的轴对称图形C。,A,a,B,C,荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”,他从图形的运动中获得创作的灵感,右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。,