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1、震撼心灵的爱读后感 书中最震撼我的是每位教师对爱的执著这些老师做的许多事情都很普通有些我也都曾做过但他们却能成为名师而我却在日常工作中变得越来越平庸这当然有本身素质的差异但更重要的是对教育的一份执著对爱的一种坚持中国教坛的“保尔”张学成曾说“人是为了克服困难而降生的为了孩子献出全部的爱和生命这才是我唯一的选择和人生归宿”乡村女教师李子梅老师也说“我从不认为我有多高尚但离开学生我的心都是空落落的让我离开讲台还不如让我去死” 他们把教育事业当成自己的事业把带给学生一生的幸福当成一生的追求而我只是把教育当成自己谋生的工作正如做一件好事不难难的是做一辈子好事一个老师创造一个感人的场面并不难但一个老师能
2、够长期像吴玲老师对待王强那样对待每一个学生难！能够像方佑青老师一样用教书的快乐抵挡病魔难！能够和特殊山村教师申增江一样将农村教育看的和自己生命同等重要难！从这许多的教师身上我们看到了为人师者的爱心耐心信心最重要的是他们的教育信念只有爱心的坚持和执着的信念才能创造这一个个的奇迹 读了这本书让我的心灵受到一些激荡让我渐趋平庸的心不再麻木一个教师不在于他教了多少年书而在于他用心教了多少年书当教师就要努力以平平常常的心态高高兴兴的心情去干实实在在的事情 书中最震撼我的是每位教师对爱的执著这些老师做的许多事情都很普通有些我也曾做过但他们为何能成为名师?最重要的是对教育的一份执著对爱的一种坚持中国教坛的“
3、保尔”张学成曾说“人是为了克服困难而降生的为了孩子献出全部的爱和生命这才是我唯一的选择和人生归宿”乡村女教师李子梅老师也说“我从不认为我有多高尚但离开学生我的心都是空落落的让我离开讲台还不如让我去死” 他们把教育事业当成自己的事业把带给学生一生的幸福当成一生的追求而我只是把教育当成自己谋生的工作正如做一件好事不难难的是做一辈子好事一个老师创造一个感人的场面并不难但一个老师能够长期像吴玲老师对待王强那样对待每一个学生难能够像方佑青老师一样用教书的快乐抵挡病魔难能够和特殊山村教师申增江一样将农村教育看的和自己生命同等重要难从这许多的教师身上我们看到了为人师者的爱心耐心信心最重要的是他们的教育信念只
4、有爱心的坚持和执着的信念才能创造这一个个的奇迹本文由一起去留学编辑整理转载自一起去留学.oh100.转载请保留出处 “教师是塑造人类灵魂的工程师辛勤的园丁,渡人的小船,”这些是人们对教师职业的赞誉.“以天心点燃烛光,引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责.怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢?热爱学生.教育学生是个艰巨的灵魂,性格塑造工程,作为一名人类灵魂的工程师,在培养教育学生的过程中,应该像这些教师一样“把整个心灵献给孩子们”,他们的教育故事使我认识到:真诚的师爱是促进学生上进的动力学高为师,身正为范“学高”和“身正”是教师执业的资本教师更应该学为人先与时俱进藤野先生那严谨的治学态度,公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生,时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师,注意表率,良好的师德风范给世人留下了深刻印象,因此被人们誉为“万世师表”,成为世人学习的典范我们要以前辈为楷模,并向身边的优秀教育工作者学习,建立起以教为荣,以教为乐的专业思想情感只有对自己的学生充满执着的爱才能生发出做好这一工作的高度责任感才能坚定不移地辛勤耕耘获得丰硕的教育之果 读了这本书让我的心灵受到一些激荡让我渐趋平庸的心不再麻木一个教师不在于他教了多少年书而在于他用心教了多少年书当教师就要努力以平平常常的心态高高兴兴的心情去干实实在在的事情
