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1、查字典教学设计 设计者：铜川市金谟小学 温倩教材分析：“查字典”是人教版一年级下册语文园地三的内容，本单元安排了三个板块。第一板块就是“查字典”，这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三个部分组成。教材在安排上先让学生读懂查字典的三步骤，再借助例子，让学生会正确运用音序查字法查字典，最后，在此基础上运用方法自己学会查找生字。这样循序渐进的安排让孩子们容易接受，在生活中多多联系，达到熟能生巧。学情分析：对于一年级下半学期的学生来说，拼音已经掌握的很好了，能分清楚几拼音节，能在音节中找到声母、韵母，但对于字典的正文部分孩子们还是很生疏的。音序法查字典的步骤要给孩子们一步一步教，要熟知音序
2、，找页码，以及字典的排序。孩子们年龄小，课堂要有趣、循序渐进的让孩们走进字典，知道字典的作用，编一些朗朗上口的儿歌，字谜等方式，让孩子们在快乐中学会查字典。教学目标：1、会认汉语拼音字母表，能够掌握26个大写字母的读音和字形。2、指导学生快速翻阅字典正文页码的方法，学会音序法查字典的三步骤。3、合理安排游戏形式，让学生在轻松的氛围中快乐学习查字典。教学重难点：教学重点：掌握音序三步骤查字法，能自主根据拼音查汉字。教学难点：熟练掌握音序法查字典。教学准备：学生准备：一本新华字典教师准备：一本新华字典、课件、汉语拼音字母儿歌教学过程：一、 激趣导入1、师：老师给大家带来一则谜语，老师读谜面，同学们
3、想一想谜底是什么？出示PPT 生： 谜底（字典）2、师：“字典”是老师学习生活中的一位非常熟悉的老朋友，老师想把这位朋友介绍给大家认识，你们想了解它吗？生：想（异口同声）二、认识字典 1、出示PPT2、师：字典分为四个部分，老师在前面演示，学生跟着老师一起翻阅字典，了解字典四部分的内容。生：齐读 汉语拼音索引表 -音序法查字典 部手表 -部首法查字典 检字表 -数笔划查字典 正文3、放松活动 读一首有关字典的儿歌 出示ppt生： （齐读儿歌） 发现有拼音，但不会写汉字。师：这就是今天我们学习的重点-用音序法查字典。4、出示ppt三、 学习音序法查字典1、 师：什么叫音序？生：音节的第一个字母的
4、大写叫音序。师：需要注意的是zh、ch、sh的只写z、c、s2、训练在音节中找音序 出示ppt3、背诵汉语拼音字母表 (集体)4、放松活动 唱一唱汉语拼音字母歌（集体）5、学习三步骤查汉字 ppt6、出示 例子：duo (多) ppt四、练习用音序法在字典中查找汉字1、训练在汉语拼音索引找音序下对应音节。 ppt 2、给出拼音，找页码和汉字。ppt 3、以猜谜语形式查找谜语中带拼音汉字。 ppt 4、朗读儿歌 查字典（集体拍手） 五、小结课堂内容 查字典的“秘诀”多多练习 熟能生巧 教学板书： 查字典音序法查字典三步骤：1、 从音节中找音序2、 从该音序下找到该音节及对应页码3、 从正文中找汉字多多练习 熟能生巧教学反思：通过本节课的查字典教学，让学生们从认识字典到会查字典先有一个系统的认识。接下来的教学多设置游戏，让学生在轻松的氛围中逐步递进，进而掌握用音序法查字典。练习题的出示更好的训练了学生熟练程度，也可以在生活中运用，进而达到学以致用的效果。
