《三年级海底两万里读后感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级海底两万里读后感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级海底两万里读后感 海底两万里写于1870年是凡尔纳着名的三部曲的第二部第一部是格兰特船长的儿女、第三部是神秘岛接下来是小编为您整理的三年级海底两万里读后感希望对您有所帮助 在读完海底两万里后我觉得它的作者儒勒凡尔纳他的惊人之处不但只是他写的夸张动人而富有科学好处的小说更惊人的是他在书中所写的故事尽管在二十一世纪的这天已不足为奇但是在凡尔纳的时代人们还没有发明能够在水下遨游的潜水艇甚至连电灯都还没有出现在这样的背景下凡尔纳在海底两万里中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名这是怎样的预见力?所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据他的许多作品中所
2、描绘的科学幻想在这天都得以实现更重要的是他作品中的幻想大胆新奇并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然所有这些使他的作品具有永恒的魅力 海底两万里写于1870年是凡尔纳着名的三部曲的第二部第一部是格兰特船长的儿女、第三部是神秘岛这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩十分吸引人的人物尼摩根据自我的设计建造了潜水船潜航在海底进行大规模的科学研究但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的他躲避开他的敌人和迫害者在海底探寻自由又对自我孤独的生活深深感到悲痛这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点曲折紧张、
3、扑朔迷离的故事情节瞬息万变的人物命运丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉在漫长的旅行中作者时而将读者推入险象环生的险恶环境时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现读来引人入胜欲罢不能 就这样我怀着一种崇敬的情绪开始和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯乘坐鹦鹉螺号潜水艇开始他充满传奇色彩的海底之旅鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁知识渊博的人他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速缓缓行驶从日本海出发进入太平洋、大洋洲然后到达印度洋经过红海和阿拉伯隧道来到地中海潜艇经过直布罗陀海峡沿着非洲海岸径直奔向南极地区然后又沿拉美海岸北上又跟随暖流来到
4、北海最后消失在挪威西海岸的大旋涡中在途中遇见了许多罕见海底动植物还有海底洞穴、暗道和遗址其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的礼貌古国 我觉得我自我也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观整个航程高潮迭起：海底狩猎参观海底森林探访海底的亚特兰蒂斯废墟打捞西班牙沉船的财宝目睹珊瑚王国的葬礼与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗反击土着人的围攻等等书中都包容了超多的科学文化和地理地质学阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩但在引人入胜的故事中还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物谴责滥杀滥捕的观念这些至今仍然热门的环保话题早已在两百年前就有先知者呼吁可见留下有关人类正义更深层次的思考才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后启发我们以心灵更大的收获? 在引人入胜的故事中作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物谴责滥杀滥捕的观念应对这早在两百年前的先知者的呼吁我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识?不它是在启发我们让我们的心灵对自然科学有更大的收获没有做不到的只有想不到的
