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1、习作,走进田园 热爱乡村,片段欣赏,春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上成群的鸭子“嘎，嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散发着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮的美丽动人。 夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边的小草，给小草痛快淋漓的洗了个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游泳场所。 秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在
2、小河中，形成一副美丽的画卷；习习凉风吹来，落叶飘飞，悠悠地落进河中，在细小的漩涡中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收的景色，农民伯伯们眉开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。 冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面上结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。 小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！,1.可以写自己经历的，也可以写听到的，可以写景物，人或事，也可以写自己的感受。 2.内容表达要清楚，注意运用平时积累的优美词句。 3.写后认真读读、改改。,习作要求,选择材料,写景抓住景物特点，动静结合，按一定的顺序写清楚，如乡下人家。 写人抓住人物特点，运用各种描写手法刻画人物形象，如麦哨。 写事交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物的语言、动作、神态、心理。 写物按事物的不同特点来介绍。 写感受先写看到的，在写自己的认识，心里想的。,确定题目,1.要能概括全篇内容，简洁而醒目的短句或词。 2.可以地点、景物、人物、事物为题。,评改要求,1.书写是否工整； 2.语句是否通顺，是否有错别字； 3.表达是否有条理（即按一定的顺序写）； 4.叙事是否具体； 5.是否把自己的真实感受写下来； 6.你对作者还有什么好的建议。,习作,走进田园 热爱乡村,
