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1、税率和利率教学设计教学目标：1、使学生知道纳税、利息的含义，以根据具体的税率、利率计算税款和利息。2、在计算税款和利息的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税额和利息的计算。教学难点：税率、利率的理解。教学准备：课件教学过程一、 导入：今天我们一起学习有关百分率的应用题。百分率在生活中无处不在。在经济生活中也有许多百分率的知识，你知道哪些？今天我们就来学习生活中的百分率。第一个税率（板书：税率） 二、新授（一）税率1、阅读有关纳税的内容。说说：纳税的意义？2、税率的认识。（1）纳税的种类：增值税、营业税、
2、消费税、个人所得税等。（2）应纳税额：缴纳的税款。（3）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。3、税款计算（1）出示例5一家大型饭店十月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？（2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）（3）要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？（4）让学生独立完成。4、巩固练习。（课件出示练习题）（二）利率1、介绍存款的种类、形式。存款分为活期、定期（整存整取和零存整取）等方式。2、阅读相关内容，自学讨论例题，理解本金、利息、税后利息和利率和含义。（例如：小
3、强2001年月1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年，到2002年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的确1.8元,共101.8元。）本金:存入银行的钱叫做本金.小丽存入的100元就是本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。（2）阅读P99页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。3、利息的计算。（1）出示利息的计算公式：利息=本金利率时间（2）计算方法：按照以上的利率，如果小强的100元钱存整取三年，到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：1002.70%3=8.10(元)三、课堂总结这节课你有什么收获？四、练习设计（课件出示练习题）1、我把1000元存入银行，银行年利率：2.43%存期年。我可得税后利息多少元？2、妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89，到期她可获税后利息一共多少元？五、智力挑战：李老师有1000元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年利率是2.43；一种是先存一年期的，年利率是2.25，第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起，再存入一年。请你帮忙选一种得利息多的办法。
