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教学要求：1.认识12个生字，会写“打、拍、跑、足、声、身、体”7个生字。认识“火字旁、提手旁、足字旁”这些偏旁。2.正确、流利的朗读儿歌。3.培养积极参加体育活动的兴趣。重点、难点1. 识字、写字，正确流利的朗读儿歌，并能结合词句理解字义。2. 培养积极参加体育活动的兴趣。教学课时：两课时 第一课时 教学过程1、 创设情景，导入新课。1. 丁零零下课了，同学们都跑出了教室，来到操场上，他们在做哪些活动？2. 出示插图，看看图上画的是哪里。小朋友们正在做什么？3. 板书题目，齐读课题。（识字7操场上）2、 指导看图，认识事物。 1.谁能说说你看到了哪些体育活动? 2.根据学生的会对，教师相机引导，让学生结合图片，认识 活动名称。3、 图文对照，识字识词。小朋友们，你们看，它们正排着队，等着我们去认识呢1. 分别出示，逐行认读。打、拍、跑、足、声、身、体（1） 让学生试着借助拼音自行试读，教师指名读。（2） 教师有针对性的点拨。（3） 让学生借助图画认识词义。2.反复朗读，巩固读词。4、 学习偏旁，写字指导。出示生字打、拍、跑、足、声、身、体1. 认读字词，读准字音。2. 学习偏旁提手旁（与手有关）打、拍足字旁 (与脚有关）跑、踢、跳3. 记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。4. 学习描红书中生字。5. 教师巡视并进行写字提示。6. 投影展评进行写字修正。
