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1、 第一讲 力 力的描述知识要点：1、力的定义：力是 物体 对 物体 的 相互 作用。2、力的作用是相互的：物质性：力不能离开物体而单独存在，力至少有 两 个物体。有力的存在，必有受力物体与施力物体，力不可能离开物体而单独存在。 相互性：一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用，因此，一个物体既是 施力物体 ，同时又是 受力物体 。物体间力的作用是 相互 的。3、 力的作用效果：（1）运动状态改变是指：运动速度的 大小 、 方向 的改变。（2）形变是指：凹陷、断裂、弯折等。（3）力的作用效果：一、改变物体的 运动状态 ，二、改变物体的 形状 。4、力的单位： 牛顿 ,简称 牛 ，符号
2、 N 。常识：托起两个鸡蛋静止时用的力约为 2N ；一个中学生受到的重力约为 500N 。5、影响力的作用效果：力的三要素： 大小 、 方向 、 作用点 。6、力的图示：（1）科学上常用一根 带箭头的线段 把力的三要素都表示出来的方法叫力的图示.（2）作法：沿力的 方向 画一条线段，线段的长短表示力的 大小 ，在线段的末端画个箭头表示力的 方向 ，用线段的起点或终点表示 作用点 ，为了精确表示力的大小，还要在图上右上方或左上方画出力的标度，指出某一长度表示多少牛的力.7、力的示意图：画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段粗略的表示力。典型例题：考点一: 力的概念【例1】下列关于力的理解，正确的
3、是（ ） A. 只有一个物体就能产生力的作用； B. 两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体； C. 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用； D. 彼此直接接触的物体之间一定有力的作用。答案：B【变式1-1】关于力，下列叙述正确的是（） A. 一个物体也能产生力的作用； B物体间只有直接接触，才有力的作用； C一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用 D物体间力的作用是可以脱离物体而存在的。答案：C【变式1-2】完成下列表格：举例物理书对桌面的压力磁铁对铁的吸引力施力物体物理书磁铁受力物体桌面铁参与作用物体的个数两个两个物体是否接触接触不接触考点二: 力的作用
4、效果【例2】下列现象或事例中，不能说明力的作用效果的是（ ） A.墙内开花，墙外香； B.树枝在风中摇曳； C.向上抛出的石块落到地面； D.铅球在地面上越滚越慢。答案：A【变式2-1】以下是我们生活中可见到的几种现象：（1） 用力揉面团，面团形状发生变化； （2）篮球撞击在篮球板上被弹回；（3）用力握住小皮球，皮球变瘪了； （4）一阵风把地面上的灰吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是 （ ） A.（1）（2） B.(2)(3) C.(3)(4) D.(2)(4)答案：D【变式2-2】（2010莆田）下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（） A. 人对拉
5、力器的作用力可使弹簧伸长； B杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动； C守门员对足球的作用力可使运动的足球静止； D拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向。 答案：A图1【变式2-3】为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻 璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图1所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图
6、1所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。考点三: 力的特性【例3】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行赛龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）A.船桨 B.湖水 C.同学 D.龙舟答案：B【变式3-1】游泳运动员向后划水，运动员就向前运动，下列说法正确的是（ ）A.运动员是施力物体，不是受力物体 B.运动员是施力物体，同时也是受力物体；C.水是受力物体，不是施力物体； D.水是施力物体，不是受力物体。答案：B图2【变式3-2】（2013宁德）如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景（1）火箭点火向下喷出气体
7、，火箭向上运动，火箭点火向下喷出气体的目的是： 获得气体的反推力 ；说明物体间力的作用是 相互的 ，同时也说明力可以改变物体的 运动状态 ；（2）在上升过程以火箭为参照物，宇航员是 静止 的（填“运动” 或 “静止”）. 考点四: 力的三要素【例4】如图3所示，F1=F3=F4F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变。图3（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 A 图和 B 图；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 A 图和 C 图；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 A 图和 D 图。图4【变式4-1】（2013湖里区一模）如图，用水平力轻轻推动矿泉水
8、瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了这说明力的作用效果与 作用点 的有关（选填“大小”、“方向”或 “作用点”），“翻了”，说明瓶子的 运动状态 发生改变图5【变式4-2】（2008绍兴）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（） A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关答案：C考点五: 力的图示A图6【例5】木块A在40牛的水平向左的拉力F的作用下运动，请用力的图示法在下图6中划出木块受到的拉力的图示。A图7【变式5-1】木块A受到50牛与水平方向成45向右的拉力F的作用下运动，请用力的图示法在图7中划出
9、木块受到的拉力的图示。中考对接： A组1、下列关于力的说法中正确的是（） A力可以没有物体而单独存在 B物体之间只有直接接触才能发生力的作用 C物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 D脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛 答案：C2、（2012滨州）2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事 的亚洲第一人在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是（） A球拍对网球作用力的施力物体是人 B网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状 C飞行的网球不受力的作用 D网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力不是一对相互作用力答案：B3、用钓鱼竿拉
10、出水中的鱼时，对鱼施力的物体是（）A手握鱼竿的人 B钓竿 C拉住鱼的鱼钩 D鱼答案：C4、下列关于力的说法中，不正确的是：（ ）A.人推车时，人也受到车给的推力B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C.用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以是使物体发生形变D.排球运动员扣球使球使球运动方向发生改变，表明力可以改变物体运动状态答案：B5、在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A大小 B方向 C作用点 D以上都是答案：C6、小明同学用力推一个门，门没有开，但他又用同样
11、大的力拉此门，则门被拉开了，下列几种说法中错误的是（）A推门时，门受到的阻力太大B力的作用方向可以改变力的作用效果 图8C门太重了 D门轴之间有摩擦 答案：B7、 如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体比较（a）、（b）两图所 示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（） A作用点 B大小 C方向 D以上因素均有关答案：B8、（2010烟台）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把 他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有 （只填序号） 正 方反 方观点1两个物体相接触，就一定有力的作用2两个物体接触，但不一定有力的作用3两个物体不接触，一定没有力的作用
12、4两个物体不接触，也可能有力的作用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物体而单独存在7力的产生总涉及两个物体8一个物体也可以产生力的作用答案：2.4.5.79、一天，发生了两车相撞的交通事故。一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞的。”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车？答： 不能 ，这是因为物体间力的作用总是 同时 发生的。10、作图：如图9所示，水平地面上放置的物体A，在F=4N的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3N的阻力，画出物体在水平方向受的力的图示。A图9 B 组1、(2010上海市)如图10（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄
13、堂 游戏，其中图_主要表示了力可以使物体发生形变，图_主要表示了力可以 使物体的运动状态发生改变。以上均选填“（a）”或“（b）”。图10 （a）脚勾橡筋橡筋变形（b）击打陀螺陀螺旋转2、轮船的尾部装有螺旋桨，它的作用是（ ） A.给轮船施加向前的推力； B.给水施加向后的推力； C.增加水对轮船的阻力； D.减小水对轮船的阻力。3、（2013滨州）体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（） A.用手分别按压足球，比较它们的软硬程度 B.用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离 C.把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度 D.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度4、（2010徐州）下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（ ） A篮球从篮筐中落下
