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1、小蝴蝶读书会活动感想 今天第一次去太阳花小蝴蝶读书会参观有些好奇也有些兴奋是怎样的小朋友呢我们的活动教室在里呢小朋友们会喜欢我们下了公交车走过有些油腻杂乱的街道两边的房子都显得有些破旧了然而当我们走进那温馨快乐的小屋见到开朗热情的小朋友们时担忧就消失的无影无踪了 先是以惊奇地看着小屋的布置整齐的书架墙壁上快乐定格的瞬间精致的小手工作品很难想象前辈们是如何艰难的吧太阳花创造到这一步的想到自己将在这而度过一学期的周日午后好像又回到了童年 大家陆陆续续到齐后我们就开始我们的读书会了对于小王子这本书我个人也真的真的非常喜欢老师讲的也很棒可是心理也有些担忧这样的童话小朋友们能完全理解在我看来小王子更算是
2、一本成人童话它比较忧伤而且含有很多对人生的哲思和小朋友们的生活距离也较远很多概念是他们难以理解的不过在讲解的过程中老师讲的很给力小朋友们似乎都理解的不错但是更适合教授的我觉得可以选择窗边的小豆豆这样以同龄小学生为主人公的或者曹文轩的草房子、青铜葵花等儿童文学而黄蓓佳的小说与当今孩子们的校园生活、家庭生活更为贴近可以引起孩子们的共鸣她的作品如我要做好孩子、今天我是升旗手、我飞了、亲亲我的妈妈都很适合这个年龄的孩子读而从趣味性来看杨红樱可能会是孩子们的最爱通俗而有趣很能刺激孩子们阅读的兴趣另外秦文君、金波的作品也很受孩子们喜爱总的来说我觉得在开始的阶段尽量找这种生动有趣而贴近生活的书给孩子们使他们
3、产生对阅读的兴趣在引入内容深一些的书籍会比较好 另外在今天的活动中整个的感觉就是太闹腾了在读书的过程中本应是安静的过程安静并非指气氛沉默而是可以让小朋友们静下心读书静下心感悟然后大家一起交流以小品话剧的形式表演出来的做法也很棒孩子们可以更好的了解这本书也会更加喜欢这本书但是我比较担心的就是在这样的过程中孩子们并没有培养出真正的对书本的兴趣回去后还是会把书本丢到一边不认为读书本身时间有意思的事情我们或许可以在每周给小朋友们推荐几本书让他们在空余的时间读读然后可以上课交流在上课的过程中也显示出几个孩子特别活跃而略带强势其他的孩子没有发言的机会可能会比较失落但是外向或内向的本性难以改变为了让每个小朋友都参与进来感觉到关注与快乐我觉得可以有一个志愿者带3、4个孩子组成一个小组每个组呢还可以起一个特别的名字同时比较积极活跃的孩子分开读书的过程中可以再小组中进行然后以小组为单位活动这样志愿者们可以和孩子建立跟紧密的关系也可惜留意地让内向的孩子更多参与、表达的机会 就说这么多啦希望我们的活动可以愈办愈好
