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6我的老师班级： 姓名： 学习目标：1.识记生字词。2.能够概括事件，并总结蔡老师的人物形象。3能够说出作者对蔡老师的感情。一、知识铺垫。1.给下面加横线字注音。痣（ ） 褪（ ） 磕（ ） 榆（ ）钱 海鸥（ ）援（ ）助 劝慰（ ） 狡猾（ ）（ ）2、解释词语。纠纷：劝慰：二、初读课文，整体感知 本文主要写了关于蔡老师的几件事？ 三、再读课文，理解分析你认为蔡老师是个什么样的老师？四、拓展延伸作者在写这篇文章以后，得知了蔡老师的音讯，准备给蔡老师写一封明信片，你能模仿给出的句式写两句，表达作者对蔡老师的思念、尊重和热爱吗？亲爱的蔡老师：您好！我是您的学生魏巍，您还记得我吗？这么多年过去了，我还是不能忘记您温柔的教鞭，不能忘记您 ，不能忘记您 ，您是我永远敬重的好老师！ 爱您的学生：魏巍五、检测反馈1、给下列加横线字注音。军阀（ ）痣（ ）褪（ ）磕（ ）海鸥（ ）援助（ ）2、从你上初中以来，哪个老师给你的印象最为深刻，你能用一两个事例来写写这个老师吗？（200字左右）
