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1、嗝嗝老师观后感1200字 学校10月25日组织全校老师到电影院看了一场很有教育意义的电影嗝嗝老师这一次喜闻乐见的教育方式超级nice.最近印度电影中常推放出这一类很有教育深度的电影可想而知印度对教育的重视程度而我们现在中国的教育模式也是在走进一个思考的模式到底什么是教育看完后我对应生活上点滴有些许触动 1.不放弃不抛弃就像剧中说的北极星一直像指路明灯一直在那里指引迷茫方向的人儿那老师就是那群孩子的指路明灯不放弃当学生被投诉时不放弃还为他们争取机会；当家长会空无一人时不放弃老师改为主动家访了解情况；当学生对自己毫无信心时不放弃努力挖掘他们的内动力；最后的最后陪伴学生成长学生陪伴她至退休 她的价值
2、就是在用自己的生命影响生命而投射到自己的教育点滴中我想到了刘展豪这位学生他的调皮他的捣蛋无时无刻不在触动我的大脑神经因为他也管教不听我心中实在是浮现出放弃他的心念后来想到这个孩子也是因为家庭问题接受不到关注于是他的活跃都是因为想要一点关爱而已可是我还没有那份爱心和耐心就像经典台词：没有差学生只有差老师老师也要好好提升自己才有能量与孩子互动感知他们的需要 2.信任剧中一位学生说自己在放纸飞机时一个字都没写为什么因为自己不敢去面对自己心中的恐惧他连自己都不相信何况相信一位与自己没有血缘关系的“老师”看到这里我内心很有感触人的身心灵都是最诚实的也最渴望同步的一个人的行为都是内心想法的体现空白的纸上都
3、没写但也是写满了恐惧放飞飞机随风飘扬看似未带走半丝半豪却给了放飞者一个重新开始的希望和决心人与人之间的信任交流、互动都是在这生活中的小事累积起来的教学手段、与家长的反馈、工作上的完成事项.天下大事必作于细！ 印度给人的印象是一个贫穷、落后、拥挤外加神秘的国度；印度人则让人想到笃信宗教能歌善舞印度电影大多都是以爱情、亲情、友情为主题然而电影嗝嗝老师却一反印度电影的常态以教育为主题反映师生情 电影里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症受到嘲笑受到讥讽在妈妈的坚持下她读着普通的学校都说一个孩子的自信来源于母亲耐娜的自信也是来源于母亲因为母亲的坚持、关心、理念虽说缺少父爱但是她的成长母亲从来没有缺席她的物质
4、世界和精神世界都很充实 因为校长的一句话她一直都感恩遇见励志成为老师她决然的拒绝爸爸介绍银行的工作坚持对教师职业的追求;作为双学位的研究生如此之高的学历因为疾病让她面试教师遭遇阻碍在5年来十八次碰壁之下她依旧在坚持最初的梦想或许这样的坚韧之心使得她的梦想更加贴近现实成功的得到自己梦寐以求的教师岗位倍加珍惜 面对无数次的恶作剧和各种挑衅她咬紧牙关坚持了下来选择不同的方式传教给学生发现每一个人擅长的领域因为一个切入点翘起一个人的未来和梦想所有的学生为了她而自愿改变不再怨天尤人最终考试及格获得徽章比赛得奖所有的付出得到了相应的回报 千里之行,始于足下从未放弃自己和每一个学生厚积薄发优雅从容才是对生活最好的姿态桃李不言下自成蹊得到学生的爱戴和尊敬命运的不公激发了她坚韧的心志无数个让人潸然泪下的瞬间每一个人内心的情绪点不一样总会有那样的瞬间让你感动不已 所有的付出都有收获虽说收获总是姗姗来迟还好她没有放弃愿我们都能如嗝嗝老师一般心若磐石心坚志强一点点实现自己最初的梦想
