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1、高考1977的观后感 高考1977是一部由上海电影集团公司等联合出品江海洋执导小编整理的观后感希望大家喜欢 这是一部“非典型”的主旋律电影为建国60周年、改革开放30周年献映为什么我说是“非典型”因为它不太拘谨诙谐幽默;没有脱离生活感人细腻地诠释出亲情、友情、爱情和那个时代知青们对知识的渴求甚至让在座的80后、90后们都感同身受 其实我一直不明白为何舅舅执意要我陪他看高考1977我一直以为他那段上山下乡的记忆已如残旧破碎的灰白照片却不知那也是他生命画卷中最美丽的华彩 前些天他打电话让我帮他买两张高考1977的电影票我是有点印象在新浪看过Z准备陆续推出10期高考1977电子杂志的新闻但我确定这片
2、子真的还没上映不忍让他失望我只好下班后带着笔记本回去让他先看看电子杂志吧电子杂志的背景音乐是电影原声画面精致唯美很符合那苍凉久远的意境我真没想到现在的电子杂志可以把一部电影表现得这么丰富完整他看得入神反复地看那几天总是问我后几期什么时候才能看到后来我到处求人终于拿到了两张高考1977的首映邀请函说实话我是想去看看仰慕已久的主题曲演唱者宋祖英 本以为是一部刻板的主旋律电影没想到拍得如此那是一群真率淳朴的青年欢呼着兴奋地观看小平讲话的黑白场面雪窖冰天仿佛封不住他们的梦想与热情孙海英饰演的老迟简直是这部电影的点睛之笔一个拧巴又可爱的老厂长比王学兵和周显欣都还要出彩强子、阿三等等几个新人演员也将人物刻
3、画得非常传神 影片是以潘志友和陈琼的爱情为主线陈琼无悔地为潘志友留在深山里“我答应老迟给我寻个婆家就是想留下来在远远的守着你兴许天你累了想要找个人说说话说说以前的事我还在还能陪陪你”潘志友拿着草稿纸走出考场对老迟说“我考是为她我要把她送进考场然后和你一起在这扎下根”陈琼以莫大的勇气为潘志友留下而潘志友用莫大的勇气将陈琼送进了新的时代想起匪我思存的小说结局“今生今世相见无期”这样醇美的爱恋也许只留在那深山里、车道旁静静地让冰雪消融 “历史反革命”陈甫德对陈琼深沉的父爱留在未寄出的信纸上那些无奈的呼唤“琼儿”跨过白山黑水只化作一封陌路的书信和一摞帮助女儿参加高考的复习材料在那样的非常年代不仅爱情无
4、望连亲情也是奢望在场所有人为之动容我看到舅舅已经潸然泪下 印象最深是这群知青们拼尽全力地追火车去高考的镜头这也是电影海报的背景他们一直摔倒互相搀扶不断地有人掉队我在想他们拼命追的不仅是火车他们追的是希望他们想要追回那被浪费在深山雪岭中的11年的青春 影片结尾一直老顽固一样企图用公章阻止知青们参加高考的老迟赶着农场的拖拉机把他们送进考场送进新的时代老迟腰上挂着的那枚如金牌令箭一样的公章为陈琼担下了私自递交假证明的罪名“要是为了女儿你敢私刻公章么?”“我也敢”他乐着说“这些都是我的孩子” 最后的镜头是老迟在农场的广播“陈琼北京大学数学系录取好啊去北京上大学张国强西南政法学院法律系录取”老迟的声音依
5、然通过大喇叭响彻农场的各个角落空旷的田地寂静的草场从前知青们常常嬉闹的院落 礼堂的灯光再次亮起全场掌声雷动我的思绪好久都不能从电影里拔出来满堂的名校大学生都和我们一样迟迟不肯离场北大、清华、广院等等各校学生们都对影片发表感想一位学生再次热泪盈眶;刚从纽约回来的留学生激动得说要把这部电影介绍给所有朋友舅舅对我说影片正式上映的时候要再去看一遍 扶着舅舅走出礼堂回到我们生活的年代这里阳光明媚春暖花开这里无论什么样的出身都可以自豪地说“我爸爸是英雄”可是我们却常常任性让父母头疼;这里可以在阳光下尽情相爱我们却常常轻易放手这里爱情的计算单位是克拉友情是以酒杯的大小衡量思念随时以每分钟80字的速度从指尖传
6、出我忽然迫切地想要留住高考1977的这份感动 回家后我和舅舅一起期待高考1977的后7期电子杂志我要为他留住这些美好的记忆也为自己收藏这份严寒中的美丽收藏这一份温暖这一份感动 在影片的最后潘志友(王学兵扮演)提前离开考场放弃高考连老迟都觉得意外潘的理由是留下来和老迟一起建设农场即使现实中真的存在这样的人物这种人物也不具有典型性更何况这违背了整个影片的逻辑 另一方面如果真的要扎根建设农场难道就不能去读大学了?读了大学掌握了科学知识不是能够回来更好地建设农场?中间不就离开三四年的时间?所以编剧设计潘的这个举动也是为了塑造一个“高大全”式的人物结果反而破坏了影片的性损害了影片本来的教育意义 导演对于
7、老迟(孙海英扮演)的台词不断引起笑场觉得难以理解实际上老迟让孙海英来扮演是个败笔或者说孙海英刻意假装出来的拿腔拿调是一个败笔 老迟这个人物本来应该是很出彩的老迟的转变也是有铺垫的被陈琼的父亲(赵有亮扮演)训斥;愿意让潘报名高考却拉不下面子于是把图章扔在潘的桌子上让潘自己在报名表上盖图章;小根宝死后沉痛的表情大喇叭从此停止广播等等其转变还是有逻辑、有基础的 老迟应该是一个沉默寡语的人但一字千钧不容置疑不容挑战少言反而能够产生一种悬念一种无形的压力人们不知道他在想什么不知道他下面会做出什么举动这样反而能够体现组织在生活中的巨大存在但现在一个喜剧式的赵本山式的演员破坏了这种意境 中国电影中精彩的对话
8、不多还不如情景喜剧和小品里的密度高高考1977同样如此只是在最后才出现了几句精彩的台词：“如果是你的女儿你敢不敢(私刻公章)?”“我敢”“我也敢” 好的台词来自对生活的观察、积累、精练和升华赵本山的魅力就在于他在不动声色之间说出的话充满了生活的真谛这源自他长期扎根基层的积累在春晚上相声演员一字一句地说出一段段从网上抄来的俏皮话然后满脸期盼地看着观众惟恐他们不笑不鼓掌看着这种景象真为中国的相声演员悲哀 专业人士有一种清高对非专业人士的批评很不屑观众看不懂就抱怨观众水平低实际上电影做出来是给大众看的不是给学过电影理论或者研究电影的人看的中国的电影人如果仍然自命不凡脱离大众那么拍出的电影将永远不会好
9、看实际上中国电影里的一些问题其原因是电影制作者已经失去了正常的生活逻辑和审美情趣所以他们自以为符合逻辑的、美的东西大众却认为不符合逻辑不认为是美的 在座谈会上有人提出电影在制作过程中应该邀请观众代表参与评论及时修正以免最终产品出问题遗憾终身实际上广告片的制作就是始终密切“联系群众”的在策划之前要进行市场调查在创作过程中也不断请消费者代表来看提意见并做相应修改以避免做出失败的广告电影和电视剧产业也应该转变观念向广告行业学习 座谈会上很多人对高考1977做了评论但是和“”中的代表委员们一样十分钟发言中前八分钟是歌功颂德后面两分钟才说点干货中国电影要发展、要进步电影评论的风格首先要改变直接说干货至少
10、应该用八分钟或九分钟的时间说干货 汪总策划在座谈会上说：“我们就是来听意见的不解释建议主办者把今天的讨论发言批评全部上网”我看江导演也是真心想听批评意见的这样很好中国电影人应该清楚他们的竞争对手不是国内同行的作品也不是境外拍摄的商业大片而是全世界最优秀的电影地摊上的电影光盘只要三四元一张全世界所有优秀的影片都能够找到不仅有商业片更有很多艺术性、思想性、历史知识性、摄制技术性俱佳的影片中国的电影观众已经被这些光盘训练得很有眼光和品位了 中国电影人不要怕有艺术性和思想性的影片没有人要看卖光盘的小贩卖这些影片就说明它们有市场如果这些影片没有市场盗版者就不可能大批量地去复制生产 中国电影界也不要把“主
11、旋律片”看得很神秘实际上外国很多大片都是主旋律片拯救大兵瑞恩的情节是：美国政府规定：当来自同一家庭的儿子们在战场上牺牲得只剩下最后一人时他就可以退役回家以免父母膝下无子之痛为了使瑞恩能够平安回家其他战士不惜牺牲自己的生命保护他这样的影片不是在大力颂扬美国人鼓吹的“人高于一切”的价值观?这不就是一部主旋律片? 实际上人类的进化过程同时也进化出了是非观这种是非观是无法颠覆的深深地扎根于每个普通人的心灵深处即使备受压制即使只有少数人在坚持它仍然会永久地存在下去只要环境一合适它立即就能够发芽开花繁衍重新占据主流价值观的位置这种是非观就是主旋律电影的制作者回到民众中去艺术地、戏剧性地把这种是非观表现出来即使没有“主旋律片”的帽子它仍然是主旋律影片
