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1、 中考复习 图表题探究教学设计 齐市二十五中学 李桂华教学目标：1、 了解图表题类型。2、 探讨图表题的解题方法，探寻解题的规律。3、 学以致用，学会做图表题。教学重点：探寻图表题解题的方法。教学难点：能举一反三，学会做图表题教学过程一、导入图表题，同学们在平时练习中遇到过类似的题吗？说说你所理解的图表题。 据语文报对去年中考的语文卷分析，图表类题就占了53份，为何各地的出题专家热衷于出类似的题呢？俗话说知彼知己，才能百战百胜。图表题考查同学们的那些能力呢？二、从新课标及2017年语文考试大纲看图表题 齐齐哈尔市2017年中考文化课学科说明：“考查学生的观察、联想、分析、概括、归纳及总结等能力
2、和运用语文知识解决生活实际问题的能力。如图表题、概括新闻、拟广告词、拟标语、拟对联等。”考试是对同学们能力的检测，说明中明确指出，考试测试评价学生的五种能力：1.识记积累能力2.理解感悟能力3.分析综合能力4.运用表达能力5.鉴赏评价能力图表题是综合能力的测试，也体现了新课标的理念，我们解这类题的能力准备的怎么样呢？让我们一起去查漏补缺，提升自己的解题能力。这就是我们这堂课的学习目标，投影教学目标。 （一）统计图表类l 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等.l 此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。 题型展示：1：(2007年重庆市中考题)阅读下面的表格，你从
3、表格中得出了什么结论？（概括信息） 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%解题思路 ：l （1）仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）l （2）抓图表主要信息,寻找变化规律。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等）l 标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；l 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；l 比较时段： 1997年至2006年；l 横比数据：数字显示增长；l 纵比数据：初中与高中人数增幅比较高中增幅快。l 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均
4、有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。 例2：（2007青海省）下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。（不超过30字）解析l 答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。” 例3：（2006年浙江金华）下面是一位学生对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。解析l -l 答案：“现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。” (
5、二）、概括新闻例1、城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。 请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。（2002年河南省中考语文试题）1、短文信息筛选l 城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。l 答： “为维护国家领土主权和尊严，禁止用英文等外文拼写地名
6、标志。2、概括信息要点l 根据北京市统计部门发布的最新抽样调查结果的要点，概括信息要点。（不超过40个字）l 1999年第10期内参信息发布了北京市统计部门最新抽样调查结果：北京市失业人口中，86.8%是40岁以下的青壮年，其中25岁至29岁的失业人口最多，而40岁以上的失业人口较少；失业人口中男性占比重为58.4%；失业人口中，3人户，4人户，5人户及以上户占比重分别为42.5%、20.4%、和20.2%；失业人口中，95.6%的人有求职愿望，但只有3.3%的人正在接受培训，29.7%的人准备参加培训。参考答案：l 北京失业人口“四多一少”：青壮年多，男性多，三口之家多，想求职多；愿培训的少
7、。练习：l 请用一句话概括下列新闻材料的主要内容（不超过30字）l 西藏中学的全体师生日前在校园里展示了他们刚刚缝制完成的献给新中国50岁生日的一份厚礼由1999条红领巾缝制的长265米，宽18米的巨幅国旗。这面国旗不仅是西藏中学师生的国庆献礼，也凝聚着全国少年儿童对祖国的无限深情。（2002年四川省德阳市中考语文试题）参考答案：西藏中学师生用1999条红领巾缝制巨幅国旗为国庆50周年献礼”。 3、新闻拟标题 读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（10字以内） 今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、台湾大地震和美国飓风的恐惧中摆脱出来，强烈的飓风又袭击了印度东海岸，造成了至少79人死亡，数以
8、万计的人流离失所。在受灾地区，建筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。据统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。 为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究，希望能够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失。答：参考：飓风袭击印度，损失惨重。（三）漫画类解题思路： l 读画（观察画面的人、景、物等构成要素）l 析画（弄清各构成要素之间的关系）l 悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）l 述画（根据要求简洁科学表述）如何解说画面1、审清画面上有什么2、选准切入点： 整体入手，先总后分 中间切入，主体部分切入，关键部分切入3、以切入点为参照物交
9、代方位，讲究说明顺序4、揭示画的主题1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）答案 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 或：真理有时候掌握在少数人手里。 或：自负往往会害了自己。(四)徽标类l 徽标，即徽记、标志，它往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。l 此类题要求考生介绍内容、解释含义、设计意图或加以赏析。 例1：下图是新的中国电信企业标识，试
10、用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。例2：（2007年扬州中考题）下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。应对措施：l （1）了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等。l （2）对数字和图形展开联想。l （3）条理清楚地表述。例题分析下图是北京奥运会的会徽，它是从件全球应征的有效作品中脱颖而出，请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。 幻灯片30参考答案北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式，作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“人”张开双臂，传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。例析（2006年南京中考题）推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。 你说：“我推选第 幅图标 ，因为它 三、课堂小结1、学生总结课堂收获。2、老师总结总的解题规律：读-析-悟述图表题考查的是同学们的综合能力，能力的提升在不断的学习中实践中，课后同学们根据自己的不足，及时的查漏补缺，相信，做类似的题定能“知彼知己，百战不殆”，孟子也曾说“故君子有不战，战必胜矣”，预祝同学们，战，必胜！附板书设计：图表题题型：1.由图表推知结论注意审题、分析数据全面、表述准确2.描述画面内容及意蕴客观、突出特征、顺序、分析要素，类比联想言通俗富有文采
