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1、校长的读书感悟作文 我认真阅读了成为有思想的校长这本书感受颇深获益匪浅该书以经典的案例来阐述作为一名校长应从对学校的发展、对学生的成长及对教师的成长都必须进行思考从而成为一名有思想的校长我发现从这些校长的案例中可以看到他们的魅力源自于他们的思想他们的成功同样源自于他们的思想思想决定态度一所学校可以没有高楼大厦可以没有先进的设备设施甚至一流的生源但是却不可以没有学校所独有的思想即个性鲜明的办学理念顺应时代要求社会发展的人才培养目标和谐健康的校园精神文化生活因为惟有科学的个性化的思想才能支撑起一所学校真正意义上的“高楼大厦”前苏联的苏霍姆林思基中国的陶行知洋思的蔡林森、杜郎口中学的崔其升等之所以在
2、平凡的教育园地里做出不平凡的业绩就是因为他们超越了一般功利的境界而率先占领了思想的高地 一、思想来自对学校发展的高瞻远瞩 校长肩负着对一所学校的科学决策、高效运作的职责决策与措施是否科学管理运作是否高效将直接影响到一所学校发展的轨迹武汉市蔡甸区常福中学是一所普通的农村初中生源一般师资力量、办学水平都一般但学校领导一班人不甘落后通过思考、学习、实践制订了学校新的发展规划并付之实践终于取得了较大的发展又如武汉的马房山中学为了改变高中教育的现状学校提出从素质教育寻找突破口走全面发展艺术见长的办学道路同样获得了成功正确的思想、科学的决策来自校长对校情的正确把脉和对学校长远发展的高瞻远瞩 二、思想来自对
3、教师对职业的幸福感 教师是学校重要的人才资源教师的激情是学校青春活动的源泉实施人才强校战略加速中青年教学骨干成长；改革考核方法与评估制度建立一种激励与内驱相结合的动力机制；采取措施积极预防“职业倦怠”努力让教师享受身心舒展、思想活跃、充满竞争与成功、关爱与帮助的高质量的校园生活等等校长要从以下三方面入手增强教师的幸福感一是营造适度宽松的管理氛围让老师拥有安全感二是要加强人文关怀让教师有归属感三是采用多元激励让老师享有成就感只有教师有了幸福感才会对学校产生感情对工作产生热情才能使学校产生持续的动力 三、思想来自对学习的不懈追求 只有让自己的教育理念保持先进才能引领团队往高处攀登；只有让自己的教育
4、管理进入高妙的境地才能促进教师去体验教育教学的无穷乐趣；只有让教师品尝到了教书育人的幸福与快乐才有可能与人分享这教师独具的情趣而这一切的源头是学习校长的职责之一就应该是积极营造团队的学习氛围倡导教师勤于学习乐于学习不仅向书本学成为读书人更多的是向能者强者优者交流学习成为读人的人因为与智者同行我也会成为智者；与思想者同行我也会成为思想者；与能者同行我也会成为能者学习在交流中进行灵感在交流中闪现思想在交流中碰撞情谊在交流中升华学习是思想的源泉 四、思想来自和谐的团队精神 校长的思想绝不仅仅是他个人智慧的成果而是一个团队精神的碰撞、交流、融合、积累与提升现代教育理念最核心的部分是民主、人本、和谐把教育和人的幸福、人的自由、人的尊严及人的终极价值联系起来我们说在市场经济条件下追求财富的最大化是不大可能的但追求幸福的最大化却是可能的教师的幸福是学生成长的迁移是一串成熟的教育果实作为校长应手握这把标尺解放教师成就教师让教师善于工作、乐于工作、享受工作创造和谐的团队氛围一个学校一旦形成这样一种思想一种文化那么它的力量是值得敬畏的 当然作为一名校长有思想是前提更重要的是实践没有实践的思想是空想没有思想的实践是蛮干唯有将二者合而为一才能真正的获得成功
