《四年级下册语文课件-4 爷爷的芦笛语文s版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件-4 爷爷的芦笛语文s版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,语文S版 语文 四年级 下册,4 爷爷的芦笛,摇撼,小闸屋,颠簸,哆嗦,zh,xi,din bo,du suo,这小屋随时都有被海水吞没的危险。,没,m,我还没有完成我的语文作业。,mi,识字游戏,浪花一朵朵,颠簸,摇撼,哆嗦,小闸屋,翱翔：在空中回旋地飞。 本课指爷爷居住的海边有成群的海鸟在空中飞翔。,雄鹰展开翅膀，在天空自由地翱翔。,葱茏：指（草木）青翠茂盛。本课指海边的苇叶到了五月变得茂盛。,妈妈决定在这片野草葱茏的山坡上野餐。,朗读第1自然段：找出运用了修辞手法的句子，并进行分析。,互动课堂,白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。,美丽的大海夜
2、景,闪闪烁烁 明明白白 干干净净 清清楚楚 密密麻麻 家家户户,词语积累（AABB式的词语）,说说芦笛为什么还带着“一股浓浓的海水味儿”?,吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿,芦笛是在海边吹奏的，芦笛声声，沐浴在海风中，自然充满了大海的气息；爷爷生活在海边，对大海有深厚的感情，笛声充满了爷爷对大海的深情。,感受海边小闸屋的景色,自读第2-6自然段：你从哪句话看出爷爷的芦笛动听？,爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。,爷爷的芦笛声清脆悠扬，海鸟被爷爷的芦笛声招来，衬托出了爷爷做的芦笛好。,爷爷折下一片苇叶
3、，做了一支芦笛（扩句）,爷爷折下了一片充满清香的苇叶，做了一支长长的芦笛。,想象：假如你是强强，听到爷爷吹奏的清脆的低音，你的心情会怎样？,我会沉醉在清脆悠扬的笛声中，不由自主地忘记一切烦恼，心情愉悦。,朗读第7自然段中的对话，你觉得强强是个怎样的孩子？,夜晚很快就到了。爷爷说：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一个人留在屋里怕不怕？”强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。”,夜晚一个人留在屋里对于孩子来说需要勇气，强强回答爷爷说不怕，可见他是一个勇敢、坚强的小男子汉。,朗读第8自然段，找出含有修辞手法的句子，并分析。,这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。,小屋处境
4、危险,比喻,观察下图，运用比喻的修辞手法，描写一下浪花吧！,微风吹来，朵朵浪花涌来，仿佛洁白的云朵不断在岸边盛开。,小练笔,默读第9、10自然段，找出描写大海凶猛与可怕的句子。,强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。,换个说法：又是一个大浪摔打在窗户上，玻璃几乎被打碎。,蜷曲而收缩，说明强强内心十分害怕。,哗哗海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他哆嗦着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。,狂风的威力巨大。,拟声词：海浪不断涌
5、来的景象。,想象：假如你是强强，在这个狂风巨浪的黑夜里，你会有怎样的心情？,惊恐万分、胆战心惊、战战兢兢,请你写几句环境描写的句子。,打眼望去，轮船窗外的那一片绿，让人的顿时心旷神怡。青山环抱绿水，绿水映照青山，多么富有诗意，多么诗情画意。,小练笔,默读地11-13自然段，讨论：为什么强强听到爷爷的芦笛声后会变得勇敢呢？,强强从未经历过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。 啊，爷爷的芦笛！,爷爷在如此恶劣的环境中，也坚守着自己的岗位，爷爷在芦笛声告诉强强要勇敢，坚强。,悠扬的笛声在文中一共出现了几次？笛声具有哪些特点？,第1自然段：吹
6、奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿 第6自然段：清脆的笛音穿得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。 第11自然段：在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。,3次,朗读课文。说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。你有过类似强强那样的经历吗？如果有，就说出来与大家分享。,(课后题),强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。”,海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。也就是说人只有经历磨难，才能变得坚强。,仿写句子。,海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。,山里的孩子，不吹点儿山风就长不结实。,爷爷的芦笛
7、,悠扬,海边小闸屋,清脆,爷爷做芦笛,挂念,快乐,涛声,大海狂怒之夜,奇特,风浪平息,恐惧,勇敢,结构梳理,本文通过讲述强强来到爷爷的 ，在大海狂怒的夜晚，他非常 ，听到爷爷的芦笛声后变得 的事，故事给了我们这样的启示:要想健康成长，就得 ，在实际的锻炼与挑战中学会坚强。,小闸屋,恐惧,勇敢,经风雨、见世面,主题概括,1.流水在碰到抵触的地方，才能把它的活力解放。（歌德） 2.奇迹多是在厄运中出现的。（培根） 3.艰难困苦是磨炼人格之最高学校。（梁启超）,拓展延伸,一、照样子，写词语。,湿漉漉（ABB式）： 碧蓝碧蓝（ABAB式）:,光秃秃,黑亮黑亮,黑漆漆,碧绿碧绿,课堂练习,二、“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。”这句话有什么深刻的含义？,海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。也就是说人只有经历磨难，才能变得坚强。,三、你的家人希望你成为什么样的人，回家问问家人，然后填写下面这张希望卡吧！,
