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1、有情有境表达感受四年级优秀作文 【原文】 我与小卖部 我们学校大门对面共有十几家小卖部有卖文具的有卖面包饮料的有卖运动器材的有卖教辅资料的想买啥就有卖啥的 第一天上小学报名时妈妈就在一家小卖部给我买了一个和路雪蛋筒上二年级时我经常去店里摆有三个冰柜的那家小卖部让奶奶给我买冰糕可是后来因为经常肚子疼就不去那家小卖部了 现在上三年级了我长大了买什么东西都不用大人陪伴了虽然不再买冰糕了但我经常去卖教辅资料和文具的小卖部除了买教辅资料还会买一些课外书有时也会买个本子妈妈还给我办了一张打折卡无论买啥都是八五折 我喜欢学校门口的小卖部它们是我成长的见证者呀! 【诊断】 这篇习作按时间顺序讲述了“我”和小卖
2、部之间发生的事结尾点名了这是“我”的一段“个人成长史”但我觉得读者看完后这种感受不真切因为习作只对什么时间“我”去小卖部干什么做了交代并没有详细描写“我”与小卖部之间的故事没有把自己对小卖部的“情”抒发出来 只有作者入“情”入“境”的描写读者才会心随小作者进入到你描写的“情境”之中建议从两方面修改:一是注意生动地讲述与小卖部间有趣、难忘的故事突出“成长”;二是注意写好自己对小卖部的情感如实描写小卖部带给“我”的快乐和痛苦叙事中可以使用一些带感情色彩的词语如:情有独钟、难分难舍、相见恨晚等;也可以用一些修辞手法把小卖部当作朋友来写如写到因为经常吃冰糕而闹肚子不能再去小卖部时可以这样写:都是小卖部
3、惹的祸把我害惨了从那儿以后我与小卖部断绝了关系文章有“情”有“境”内心的感受就自然表达出来 【改后】 我与小卖部 我们学校大门口对面有十几家小卖部卖文具的卖面包饮料的卖运动器材的卖教辅资料的想买啥就有卖啥的 第一天上小学报名时妈妈就在一家小卖部给我买了一个和路雪蛋筒从那儿一天起我就喜欢上了学校 上二年级时我经常去摆有三个冰柜的那家小卖部嚷嚷着奶奶给我买冰糕你知道天气炎热的夏天手拿一支冰糕慢慢舔食的感觉多惬意呀!尤其是冰汁下肚的瞬闾,凉气透心好爽啊!可是好景不长有一段时间,我连续多天肚子痛,区医院、妇幼保健院都去了,西药中药都吃了,不顶用后来去了市中心医院医生问妈妈我的饮食习惯和嗜好,妈妈只好坦白交代这下我可惨了,还受到了胃镜的折磨还好,只是胃炎医生说,最有效的方法是“养”养胃的日子真痛苦都是那家小卖部惹的祸从那以后,我不得不与小卖部断绝关系 上三年级我不要奶奶接送了,我觉得长条“尾巴”不光彩虽然我不再进卖冰糕的小卖部,但卖教辅资料和文具的小卖部仍是我最爱我与它们相处甚欢买教辅打八五折,比大书店便宜多了 校园门的那些小卖部是我成长的见证者