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1、英语国培感言三篇 篇一：英语国培感言 培训感言 这次在安康学院举办的小学英语教师国培研修使我充分认识到在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去发挥团队精神因此我们在教学过程中要十分重视通过师生合作、生生合作让学生学会倾听学会分享培养和发展学生的合作意识、合作精神进而达到教学的目标我们必须向四十分钟要效益良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证而教师又在这中间起了举足轻重的作用下面从听说读写四个方面具体谈谈教师对培养学生良好学习习惯的策略 1听的习惯 学习英语从“听”开始“听”是“说”的前提只有听得清听得懂才能说得准说得好因此培养学生认真听教师或者录音的示范发音用心听他人说英语是
2、相当重要的学生爱模仿善模仿还好表现课堂上常有学生还没等老师说完就急于开口模仿或轻声跟讲结果导致自身发音欠准而且还影响了他人 2说的习惯 积极参加语言实践活动是英语学习所必需的从心理学、生理学角度来看学生心理障碍和怕羞感少这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一英语教材所选内容均来源于学生学习及日常生活为学生所熟悉的教材具有科学性、趣味性、亲近性、实用性这是培养大胆开口讲英语的又一个有利条件语言总是在一定的情境之中进行交流的所以教师要在课前精心设计好教学创设情景寓教于 乐让学生身置语境有意识或无意识地开口练说最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性 3读的习惯 阅读能力是一种领会理解能力是学生吸取
3、知识积累词汇熟悉英语表达习惯的重要途径阅读根据其方法和要求可分精读和泛度根据其是否出声又可分为朗读和默读对于中学英语来说应注重朗读的训练及朗读习惯的养成朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径听说在前朗读在后朗读有助于说的能力进一步提高也是对说的能力的强化朗读英语是学生学习英语的主要内容之一学生朗读英语好与差很大程度上取决于教师的示范因此教师必须十分注重范读和领读授课前教师最好先试听、跟读录音带进行自身整音尽量与录音带取得一致 4写的习惯 在书写前学生要先认真仔细看清教师的示范书写在书写中要学生一边说、一边写以加强对书写内容的识记在写过后还应要求学生读一读以加强句子、单词的音、
4、形、义之间的联系 总之良好的英语学习习惯不会自然生成的而是经有意识培养形成的学生学习英语主要通过课堂教学形式所以良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师的培养 篇二：小学英语国培感言 学习虽然是短暂却是那么的深刻经过一个多月的学习使我深深地意识到我们当代教师应当逐渐地了解和掌握新的教育理念只有运用新的理念指导实践才会有新的教学方法适应时代的要求如果我们没有扎实的理论基础不及时地更新教育理念就会被新课改的浪潮中迷失方向被纷繁复杂的问题弄得手足无措我们个人的研修虽有些辛苦却苦中有乐它使我增长了不少教育教学知识也提升了自身的业务水平在国培的这段时间里我充实地度过了每一天回顾自己的学习历程每天的感觉是幸福
5、、充实的面对不同风格的名师听着不同类型的讲座写出他们的感受和见解它就像我生活中的挚友常伴我左右一次次的交流让我感受到思想的洗礼和火花的碰撞我非常感谢国培切切实实地让我在国培中提升在反思中成长我带着一份激动、期待、好奇认真地聆听着专家们精彩的讲座这些讲座所涉及的方方面面都相互联系各个步骤都环环相扣我们教师所要做的就是从学生的实际出发透彻地分析好教材紧扣教学目标突出教学的重点和难点写出好的教学设计与反思提高学生的综合语言运用能力为了更好地做好本职工作现将本次学习做一下总结： 一、更新了教育观念 当代的教师应成为课程的开发者和建设者教育教学的研究者学生潜在品质的开发者学生的心理咨询者和健康引领者学生
6、学习的引领者、促进者、合作者在课堂教学中教师必须深度理解和挖掘教材来摸索出教学方法通过这次培训我深深地体会到教师有“爱”远远是不够的会“传道授业解惑”也是不足的我们必须与时俱进勇于探索勇于创新 二、拓宽了自己的视野 这次培训让我以更宽阔的视野看待教育教学工作学到了更多提高自身素养和教学水平的方法让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度以及成就一番事业后的幸福感身为教师尤其是身为一位被寄予厚望的教师要在教学实践中不断地学习不断地反思不断地研究夯实自己的底蕴以适应社会发展的需要在今后的教育教学实践中要努力钻研求得师生的共同发展我相信有耕耘就有会收获在专家的引领下我 会一如既往脚
7、踏实地一步一步坚定地走下去 三、加强自身的专业素养和文化修养 通过培训我更加领会了学习的重要性只有不断地学习不断地提升不断加强自身修养才能胜任教育这项工作这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释充满了智慧开阔了眼界作为教师要了解新理念的内涵掌握学生的认知发展规律在学习、研究和反思中来适应时代发展的需要和时代改革的步法今后要不断更新自己努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力这就需要我今后付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论勇于创新大胆的在课堂中实践 总之这次培训学习使我真正体会到了一种全新的教学理念和教学模式让我的教学思想脱胎换骨汲取专家们的精华反思了自己的教学行为让自己在
8、教育教学实践中不断成长使自己的教学水平和教学能力都有所提高今后我会学以致用结合我校的实际情况及时为学校教学发展出谋划策我将努力地用这种理念指导今后的教学实践培育出更多高素质人才 篇三：英语国培感言 跨越时空踊跃交流不断进步完善自我 参加小学英语网络研修之感悟 甘州区南关学校普辉 今年我有幸参加了小学英语教师网络培训学习远程研修虽然给自己的生活、工作凭添了一份紧张、忙碌可是忙碌却收获着辛苦却幸福着 我们为了一个共同的追求；我们踊跃交流跨越时空键盘上传出我们的心声；我们真诚的合作汇聚这里指间飞舞着智慧的火花；我们无私的奉献网络研修编织着一个个美丽的故事；相信专家们的理念、见解犹如一股清新的风让新课
9、改之花开遍全国让学习与交流成为一种习惯感谢远程研修让我们走在一起聚在一起心连在一起！使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足使我的教育教学观念进一步得到更新下面是我通过这次培训的感悟： 一、教师角色的转变是时代的需要 首先教师应树立新的师生关系观即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力其二教师应通过观察记录熟悉每个学生的个性特点主动和学生交流、合作在平等互动中促进学生的个性特点主动和学生交
10、流、合作在平等互动中促进儿童的发展第三做反思型教师反思是教师着眼于自已的活动过程分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段 二、学生的发展水平与个体差异是教育关注的重点 我们要真正关注学生的学习过程不要为了体现教学结果而只是提问能力强的孩子忽视个体差异教育如在观摩课中我们要以平常的心态进行教学 让各种不同发展水平的孩子都有回答的机会甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力这样能力差的孩子才有安全的学习环境气氛自信心十足才会获得成功和满足因此我们在教学活动中要面向全体学生尽可能让每个学生有着表现自己的机会不要只追求结果而放弃过程中尊重学生
11、发展水平与个体差异教育的统一 三教师专业素质的不断提高是教育的使命 教师良好的专业素质是上好英语课的基础专业素质主要指教师丰富的语言文化知识及灵活运用各种教学方法、发挥整合能力及运用教育智慧解决教学问题的能力地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功任何基本功都源自一定时间的积累教师要坚持不懈的学习经常收看英语新闻经常收听英语磁带培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动在日常教学工作中英语教师要持之以恒地学英语、练英语提高英语水平做到“以学带教”“教学相长”不断提高自己的教学水平同时随着形势的发展高科技突飞猛进教师在教学中还要注意使用多媒体辅助教学教师要积极参
12、加课件及教案评比等活动增强自己利用各种现代化手段辅助教学的能力四教会学生自我学习是教育的关键 “以学生为主体”是当代教学的基本思想教师要努力创设机会激发学生学习兴趣使学生成为学习的主体让学生的学习由被动变为主动自主学习就是一种让学生主动参与学习的学习方式自主学习是自我成为主体的学习握有学习的主动权操纵控制自己的学习前苏联心理学家卡普捷列夫说：“自主性之所以重要首先不是因为它在生活中有用而是因为它符合创造的自我发展离开自主性就不能获得发展”自主学习要着重培养自主识别、自主选择、自主摄取、自主调控的自主学习能力而自主学习能力的形成依赖于教师有意识地按照能力形成的规律去创设适宜的教学情境营造主动参与
13、、自主学习的良好氛围罗杰斯认为一个人的创造力只有在他感到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展人在压抑、恐惧、紧张的心理状态下是很难有所创新的为了能营造有利于学生自主学习、主动参与的良好氛围给 学生以“心理安全”创设主动参与、自主学习的情境苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处总有一种把自己看作发现看、研究者和探索者的固有需要该种需要在儿童的精神世界中尤其强烈”教师要给学生提供必要的时间空间和相应的条件让学生全员参与、全程参与、全方位参与学生参与和自主活动是课堂教学最基本的“人权”不是教师对学生的恩赐利用多样化的科学探究活动促进自主学习运用激励性评价促进自主学习 最后衷心感谢这次培训活动的举办并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质从而推进整个英语教学事业的发展
