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1、高考作文真题议论文：“猪坚强”得了疑似猪流感 导语：多阅读是提高写作水平的一个重要方法通过阅读我们可以开阔思维进行创作下面是小编整理的一篇关于“猪坚强”得了疑似猪流感作文大家认真阅读总结经验 【“猪坚强”得了疑似猪流感】 早上醒来后我“猪坚强”似乎就已经体会到了一种不祥的征兆我浑身不适感冒、发烧老猪八九不离十便是得了流感我开始恐慌难道我得了新闻中的猪流感 这天的人们好像特别的激动隔着玻璃窗一张张脸、一双双手都紧挨玻璃罩几个小孩子还被举在空中将头一个劲儿地往我这儿靠;报社更是不放过每一个镜头举着相机往我身上不停地拍 “大家不要激动不要那么靠近猪坚强它今天得了流感并且有可能是传闻中的猪流感”一个人
2、叫了起来大家立刻一哄而散眼里满是惊恐我仿佛从一个英雄立即变成了一只瘟猪忽地一个工作人员走了进来“哗”的将我戴了“猪铐”将我拽进了一间铁房子与外面的人们隔了好几层 电视上正播放着关于我的几则新闻报告：“今天我们的猪坚强得了严重的流感据此情况看我们的猪坚强有可能是得了猪流感”接着几位戴着眼睛的“官方解说员”便开始对我的命运发表观点一位说：“我认为应该尽快除掉猪坚强”我心一寒“朱坚强它现已得了流感说不定就是猪流感的前兆是一只瘟猪我们要尽快除掉它如果不这样做的话让流感蔓延开来因此死去的人将比汶川大地震死去的人还多”“我认为不该杀应该保护”我一惊心一热“它是地震中的英雄是我们的榜样他不能倒下”“不” 我
3、不敢再听下去赶紧移开视线接下来的这几天里我更是失落原来我所拥有的“朱粉丝”也不再来看我我被24小时地隔离着一次次地听着人们惊恐地叫我“瘟猪”听着唾骂、责备我拢拉着头在牢里过着灰溜溜的日子 终于我被领进了手术室一群群的电视上曾出现过的治猪流感的名医站在手术台边似乎都是来给我诊断的手术台旁边的电视上演播着一则关于我的新闻：“今天很不幸在汶川地震中挺过来的朱坚强疑似得了猪流感为了不负众望我国已派出各类名医力争将这位坚强的猪治好”接着终于听到几个老粉丝们的鼓励：“朱坚强你一定能行”“你挺得过地震定能挺过流感”一针麻醉下来我失去知觉 第二天早晨我刚昏昏沉沉地醒来便听见一片嘈闹声：“哦我们的猪坚强战胜流感了”“不愧是史上最坚强的猪”我才一下子意识到病已被治好在玻璃窗前兴奋地报道：“好消息观众朋友们猪粉丝门我们的猪坚强并没有得猪流感只是得了轻微的流感在我们的一夜医治下猪坚强的流感已退去我们的猪英雄不但能抗震还能抗流感是坚强中的坚强我们的英雄战胜了流感病我们的猪坚强回来了” 哎没有危险了真不容易幸好只是得了普通流感看着重新围着我的那喧闹的人群我忽然不再觉得兴奋叫我英雄的是人叫我瘟猪的也是人人真是最多变的最可怕的动物我咂吧咂吧了嘴巴将身子往后一靠管你们如何喧哗我睡一觉再说
