《pep 三年级上册unit 3 look at me 第二课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《pep 三年级上册unit 3 look at me 第二课（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PEP 三年级上册Unit 3 Look at me 第二课时教案一、教学目标：1. 学生能听懂、会说头部部位单词：head, ear, eye, nose, face, mouth.听懂、理解句子Look at me. This is my nose/eye/.；快速反应：Touch your head /eye/2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。3. 通过小组竞赛和激励性评价，让学生会与人沟通合作。通过多种活动，培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，形成良好的语言表达能力。4.让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使
2、他们形成英语学习的积极态度。二、教学重点：1.学生能听懂、会说头部部位的单词：head, ear, eye, nose, face, mouth.2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。三、教学难点：1.学生能听懂、会说头部部位单词：head, ear, eye, nose, face, mouth. mouth的正确发音.2.句型This is my . Touch your .四、教学准备：单词卡片，录音机和磁带，人物头像，课件五、教学过程I Warm-up. 1 Greetings.T: Hello! Im Miss Qiu.Whats your name?S: My names 通过
3、问候，促进师生感情，帮助学生复习一单元的主要句子。T: Great! Lets sing a song, OK?2 Lets sing-Hello!3 引入新课。T: Today I take a new friend to you. Do you know who? Lets see.S: Xi Yangyang.II Presentation.1 单词教学1）整体感知。教师扮演Tutu, “This is my eye. This is my.”一边介绍，一边展示Xi Yangyang 相关器官幻灯片。2）分别教学。T: (指一器官如eye) Whats this?学生如果会，让学生来领读
4、。教师纠正发音。如果学生不会，再次扮Xi Yangyang演, 自我介绍“This is my eye.”让学生感知，学习eye.分组操练。T: Touch my ear.(边做边说，让学生模仿)Touch your ear.（指着学生，示意学生做摸耳朵的动作）同法学习其他单词。在单词学习中，不断出现Look at me.This is my和Touch your 让学生感知理解，逐步上口。用游戏“Whos Ke Nan?”教学单词mouth.让学生在游戏中掌握这个单词的发音。教师注意引导学生看教师发音的口型。2 听录音跟读，要求学生力求做到“眼到、口到、心到、手到”。T: Open your
5、 book. Turn to page 15.Listen and read.(要求学生指读)III Practice.1 I can say.用课件展示Tutu的头像，教师和学生一起训练句型This is my ear/eye/nose/face/mouth.2 Game 1:Whats missing?小组比赛，扩展性活动(见课件)： 加深头部部位的单词巩固。找出图片中没了什么？巩固eye, face , ear, nose, mouth等单词。3 Game 2: Bomb game个人竞赛，比比谁的眼力好。4 Lets do.学生边听边做动作，学生边说边做动作。5 Introduce.T: Look at me. This is my让个别学生上讲台运用句型This is my ear. Touch my ear.6 Enjoy a song.把所学新单词编入歌曲中，师生一起唱。7 Summary.总结所学重难点。IV Homework.1 Listen to the recording and repeat.2 Tell the parents the names of the body.板书设计： Unit Three Look at me
