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1、,畅言教育,本课时编写：城西小学 项泳,1.学会6个字，会认5个字。 2.学习默读课文。 3.通过读文，并联系生活实际使学生 体会到森林之所以有生命是因为有各 种各样的动物和植物，如果缺少其中 的任何一部分，森林最终将会枯死。,学习目标,请仔细观察，说一说,读课文，观察课文里的三幅插图，说说你发现了什么？,（这些画画得很好，非常漂亮。）,（森林里的景色很美。）,（第二幅图的树上为什么没有叶子呢？）,（第三幅图特漂亮。）,初读课文,刮,抖,灵,gu,du,lng,刮风 刮走,抖动 抖一抖,机灵 灵敏,学习字词,枯,死,显,k,s,xin,干枯 枯树,生死 死亡,显现显得,学习字词,你们知道吗？这
2、三幅画都出自于同一位画家之手，为什么他画的森林有变化呢？今天，我们一起去看看。,初读课文,学习1-3自然段,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,读课文思考： 小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会觉得他画的好或是不好呢？,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,从前一个画家，想画一座森林。
3、他拿起画笔，调好颜色，开始画画。他画了松树、白杨树、云杉树。 树画得像极了，看上去好像只要刮过一阵风，白杨树的叶子就会抖动，松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的。 他在画的一角画了一个小精灵。画完后，就出去了。,精读课文,树画得像极了，看上去好像只要刮过一阵风，白杨树的叶子就会抖动，松树和云杉的枝条就会摇晃起来似的。,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,你们可以画出这么逼真的画吗？请你们以： “我画_画的像极了，看上去好像只要_ ，就会_。” 来
4、说句子，让我们一起来夸一夸自己的。,河水,扔进一粒石子,激起阵阵浪花,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,小画家的第一幅画怎么样了呢？读45自然段,想想： 为什么画家画得这么好。树木还会枯死呢？让学生一边默读，一边勾画出相关句子。画家又画了一幅怎样的画？,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,
5、是啊，这么明显的青草、小花，画家都没有注意到，多疏忽呀，所以他很乐意地重新画了一幅，还加上了青草和小花。这时，画家的心情是怎样的？ 谁来读一读【怎样用读来体现画家的得意？抓住“得意”一词来体现。】,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,怎样用读来体现画家的得意？请同学们抓住“得意” 一词来体现。,A.谁能演一演?(你觉得怎样得意就怎样演) B.评评演得怎样?(可以从表情、动作、朗读的语气等方面去评演) C.互相学着演一演，比一比谁是最得意的画家
6、。,精读课文,觉得他画的好或是不好呢？,觉得他画的好或是不好呢？,但是，过了一会儿，树木又开始干枯，这是怎么回事呢？我们一起来读读第6自然段。,（指导朗读：抓住“可不是、怎么、不过、不是、都能”等词语读出画家自责同时又想申辩的样子。抓住“找不到、不等于没有、一定”等词语体现小精灵的态度。 ）,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,画了蘑菇以后，为什么树木继续枯死了呢?画上了虫子以后画家的心情是怎样的？请同学们先读读第7自然段。,（品读：画家真的
7、是很满意了。读时，强调“真的，很满意” ）,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,不久，怪事发生了。发生了什么事？自读第8自然段。看到这种情景，画家的心情又是怎样的? ( ）,苦恼，悲伤,谁能把这种心情表现出来?演一演，演的时候自己还可以加上一些动作。,精读课文,觉得他画的好或是不好呢？,觉得他画的好或是不好呢？,谢谢你们的帮助，画家接受了你们的意见后，立刻修改了他的画。他刚一画完，森林里的青蛙就，小鸟发出了，小精灵也满意了，消失在画家画的森林
8、里了。读910自然段，同学们，你们满意了吗?,精读课文,1.学习了这篇课文，你有什么想法?请学生们畅所欲言。 2.如果让你画森林，你能画出一座美丽的森林吗? 3.你们也学一学画家画一座森林吧!也可以用其他自己喜爱的方式表达内心的感受。,精读课文,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,思考，,小画家在第一幅画里画了什么？小画家画得好吗？为什么你会,觉得他画的好或是不好呢？,生态平衡 又称自然平衡。在自然界中，不论是森林、草原、湖泊都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空气、温度等非生物成分所组成。每个成分都并非孤立存在的，而是相互联系、相互制约的统一综合体。它们之间通过相互作用达到一个相对稳定的平衡状态。实际上在生态系统中生产、消费、分解之间保持稳定。如果其中某一成分过于剧烈的发生改变，都可能出现一的连锁反应。使生态平衡遭到破坏。生态平衡是生物维持正常生长发育、生殖繁衍的根本条件，也是人类生存的基本条件。,拓展延伸,
