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1、PEP小学英语三年级上册Unit2Colours第二课时教学设计授课老师：李宝华 授课年级：三年级 单位：顺德区桑麻小学一、教学目标 1、知识与能力目标：（1） 能听，说，认,读red，blue，yellow ，green四个颜色单词和I see.并在真实情景中运用。（2） 能流利地完成lets do部分的内容。（3）熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。2、过程与方法：使用情境法、游戏法、小组合作、TPR教学法等培养学生综合运用语言的能力。3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在活动中培养学生的竞争意识。二、教学重点和难点重点：（1）能听、说、认读四个颜色单词并
2、运用。 （2）能玩成lets do部分。 难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。三、课前准备 1四色彩笔 2单词卡片3课件四、教学过程Step 1： Warm-up 日常口语练习（复习上一节课所学内容）T: Hello, boys and girls!Ss:Hello, Miss Li.T: Lets sing “Hello”设计思路 通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边做，使学生再玩中快乐必进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的游戏和学习做铺垫。Step2：Review 出示课件：Talk in pairsA: Hell
3、o, .B: Hi! .A: ., this is .B: Good morning, .C: Good morning. Step 3：Lets learn 1、(ppt出示一幅彩虹的图片)T: what colour do you see? Ss: RedT: Yes ！ Its red.运用教室内的红色事物反复操练。 用同样方法学习其他几个新词。2、出示Lets learn部分动画，让学生听录音，跟读lets learn部分的词汇。让学生观察并说出“I see red.”的含义，并用句型根据图片说句子。3、Sharp eyes:ppt快速播放四种颜色的气球，让学生集中注意力，快速说出气球
4、的颜色。（如：red red I see red）Step 4: Extension and Summery（1）Lets doT: Show me your crayons/rulers/pens. (看谁反应快)学生听指令拿出相应的物品。T: Show me red ,red! red! red!Show me blue . (lets do 部分)学生听指令拿出不同颜色的彩笔。（2）小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（lets do部分），其他人拿出所说颜色的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例：-Show me red .-red! red! 红色 red！（3）Listen and draw a rainbow.(学生听老师的指令在白纸上画出相应颜色的彩虹)设计思路此活动气氛较轻松，更利于学生对颜色做出准确的判断，同时训练了学生的听力和判断力，让每一个学生都有参与和锻炼的机会。也培养了学生的模仿能力.Step5: Homework1、 把学会的单调和句子说给自己的家人和朋友听。2、 听录音10分钟。设计思路 学生将所学知识运用到现实生活中，训练了学生的口语表达能力。五、板书设计： Unit 2 Colours A Lets learn and Lets do red yellow green blueI seeShow me
