《语文课标版一年级下册一语下 识字二《5 动物儿歌》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文课标版一年级下册一语下 识字二《5 动物儿歌》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 语文 （学科）教学设计年级：一年级（下） 审阅人： 上传时间：内容5 动物儿歌设计者李莉双课时3课时学习目标1认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。2正确、流利地朗读儿歌。3了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。学习重点了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣.学习难点了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣第一课时流程教 师 行 为学 生 行 为片1-2一、激趣引入1、现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！ 还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏
2、天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏，我们一起把他们找出来吧！ 2、出示课题。1、（出示夏天的图画）指名说。齐读课题。片3-4二、初读课文。1、教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。2、点击出示相关儿歌。师范读。3、学生初读儿歌。1、学生叫出动物名称。2、学生初读儿歌。片5-11三、学习字词。1、仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。2、请学生认字。3、观察生字特点，找认字规律。4、小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！想不想用这种办法来认识其他的字？让我们走进“识字加油站”吧！5、检查识字效果。读字交流识字方法片四、熟读儿歌熟读课文板书设计识字 4蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
