一轮复习配套讲义:第3篇第6讲正弦定理和余弦定理

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1、第6讲正弦定理和余弦定理最新考纲掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题知 识 梳 理1正弦定理和余弦定理在ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则正弦定理余弦定理内容2R(R为ABC外接圆半径)a2b2c22bccos A b2a2c22accos B c2a2b22abcos C常见变形(1)a2Rsin A,b2Rsin B,c2Rsin C;(2)sin A,sin B,sin C;(3)abcsin Asin Bsin Ccos A;cos B;cos C解决的问题(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角;(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角

2、(1)已知三边,求三个角;(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两角2.在ABC中,已知a,b和A时,解的情况A为锐角A为钝角或直角图形关系式absin Absin Aababab解的个数一解两解一解一解3.三角形中常用的面积公式(1)Sah(h表示边a上的高)(2)Sbcsin Aabsin Cacsin B.(3)Sr(abc)(r为ABC内切圆半径)辨 析 感 悟1三角形中关系的判断(1)在ABC中,sin Asin B的充分不必要条件是AB. ()(2)(教材练习改编)在ABC中,a,b,B45,则A60或120.()2解三角形(3)在ABC中,a3,b5,sin A,则sin B

3、.()(4)(教材习题改编)在ABC中,a5,c4,cos A,则b6.()3三角形形状的判断(5)在ABC中,若sin Asin Bcos Acos B,则此三角形是钝角三角形()(6)在ABC中,若b2c2a2,则此三角形是锐角三角形()感悟提升1一条规律在三角形中,大角对大边,大边对大角;大角的正弦值也较大,正弦值较大的角也较大,即在ABC中,ABabsin Asin B,如(1)2判断三角形形状的两种途径一是化边为角;二是化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换.学生用书第63页考点一利用正弦、余弦定理解三角形【例1】 (1)(2013湖南卷)在锐角ABC中,角A,B所对的边长分

4、别为a,b.若2asin Bb,则角A等于 ()A. B. C. D.(2)(2014杭州模拟)在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a1,c4,B45,则sin C_.解析(1)在ABC中,由正弦定理及已知得2sin Asin Bsin B,B为ABC的内角,sin B0.sin A.又ABC为锐角三角形,A,A.(2)由余弦定理,得b2a2c22accos B132825,即b5.所以sin C.答案(1)A(2)规律方法 已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断【训练1】

5、(1)在ABC中,a2,c2,A60,则C()A30 B45 C45或135 D60(2)在ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a2b2bc,sin C2sin B,则A()A30 B60 C120 D150解析(1)由正弦定理,得,解得:sin C,又ca,所以C60,所以C45.(2)sin C2sin B,由正弦定理,得c2b,cos A,又A为三角形的内角,A30.答案(1)B(2)A考点二判断三角形的形状【例2】 (2014临沂一模)在ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2asin A(2bc)sin B(2cb)sin C.(1)求角A的大小;(2)若s

6、in Bsin C,试判断ABC的形状解(1)由2asin A(2bc)sin B(2cb)sin C,得2a2(2bc)b(2cb)c,即bcb2c2a2,cos A,A60.(2)ABC180,BC18060120.由sin Bsin C,得sin Bsin(120B),sin Bsin 120cos Bcos 120sin B.sin Bcos B,即sin(B30)1.0B120,30B30150.B3090,B60.ABC60,ABC为等边三角形规律方法 解决判断三角形的形状问题,一般将条件化为只含角的三角函数的关系式,然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式;或将条件化为只含有边的

7、关系式,然后利用常见的化简变形得出三边的关系另外,在变形过程中要注意A,B,C的范围对三角函数值的影响【训练2】 (1)(2013山东省实验中学诊断)在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2c22a22b2ab,则ABC是()A钝角三角形 B直角三角形C锐角三角形 D等边三角形(2)在ABC中,若(a2b2)sin(AB)(a2b2)sin C,则ABC的形状是()A锐角三角形 B直角三角形C等腰三角形 D等腰或直角三角形解析(1)由2c22a22b2ab,得a2b2c2ab,所以cos C0,所以90C180,即ABC为钝角三角形(2)由已知(a2b2)sin(AB)(a2b2

8、)sin C,得b2sin(AB)sin Ca2sin Csin(AB),即b2sin Acos Ba2cos Asin B,即sin2 Bsin Acos Bsin2 Acos Asin B,所以sin 2Bsin 2A,由于A,B是三角形的内角,故02A2,02B2.故只可能2A2B或2A2B,即AB或AB.故ABC为等腰三角形或直角三角形答案(1)A(2)D考点三与三角形面积有关的问题【例3】 (2013新课标全国卷)ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知abcos Ccsin B.(1)求B;(2)若b2,求ABC面积的最大值审题路线(1)abcos Ccsin Bsin

9、Asin(BC)求出角B.(2)由得出a2与c2的关系式利用基本不等式求ac的最大值即可解(1)由已知及正弦定理,得sin Asin Bcos Csin Csin B又A(BC),故sin Asin(BC)sin Bcos Ccos Bsin C由,和C(0,)得sin Bcos B.又B(0,),所以B.(2)ABC的面积Sacsin Bac.由已知及余弦定理,得4a2c22accos.又a2c22ac,故ac,当且仅当ac时,等号成立因此ABC面积的最大值为1.规律方法 在解决三角形问题中,面积公式Sabsin Cbcsin Aacsin B最常用,因为公式中既有边又有角,容易和正弦定理、

10、余弦定理联系起来.学生用书第64页【训练3】 (2013湖北卷)在ABC中,角A,B,C对应的边分别是a,b,c.已知cos 2A3cos(BC)1.(1)求角A的大小;(2)若ABC的面积S5,b5,求sin Bsin C的值解(1)由cos 2A3cos(BC)1,得2cos2A3cos A20,即(2cos A1)(cos A2)0,解得cos A或cos A2(舍去)因为0A,所以A.(2)由S bcsin Abcbc5,得bc20.又b5,所以c4.由余弦定理,得a2b2c22bccos A25162021,故a.又由正弦定理,得sin Bsin Csin Asin Asin2A.1

11、在解三角形的问题中,三角形内角和定理起着重要作用,在解题时要注意根据这个定理确定角的范围及三角函数值的符号,防止出现增解或漏解2正、余弦定理在应用时,应注意灵活性,尤其是其变形应用时可相互转化如a2b2c22bccos A可以转化为sin2 Asin2 Bsin2 C2sin Bsin Ccos A,利用这些变形可进行等式的化简与证明答题模板6解三角形问题【典例】 (12分)(2013山东卷)设ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且ac6,b2,cos B.(1)求a,c的值;(2)求sin(AB)的值规范解答(1)由余弦定理b2a2c22accos B,得b2(ac)22ac(1

12、cos B),又b2,ac6,cos B,所以ac9,解得a3,c3, (6分)(2)在ABC中,sin B, (7分)由正弦定理得sin A. (9分)因为ac,所以A为锐角,所以cos A. (10分)因此sin(AB)sin Acos Bcos Asin B. (12分)反思感悟 (1)在处理三角形中的边角关系时,一般全部化为角的关系,或全部化为边的关系题中若出现边的一次式一般采用到正弦定理,出现边的二次式一般采用到余弦定理应用正、余弦定理时,注意公式变式的应用解决三角形问题时,注意角的限制范围(2)在本题第(2)问中,不会判断角A为锐角,易造成求错cos A,导致sin(AB)的结果出错答题模板第一步:定已知即梳理已知条件,确定三角形中已知的边与角;第二步:选定理即根据已知的边角关系灵活地选用定理和公式;第三步:代入求值【自主体验】已知a,b,c分别为ABC三个内角A,B,C的对边,casin Cccos A.(1)求A;(2)若a2,ABC的面积为,求b,c.解(1)由casin Cccos A及正弦定理,得sin Asin Ccos Asi

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