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1、2018-2019年最新课外文言文精读及练习汇编目 录1 陶侃留客- 1 -2 石崇与王恺争豪- 4 -3 大抵现书先须熟读- 8 -4 师旷问学- 11 -5 卫人束氏- 15 -6 唐雎说信陵君- 18 -7 晏子谏杀烛邹- 22 -8 人之才行- 27 -9 刘备敕刘禅遗迢- 30 -10 老马识途- 34 -11 吴起传- 38 -12 景公令出裘发粟与饥寒- 41 -13 勉谕儿辈- 46 -14草书大王- 49 -15 范仲淹罢宴- 53 -16 鲁国之法- 57 -17 昔吴起出遇故人- 60 -18 尝有农夫以驴负柴至城卖- 64 -19 吕文穆公以宽厚为宰相- 68 -20
2、文人相轻- 72 -21 杨布打狗- 76 -22 与长子受之- 80 -23 凿壁借光- 84 -24 戴胄犯颜执法- 88 -25 蒲留仙写书- 91 -26 书谢御史- 95 -27 孙叔敖纳言- 99 -28 子产论政宽猛- 103 -29 江乙对荆宣王- 107 -30 何岳轶- 111 -1 陶侃留客【文章主旨】陶侃留客中的陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。【原文】陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵（ku）素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日
3、，侃室如悬磬（qng），而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲（b），卖得数斛（h）米，斫（zhu）诸屋柱，悉割半为薪，剉（cu）诸茬以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫（zhu）、顾荣诸人，大获美誉。原文注释译文陶公少有大志，家【酷贫】，与母湛氏同居。【酷贫】非常贫困。 陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起。同郡【范逵（ku）】【素】知名，【举孝廉】，投侃宿。【范逵】人名。【
4、素】一向，平时。【举孝廉】被举荐为孝廉。同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。【于时】冰雪积日，侃【室如悬磬（qng）】，而逵马仆甚多。【于时】在这时，当时。【室如悬磬】屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。当时，冰雪满地已经多日了，陶侃家屋里就像挂着石磬一样，可是范逵车马仆从很多。侃母【语】侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”【语】对说。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”湛头发委地，【下为二髲（b）】，卖得数斛（h）米，【下为二髲】剪下来做成两条假发。髲：假发。湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发，卖头
5、发得的钱换到几斗米。【斫（zhu）】诸屋柱，悉割半为薪，【剉（cu）】诸【茬】以为马草。【斫】用刀斧砍。【剉】同“挫”，割。【茬】草垫。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马。【日夕】，遂设精食，从者皆无所乏。【日夕】傍晚。到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得到很好的照顾。逵既叹【其】才辩，又深愧其厚意。【其】指代陶侃。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。【明旦】去，侃追送不【已】，且百里【许】。【明旦】第二天早晨。【已】停。【许】上下，左右。第二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。逵曰：“路已远，君【宜还】。”【宜还】应该回去。
6、范逵说：“路已经走得很远了，您该回去了。”侃【犹】不返。【犹】还。陶侃还是不肯回去。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当【相为】【美谈】。”【相为】互相。【美谈】美言。范逵说：“你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。”侃乃返。陶侃这才回去。逵【及】洛，遂称之于羊晫（zhu）、顾荣诸人，大获美誉。【及】等到。范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声。【人物介绍】在世说新语中我们读到数条记载陶侃的资料，如“陶母教子”、“陶侃惜谷”、“陶侃惜阴”、“陶侃留客”等，从中可看到他珍惜光阴、勤奋好学、勤俭节约、为官廉洁、运筹帷幄、机敏过人，他精勤吏职，不喜饮酒、赌博，为人称道。
7、陶侃（259334），字士行（或作士衡），江西鄱阳人，东晋大司马。陶侃是一代名将，在东晋的建立过程中，在稳定东晋初年动荡不安的政局上，他颇有建树。他出身贫寒，在西晋风云变幻中，竟冲破门阀政治为寒门入仕设置的重重障碍，当上东晋炙手可热的荆州刺史，而颇有治绩。他是颇具传奇色彩的人物。晋书、世说新语等史书中，记载着不少有关他的遗闻逸事。【拓展阅读】郑公魏征卒郑公魏征卒。征寝疾。上与太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。征薨（hng），上自制碑文，并为书石。谓侍臣曰：人以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴以防己过。今魏征逝，朕亡一鉴矣。朕比使人至其家，得书一纸，始
8、半藁，其可识者曰：天下之事有善有恶，任善人则国安，用恶人则国弊。公卿之内，情有爱憎。憎者唯见其恶，爱者止见其善。爱憎之间，所宜详慎。若爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜，可以兴矣。其大略如此。朕顾思之，恐不免斯过。公卿侍臣，可书之于笏(h)，知而必谏也。”【翻译】郑国公魏征死了。当魏征还卧病在床时，皇上（李世民）和太子一起来到他的府第看望他，并将衡山公主指定给魏征的儿子叔玉做妻子。魏征死了以后，皇上亲自撰写碑文，并且刻于石碑上。皇上对侍臣说：“人以铜镜作为对照，可以把衣服、帽子穿戴得整齐端正；以历史作为对照，可以知道国家的兴衰更替；以他人作为对照，可以知道自己的成功失败。我曾经以此三件
9、事物来防止自己出现过失。现在魏征死了，我就失去了其中的一样了。我最近派人到他家，寻得一本文稿，才写了一半，那些可以认识的是天下的事情有好有坏。任用好人那么国家就会安定，任用坏人那么国家就会衰败。爱憎之间Www.Slkj.orG，应该仔细谨慎。假如喜爱的人而能了解他的缺点，憎恶的人而能了解他的长处，去除邪恶不迟疑，任用贤能不猜疑，可以兴盛了。”那本书的大致内容就像这样。我总是思考这件事，唯恐免不了犯错。公卿侍臣，可以书写在笏板上，知道可以进谏的一定要进谏。”【练习与检测】（共24分）1解释加点的词语。（10分）同郡范逵素知名（ ） 悉割半为薪 （ ） 明旦去（ ）侃犹不返 （ ） 于时冰雪积日（
10、 ） 悉割半为薪（ ）从者皆无所乏（ ）侃追送不已（ ）且百里许（ ）侃犹不返（ ）2翻译。（10分）汝但出外留客，吾自为计。 逵既叹其才辩，又深愧其厚意。 路已远，君宜还。 于时冰雪积日，侃室如悬磬。 明旦去，侃追送不已，且百里许。 3.陶母是一个怎样的人?试阐述理由。(4分) 【练习与检测参考答案】3.陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。2 石崇与王恺争豪【文章主旨】石崇与王恺都是西晋时期的官僚贵族，他们对百姓生活巧取豪夺，生活奢靡腐化，经常争豪斗富，曾以
11、蜡代薪，做锦步幛五十里，以竞奢华。王恺虽然得到了其外甥晋武帝的资助，却常常敌不过石崇。从本文所记的事例中，亦乐见其流风之一斑。【原文】石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比，甚众。恺惘然自失。(选自刘义庆世说新语)原文注释译文石崇与王恺争豪，并【穷】【绮丽】，以饰【舆服】。【穷】尽，用尽。【绮丽】泛指华丽的物品。【舆服】车辆、冠冕和服装。石崇和王恺比阔斗富，两人
12、都用尽最鲜艳华丽的东西来装饰车马、服装。武帝，恺之甥也，每助恺。晋武帝是王恺的外甥，常常帮助王恺。【尝】以一珊瑚树高二尺【许】赐恺，【尝】曾经。【许】大约，上下。【他曾经把一棵二尺来高的珊瑚树送给王恺，【枝柯】【扶疏】，世【罕】其比。枝柯】枝条。【扶疏】茂盛的样子。【罕】少有。这棵珊瑚树枝条繁茂，世上很少有和它相当的。恺以【示】崇，崇视【讫】，【示】给看。【讫】完毕。王恺把珊瑚树拿来给石崇看，石崇看后，以【铁如意】击之，应手而碎。【铁如意】搔背痒的工具，因能解痒如人意，故名。一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。拿铁如意敲它，马上就打碎了。恺既惋惜，以为【疾】已之宝，声【色】甚【厉】。【疾】同“嫉”
13、，嫉妒。【色】脸色。【厉】严厉。王恺既惋惜，又认为石崇是妒忌自己的宝物，说话时声音和脸色都非常严厉。崇曰：不足【恨】，今还【卿】。【恨】遗憾。【卿】此处为对对方的称谓。石崇说：“不值得发怒，现在就赔给你。”乃命左右悉取珊瑚树，于是就叫手下的人把家里的珊瑚树全都拿出来，有三尺、四尺、【条干】【绝世】、光彩溢目者六七枚；【条干】枝条树干。【绝世】世上少见。三尺、四尺高的，树干、枝条举世无双，光彩夺目的有六七棵，【如恺许比】，【甚众】。【如恺许比】同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。【甚众】非常之多。像王恺那样的就更多了。恺【惘然】【自失】。【惘然】失意的样子。【自失】自感失落。王恺看了，自感失落。【文学常识】世说新语的编撰者是南朝宋的刘义庆（403444），他是宋武帝刘裕的侄子，被封为临川王。从这部书的内容来看，全书没有
