高三生物复习试题

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1、http:/ ( ( (时间时间时间时间 60606060 分钟，满分分钟，满分分钟，满分分钟，满分 100100100100 分分分分) ) ) )一、选择题一、选择题一、选择题一、选择题( ( ( (每小题每小题 2.52.52.52.5 分，共分，共 50505050 分分) ) ) )1 1 1 1蛋白质是生命活动的主要承担者，下面有关蛋白质方面的叙述错误的是蛋白质是生命活动的主要承担者，下面有关蛋白质方面的叙述错误的是( ( ( () ) ) )A A A A与细胞内分泌蛋白合成直接相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体与细胞内分泌蛋白合成直接相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体B

2、 B B B在细胞的生长、增殖、衰老、凋亡等生命历程中都与蛋白质密切相关在细胞的生长、增殖、衰老、凋亡等生命历程中都与蛋白质密切相关C C C C动物体内调节生命活动的某些激素和消化食物的酶的化学本质大都是蛋白质动物体内调节生命活动的某些激素和消化食物的酶的化学本质大都是蛋白质D D D D生物界生物具有多样性的根本原因在于组成生物体的蛋白质具有多样性生物界生物具有多样性的根本原因在于组成生物体的蛋白质具有多样性解析解析解析解析： 生物界生物具有多样性的根本原因在于组成生物体的生物界生物具有多样性的根本原因在于组成生物体的生物界生物具有多样性的根本原因在于组成生物体的生物界生物具有多样性的根本

3、原因在于组成生物体的 DNADNADNADNA 具有多样性而不是具有多样性而不是具有多样性而不是具有多样性而不是蛋白质具有多样性。蛋白质具有多样性。蛋白质具有多样性。蛋白质具有多样性。答案：答案：答案：答案：D D D D2 2 2 2(2011(2011(2011(2011 连云港质检连云港质检) ) ) )下表中动物细胞部分结构的功能按甲丁的顺序与动物细胞的结下表中动物细胞部分结构的功能按甲丁的顺序与动物细胞的结构名称构名称( ( ( () ) ) )配对正确的是配对正确的是( ( ( () ) ) )功能功能细胞结构细胞结构甲：细胞分裂时与染色体运动有关甲：细胞分裂时与染色体运动有关内质

4、网内质网乙：脂质合成的场所乙：脂质合成的场所高尔基体高尔基体丙：蛋白质的加工、分类和包装丙：蛋白质的加工、分类和包装溶酶体溶酶体丁：与核糖体的形成有关丁：与核糖体的形成有关核仁核仁中心体中心体A A A AB B B BC C C CD D D D解析：解析：解析：解析：细胞分裂时与染色体运动有关的是中心体；内质网是脂质合成的场所；高尔基细胞分裂时与染色体运动有关的是中心体；内质网是脂质合成的场所；高尔基细胞分裂时与染色体运动有关的是中心体；内质网是脂质合成的场所；高尔基细胞分裂时与染色体运动有关的是中心体；内质网是脂质合成的场所；高尔基体与蛋白质的加工、分类和包装有关；核仁与核糖体的形成有关

5、。体与蛋白质的加工、分类和包装有关；核仁与核糖体的形成有关。体与蛋白质的加工、分类和包装有关；核仁与核糖体的形成有关。体与蛋白质的加工、分类和包装有关；核仁与核糖体的形成有关。答案：答案：答案：答案：C C C C3 3 3 3图甲为细胞膜结构示意图图甲为细胞膜结构示意图，图乙为突触结构示意图图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是下列相关叙述正确的是 ( ( ( () ) ) )A A A A图甲中图甲中 A A A A、B B B B 分别表示蛋白质分子与磷脂分子，二者均属于内环境成分分别表示蛋白质分子与磷脂分子，二者均属于内环境成分B B B B若图甲中的若图甲中的 MMMM 侧为肠道

6、，那么侧为肠道，那么 N N N N 侧则是毛细血管腔侧则是毛细血管腔C C C C图乙中图乙中 C C C C 与与 D D D D 结合后，突触后膜的膜电位由外正内负转变为外负内正结合后，突触后膜的膜电位由外正内负转变为外负内正http:/ D D D图乙中图乙中 C C C C 的释放表明突触前膜具有选择透过性的释放表明突触前膜具有选择透过性解析解析解析解析：图甲中图甲中图甲中图甲中 MMMM 侧存在糖蛋白侧存在糖蛋白侧存在糖蛋白侧存在糖蛋白，属于细胞膜的外侧属于细胞膜的外侧属于细胞膜的外侧属于细胞膜的外侧，膜上蛋白质膜上蛋白质膜上蛋白质膜上蛋白质 A A A A 和磷脂和磷脂和磷脂和磷

7、脂 B B B B 属于细胞属于细胞属于细胞属于细胞成分成分成分成分， 并不属于内环境成分并不属于内环境成分并不属于内环境成分并不属于内环境成分。 图甲中的图甲中的图甲中的图甲中的 MMMM 侧若为肠道侧若为肠道侧若为肠道侧若为肠道， 那么那么那么那么 N N N N 侧应是小肠上皮细胞的内侧侧应是小肠上皮细胞的内侧侧应是小肠上皮细胞的内侧侧应是小肠上皮细胞的内侧， ， ， ，并不是毛细血管腔。图乙中并不是毛细血管腔。图乙中并不是毛细血管腔。图乙中并不是毛细血管腔。图乙中 C C C C 的释放表明突触前膜具有一定流动性。的释放表明突触前膜具有一定流动性。的释放表明突触前膜具有一定流动性。的释

8、放表明突触前膜具有一定流动性。答案：答案：答案：答案：C C C C4 4 4 4(2010(2010(2010(2010 扬州模拟扬州模拟) ) ) )如图代表自然界中处于不同分类地位的如图代表自然界中处于不同分类地位的 6 6 6 6 种体现生命现象的单位。种体现生命现象的单位。图中图中、绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图判断下列说法绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图判断下列说法不不. . . .正确的是正确的是( ( ( () ) ) )A A A A、与与比较，共同具有的无膜细胞器是比较，共同具有的无膜细胞器是核糖体核糖体B B B B可以判断可以判断为低等植物，因为它同时

9、具有为低等植物，因为它同时具有和和C C C C、与与类中都有生物可进行光合作用合成有机物类中都有生物可进行光合作用合成有机物D D D D生物一定营寄生生活，生物一定营寄生生活，生物在生态系统中一定是消费者生物在生态系统中一定是消费者解析：解析：解析：解析：结合图中特定的细胞结构分析：结合图中特定的细胞结构分析：结合图中特定的细胞结构分析：结合图中特定的细胞结构分析：无细胞壁，有中心体，为动物细胞；无细胞壁，有中心体，为动物细胞；无细胞壁，有中心体，为动物细胞；无细胞壁，有中心体，为动物细胞；有有有有细胞壁、叶绿体，无中心体，为高等植物细胞；细胞壁、叶绿体，无中心体，为高等植物细胞；细胞壁、

10、叶绿体，无中心体，为高等植物细胞；细胞壁、叶绿体，无中心体，为高等植物细胞；有细胞壁、中心体、叶绿体，应有细胞壁、中心体、叶绿体，应有细胞壁、中心体、叶绿体，应有细胞壁、中心体、叶绿体，应为低等植物细胞；为低等植物细胞；为低等植物细胞；为低等植物细胞；无细胞核，应为原核细胞。无细胞核，应为原核细胞。无细胞核，应为原核细胞。无细胞核，应为原核细胞。D D D D 项不正确，因为动物中也存在腐项不正确，因为动物中也存在腐项不正确，因为动物中也存在腐项不正确，因为动物中也存在腐生性动物，如蚯蚓、蜣螂等，它们是分解者。生性动物，如蚯蚓、蜣螂等，它们是分解者。生性动物，如蚯蚓、蜣螂等，它们是分解者。生性

11、动物，如蚯蚓、蜣螂等，它们是分解者。答案：答案：答案：答案：D D D D5 5 5 5右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是是( ( ( () ) ) )A A A A萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况B B B B细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况C C C C某植物光合作用速率随光照强度变化的情况某植物光合作用速率随光照强度变化的情况D D D D人红细胞中人红细胞中 K K K K吸收量随吸收量随 O O O O2 2 2 2浓度变

12、化的情况浓度变化的情况解析：解析：解析：解析：萌发的种子中所含水的类型有两种：结合水和自由水。在其萌发过程中萌发的种子中所含水的类型有两种：结合水和自由水。在其萌发过程中萌发的种子中所含水的类型有两种：结合水和自由水。在其萌发过程中萌发的种子中所含水的类型有两种：结合水和自由水。在其萌发过程中，自自自自由水的含量逐渐增多，代谢增强。由水的含量逐渐增多，代谢增强。由水的含量逐渐增多，代谢增强。由水的含量逐渐增多，代谢增强。答案：答案：答案：答案：A A A A6 6 6 6( ( ( (改编题改编题) ) ) )如图表示在某如图表示在某 pHpHpHpH 范围内酶范围内酶 A A A A 和酶和

13、酶 B B B B 所催化的反应速率的变化情况，下列所催化的反应速率的变化情况，下列http:/ ( ( () ) ) )A A A A酶酶 B B B B 比酶比酶 A A A A 活跃活跃B B B B酶酶 A A A A 存在于唾液中存在于唾液中C C C C酶酶 B B B B 的最适的最适 pHpHpHpH 是是 1.81.81.81.8D D D DpHpHpHpH 为为 4 4 4 4 时，酶时，酶 A A A A 的活性较高的活性较高解析：解析：解析：解析：在不同的在不同的在不同的在不同的 pHpHpHpH 环境下两种酶的活性不同，酶环境下两种酶的活性不同，酶环境下两种酶的活性

14、不同，酶环境下两种酶的活性不同，酶 B B B B 的最适的最适的最适的最适 pHpHpHpH 是是是是 6 6 6 6，pHpHpHpH 为为为为 4 4 4 4 时时时时酶酶酶酶A A A A 的活性较高。唾液近中性，酶的活性较高。唾液近中性，酶的活性较高。唾液近中性，酶的活性较高。唾液近中性，酶 A A A A 不可能存在于唾液中。不可能存在于唾液中。不可能存在于唾液中。不可能存在于唾液中。答案：答案：答案：答案：D D D D7 7 7 7将叶面积相等的将叶面积相等的 A A A A、B B B B 两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭两种植物的叶片分别放置在相同的、温

15、度适宜且恒定的密闭小室中小室中， 给予充足的光照给予充足的光照， 利用红外测量仪每隔利用红外测量仪每隔 5 5 5 5 minminminmin 测定一次小室中的测定一次小室中的 COCOCOCO2 2 2 2浓度浓度， ，结果如图所示。对此实验叙述正确的是结果如图所示。对此实验叙述正确的是( ( ( () ) ) )A A A A此实验可用于验证此实验可用于验证 A A A A 植物比植物比 B B B B 植物具有更强的固定植物具有更强的固定 COCOCOCO2 2 2 2的能力的能力B B B B当当 COCOCOCO2 2 2 2浓度约为浓度约为 0.80.80.80.8 mmol/L

16、mmol/Lmmol/Lmmol/L 时，时，A A A A、B B B B 两植物的光合作用强度相等两植物的光合作用强度相等C C C C30303030 minminminmin 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D D D D若若 A A A A 植物在第植物在第 5 5 5 5 minminminmin 时光照强度突然降低，时光照强度突然降低，C C C C5 5 5 5含量将增加含量将增加解析：解析：解析：解析：据图可知，据图可知，据图可知，据图可知，B B B B 植物在低植物在低植物在低植物在低 COCOCOCO2

17、 2 2 2浓度时，还可以进行光合作用，所以浓度时，还可以进行光合作用，所以浓度时，还可以进行光合作用，所以浓度时，还可以进行光合作用，所以 B B B B 植物固植物固植物固植物固定定定定COCOCOCO2 2 2 2的能力较的能力较的能力较的能力较 A A A A 植物强。植物强。植物强。植物强。COCOCOCO2 2 2 2浓度约为浓度约为浓度约为浓度约为 0.80.80.80.8 mmolmmolmmolmmol/L/L/L/L 时，时，时，时，A A A A、B B B B 两植物曲线相交，表两植物曲线相交，表两植物曲线相交，表两植物曲线相交，表明密闭小室中被植物吸收的明密闭小室中被

18、植物吸收的明密闭小室中被植物吸收的明密闭小室中被植物吸收的 COCOCOCO2 2 2 2相等相等相等相等。光合作用强度是指单位时间植物吸收光合作用强度是指单位时间植物吸收光合作用强度是指单位时间植物吸收光合作用强度是指单位时间植物吸收 COCOCOCO2 2 2 2的的的的量量量量，可由可由可由可由 A A A A、B B B B 植物曲线的斜率代表二者的光合速率植物曲线的斜率代表二者的光合速率植物曲线的斜率代表二者的光合速率植物曲线的斜率代表二者的光合速率。30303030 minminminmin 后后后后，A A A A、B B B B 植物不再吸植物不再吸植物不再吸植物不再吸收收收收

19、 COCOCOCO2 2 2 2， 表明表明表明表明 A A A A、 B B B B 植物的光合作用固定植物的光合作用固定植物的光合作用固定植物的光合作用固定 COCOCOCO2 2 2 2的量分别等于各自呼吸作用放出的的量分别等于各自呼吸作用放出的的量分别等于各自呼吸作用放出的的量分别等于各自呼吸作用放出的 COCOCOCO2 2 2 2的量的量的量的量。光照强度突然降低光照强度突然降低光照强度突然降低光照强度突然降低，光反应产生的光反应产生的光反应产生的光反应产生的 ATPATPATPATP 和和和和HHHH的量减少的量减少的量减少的量减少，C C C C3 3 3 3还原生成还原生成还

20、原生成还原生成 C C C C5 5 5 5的量的量的量的量减少，而减少，而减少，而减少，而 COCOCOCO2 2 2 2的固定量不变，因此，从总体上来说，的固定量不变，因此，从总体上来说，的固定量不变，因此，从总体上来说，的固定量不变，因此，从总体上来说，C C C C5 5 5 5含量减少。含量减少。含量减少。含量减少。答案：答案：答案：答案：C C C C8 8 8 8(2011(2011(2011(2011 延边调研延边调研) ) ) )一对表现正常的夫妇，生了一个染色体组成为一对表现正常的夫妇，生了一个染色体组成为 XXYXXYXXYXXY 的色盲孩子。的色盲孩子。http:/ (

21、 ( (图中仅表示性染色体组成图中仅表示性染色体组成) ) ) )( ( ( () ) ) )解析解析解析解析： 该色盲男孩该色盲男孩该色盲男孩该色盲男孩(X(X(X(Xb b b bX X X Xb b b bY)Y)Y)Y)的致病基因来自他的母亲的致病基因来自他的母亲的致病基因来自他的母亲的致病基因来自他的母亲(X(X(X(XB B B BX X X Xb b b b) ) ) )， 异常配子的形成过程为异常配子的形成过程为异常配子的形成过程为异常配子的形成过程为： ： ： ：减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开后移到同一个细胞中，形成了减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体

22、分开后移到同一个细胞中，形成了减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开后移到同一个细胞中，形成了减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开后移到同一个细胞中，形成了基因型为基因型为基因型为基因型为 X X X Xb b b bX X X Xb b b b的卵细胞。的卵细胞。的卵细胞。的卵细胞。答案：答案：答案：答案：B B B B9 9 9 9下列有关物质跨膜运输的叙述中，正确的是下列有关物质跨膜运输的叙述中，正确的是( ( ( () ) ) )A A A A神经递质由突触前膜释放到突触间隙中的方式是主动运输神经递质由突触前膜释放到突触间隙中的方式是主动运输B B B BmRNAmR

23、NAmRNAmRNA 在细胞核中合成后进入细胞质中要穿过在细胞核中合成后进入细胞质中要穿过 2 2 2 2 层生物膜层生物膜C C C C水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的 COCOCOCO2 2 2 2被同一个细胞利用要穿过被同一个细胞利用要穿过 2 2 2 2 层磷脂双分子层层磷脂双分子层D D D D植物细胞光合作用产生的植物细胞光合作用产生的 O O O O2 2 2 2被相邻细胞利用要穿过被相邻细胞利用要穿过 6 6 6 6 层磷脂分子层磷脂分子解析解析解析解析：分泌蛋白的分泌方式为胞吐分泌蛋白的分泌方式为胞吐分泌蛋白的分泌方式为胞吐分泌蛋白的分泌方式为胞吐。mRN

24、AmRNAmRNAmRNA 在细胞核中合成后在细胞核中合成后在细胞核中合成后在细胞核中合成后，从核孔进入细胞质从核孔进入细胞质从核孔进入细胞质从核孔进入细胞质， ， ， ，跨过跨过跨过跨过 0 0 0 0 层生物膜。叶肉细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，层生物膜。叶肉细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，层生物膜。叶肉细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，层生物膜。叶肉细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，COCOCOCO2 2 2 2被同一个细胞被同一个细胞被同一个细胞被同一个细胞利用，从细胞质基质到叶绿体，要跨过利用，从细胞质基质到叶绿体，要跨过利用，从细胞质基质到叶绿体，要跨过利用，从细胞质

25、基质到叶绿体，要跨过 2 2 2 2 层生物膜，即层生物膜，即层生物膜，即层生物膜，即 2 2 2 2 层磷脂双分子层。植物细层磷脂双分子层。植物细层磷脂双分子层。植物细层磷脂双分子层。植物细胞光合作用产生的胞光合作用产生的胞光合作用产生的胞光合作用产生的 O O O O2 2 2 2被相邻细胞利用要跨过叶绿体膜被相邻细胞利用要跨过叶绿体膜被相邻细胞利用要跨过叶绿体膜被相邻细胞利用要跨过叶绿体膜(2(2(2(2 层生物膜层生物膜层生物膜层生物膜) ) ) )、相邻两个细胞、相邻两个细胞、相邻两个细胞、相邻两个细胞的细胞膜的细胞膜的细胞膜的细胞膜(2(2(2(2 层生物膜层生物膜层生物膜层生物膜

26、) ) ) )、线粒体膜、线粒体膜、线粒体膜、线粒体膜(2(2(2(2 层生物膜层生物膜层生物膜层生物膜) ) ) )，共，共，共，共 6 6 6 6 层生物膜，层生物膜，层生物膜，层生物膜，12121212 层磷脂分子。层磷脂分子。层磷脂分子。层磷脂分子。答案：答案：答案：答案：C C C C10101010(2010(2010(2010(2010 南通模拟南通模拟) ) ) )下列有关染色体、下列有关染色体、DNADNADNADNA、基因、脱氧核苷酸的说法，、基因、脱氧核苷酸的说法，不不. . . .正确的是正确的是( ( ( () ) ) )A A A A在在 DNADNADNADNA

27、分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B B B B基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的 DNADNADNADNA 片段，一个片段，一个 DNADNADNADNA 分子上可含有成百上千个基因分子上可含有成百上千个基因C C C C一个基因含有许多个脱氧核苷酸一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的的D D D D染色体是染色体是 DNADNADNADNA 的主要载体，一条染色体上含有的主要载体，一条染色体上含有 1 1 1 1 个或个或 2

28、2 2 2 个个 DNADNADNADNA 分子分子解析：解析：解析：解析：在在在在 DNADNADNADNA 分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基。答案：答案：答案：答案：A A A A11111111下列说法正确的是下列说法正确的是( ( ( () ) ) )水稻水稻(2(2(2(2n n n n24)24)24)24)一个染色体组有一个染色体组有 12121212 条染色体，水稻单倍体基因组有条

29、染色体，水稻单倍体基因组有 13131313 条染色体条染色体普通小麦普通小麦(6(6(6(6n n n n) ) ) )的花药离体培养后的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三但其不是三http:/ A A AB B B BC C C CD D D D解析：解析：解析：解析：由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异形性染色体，所以水稻的一由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异形性染色体，所以水稻的一由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异形性染色体，所以水稻的一由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异形性染色体，所以水稻的一个染色体

30、组一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦个染色体组一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦个染色体组一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦个染色体组一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦(6(6(6(6n n n n) ) ) )的花药离体培养后的花药离体培养后的花药离体培养后的花药离体培养后， 长长长长成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍体，它们

31、的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞含含含含 4 4 4 4 个染色体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的个染色体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的个染色体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的个染色体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的后代骡是不育的异源二倍

32、体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但由于它有特殊的减数分裂倍体，但由于它有特殊的减数分裂倍体，但由于它有特殊的减数分裂倍体，但由于它有特殊的减数分裂( ( ( (假减数分裂假减数分裂假减数分裂假减数分裂) ) ) )，表现为可育的。，表现为可育的。，表现为可育的。，表现为可育的。答案：答案：答案：答案：B B B B12121212萝卜的根形是由位于两对同源染

33、色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F F F F1 1 1 1全为扁形块根。全为扁形块根。F F F F1 1 1 1自交后代自交后代 F F F F2 2 2 2中扁形块根、圆中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为形块根、长形块根的比例为 9 9 9 96 6 6 61 1 1 1，则，则 F F F F2 2 2 2的圆形块根中杂合子所占的比例为的圆形块根中杂合子所占的比例为( ( ( () ) ) )A A A A2 2 2 2/3 /3 /3 /3B B

34、 B B6/ 6/ 6/ 6/16161616C C C C8 8 8 8/9 /9 /9 /9D D D D3/ 3/ 3/ 3/16161616解 析 ：解 析 ：解 析 ：解 析 ： 正 常 条 件 下 ， 两 对 基 因 之 间 的 自 由 组 合正 常 条 件 下 ， 两 对 基 因 之 间 的 自 由 组 合正 常 条 件 下 ， 两 对 基 因 之 间 的 自 由 组 合正 常 条 件 下 ， 两 对 基 因 之 间 的 自 由 组 合 F F F F2 2 2 2表 现 型 及 比 例表 现 型 及 比 例表 现 型 及 比 例表 现 型 及 比 例 为为为为A_B_A_B_A

35、_B_A_B_aaB_aaB_aaB_aaB_A_bbA_bbA_bbA_bbaabbaabbaabbaabb9 9 9 93 3 3 33 3 3 31 1 1 1，题中出现三种表现型且比例为，题中出现三种表现型且比例为，题中出现三种表现型且比例为，题中出现三种表现型且比例为 9 9 9 96 6 6 61 1 1 1，可推知可推知可推知可推知 aaB_aaB_aaB_aaB_和和和和 A_bbA_bbA_bbA_bb 两种对应圆形块根两种对应圆形块根两种对应圆形块根两种对应圆形块根，则其中纯合子所占比例为则其中纯合子所占比例为则其中纯合子所占比例为则其中纯合子所占比例为 1 1 1 1/3

36、 /3 /3 /3，即杂合子即杂合子即杂合子即杂合子为为为为2/ 2/ 2/ 2/3 3 3 3。答案：答案：答案：答案：A A A A13131313(2011(2011(2011(2011 汕头检测汕头检测) ) ) )人的人的 TSDTSDTSDTSD 病是由于氨基已糖苷酶的合成受阻引起的。该酶主要作病是由于氨基已糖苷酶的合成受阻引起的。该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。病人基因型为用于脑细胞中脂类的分解和转化。病人基因型为 aaaaaaaa。下列原因中最能释释。下列原因中最能释释 AaAaAaAa 型个型个体像体像 AAAAAAAA 型个体一样健康的是型个体一样健康的是( ( (

37、 () ) ) )A A A A基因基因 A A A A 阻止了基因阻止了基因 a a a a 的转录的转录B B B B基因基因 a a a a 可表达一种能阻止等位基因可表达一种能阻止等位基因 A A A A 转录的抑制蛋白转录的抑制蛋白C C C C在杂合体的胚胎中在杂合体的胚胎中 a a a a 突变成突变成 A A A A，因此没有，因此没有 AaAaAaAa 型的成人型的成人D D D DAaAaAaAa 型的个体所产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化型的个体所产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化解析：解析：解析：解析：表现型相同的个体基因型不一定相同，如表现型相同的个

38、体基因型不一定相同，如表现型相同的个体基因型不一定相同，如表现型相同的个体基因型不一定相同，如 AAAAAAAA、AaAaAaAa 的表现型相同，很可能的表现型相同，很可能的表现型相同，很可能的表现型相同，很可能是是是是http:/ 个体中一个个体中一个个体中一个个体中一个 A A A A 基因控制产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化。基因控制产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化。基因控制产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化。基因控制产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化。答案：答案：答案：答案：D D D D14141414在一个自由交配的果蝇群体中，基因在一个自由交配

39、的果蝇群体中，基因 B B B B、b b b b 在常染色体上，基因型为在常染色体上，基因型为 bbbbbbbb 的果蝇孵的果蝇孵化后不久就全部死亡化后不久就全部死亡，基因型为基因型为 BbBbBbBb 和和 BBBBBBBB 的个体都表现为正常的个体都表现为正常。在一个隔离的果蝇在一个隔离的果蝇群体的亲代中，该等位基因群体的亲代中，该等位基因 B B B B 在成年果蝇中的频率为在成年果蝇中的频率为 0.90.90.90.9，则成年果蝇中杂合子，则成年果蝇中杂合子 B B B Bb b b b的频率为的频率为( ( ( () ) ) )A A A A0.180.180.180.18B B

40、B B0.20.20.20.2C C C C0.50.50.50.5D D D D0.090.090.090.09解析：解析：解析：解析：基因基因基因基因 B B B B 在成年果蝇中的频率为在成年果蝇中的频率为在成年果蝇中的频率为在成年果蝇中的频率为 0.90.90.90.9，b b b b 的基因频率为的基因频率为的基因频率为的基因频率为 0.10.10.10.1，在成年果蝇中只有，在成年果蝇中只有，在成年果蝇中只有，在成年果蝇中只有基因型为基因型为基因型为基因型为 BbBbBbBb 和和和和 BBBBBBBB 的个体的个体的个体的个体，设设设设 BBBBBBBB 为为为为 X X X X

41、，BbBbBbBb 为为为为 Y Y Y Y，则则则则 b b b b 的基因频率为的基因频率为的基因频率为的基因频率为 Y Y Y Y (2X(2X(2X(2X2Y)2Y)2Y)2Y)0.10.10.10.1，因此，因此，因此，因此 Y Y Y Y/X/X/X/X1/ 1/ 1/ 1/4 4 4 4，则成年果蝇中杂合子，则成年果蝇中杂合子，则成年果蝇中杂合子，则成年果蝇中杂合子 BbBbBbBb 的频率为的频率为的频率为的频率为 0.20.20.20.2。答案：答案：答案：答案：B B B B15151515某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失某患者一只眼球

42、受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同( ( ( () ) ) )A A A A少数患者注射青霉素后产生休克反应少数患者注射青霉素后产生休克反应B B B B感染感染 HIVHIVHIVHIV 病毒导致人体免疫机能缺失病毒导致人体免疫机能缺失C C C C注射流感疫苗后人体产生相应抗体注射流感疫苗后人体产生相应抗体D D D

43、 D产生红斑狼疮的病理过程产生红斑狼疮的病理过程解析解析解析解析：自身物质成为抗原后自身物质成为抗原后自身物质成为抗原后自身物质成为抗原后，引起免疫系统对自身器官进行攻击引起免疫系统对自身器官进行攻击引起免疫系统对自身器官进行攻击引起免疫系统对自身器官进行攻击，这属于自身免疫这属于自身免疫这属于自身免疫这属于自身免疫病，红斑狼疮属于自身免疫病。病，红斑狼疮属于自身免疫病。病，红斑狼疮属于自身免疫病。病，红斑狼疮属于自身免疫病。答案：答案：答案：答案：D D D D16161616下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不不. . . .正确的是正确的

44、是( ( ( () ) ) )A A A A饮水过少时，激素饮水过少时，激素 D D D D 作用的靶器官主要是肾小管和集合管作用的靶器官主要是肾小管和集合管B B B B血糖平衡调节过程中的血糖平衡调节过程中的 A A A AC C C CD D D DE E E E 属于体液调节属于体液调节C C C C人的手被针扎时，其调节过程是通过人的手被针扎时，其调节过程是通过 A A A AB B B BE E E E 来实现的，属于神经调节来实现的，属于神经调节D D D D体温调节过程中的内分泌腺体温调节过程中的内分泌腺 C C C C 包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺包括下丘脑、胸腺、肾上腺

45、和甲状腺解析：解析：解析：解析：饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素体释放抗利尿激素，此过程中激素体释放抗利尿激素，此过程中激素体释放抗利尿激素，此过程中激素 D D D D 为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合http:/ A A

46、A 是血糖浓度的变化是血糖浓度的变化是血糖浓度的变化是血糖浓度的变化，C C C C 是胰岛是胰岛是胰岛是胰岛，D D D D 是胰岛素或胰高血是胰岛素或胰高血是胰岛素或胰高血是胰岛素或胰高血糖素糖素糖素糖素，此过程属于体液调节此过程属于体液调节此过程属于体液调节此过程属于体液调节；人的手被针扎时人的手被针扎时人的手被针扎时人的手被针扎时，A A A A 是感受器是感受器是感受器是感受器，B B B B 是神经中枢是神经中枢是神经中枢是神经中枢，E E E E 是是是是效应器，属于神经调节；体温调节过程中的相关的内分泌腺效应器，属于神经调节；体温调节过程中的相关的内分泌腺效应器，属于神经调节；

47、体温调节过程中的相关的内分泌腺效应器，属于神经调节；体温调节过程中的相关的内分泌腺 C C C C 包括肾上腺和甲状包括肾上腺和甲状包括肾上腺和甲状包括肾上腺和甲状腺。腺。腺。腺。答案：答案：答案：答案：D D D D17171717(2011(2011(2011(2011 郑州检测郑州检测) ) ) )下列调查活动或实验中下列调查活动或实验中， 计算所得数值与实际数值相比可能偏小的计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是是( ( ( () ) ) )A A A A标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B B B B调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查

48、对象调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C C C C样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D D D D用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体解析解析解析解析：标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落导致重捕后被标记个体减少标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落导致重捕后被标记个体减少标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落导致重捕后被标记个体减少标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落导致重捕后被标记个体减少， ， ， ，而未标记个体增多。

49、调查某遗传病的发病率时应在人群中随机抽样调查。样方法调而未标记个体增多。调查某遗传病的发病率时应在人群中随机抽样调查。样方法调而未标记个体增多。调查某遗传病的发病率时应在人群中随机抽样调查。样方法调而未标记个体增多。调查某遗传病的发病率时应在人群中随机抽样调查。样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样时，计算所得数值与实际数值相比偏查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样时，计算所得数值与实际数值相比偏查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样时，计算所得数值与实际数值相比偏查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样时，计算所得数值与实际数值相比偏小。小。小。小。答案：答案：答案：答案：C

50、 C C C18181818某研究机构研究人工湿地对生活污水的净化作用某研究机构研究人工湿地对生活污水的净化作用，实验结果实验结果如图。其中如图。其中 P P P P 表示磷；表示磷；N N N N 表示氮；表示氮；CODCODCODCOD 表示化学需氧量表示化学需氧量( ( ( (代表代表水中微生物分解有机物的氧气消耗量水中微生物分解有机物的氧气消耗量) ) ) )。 据图分析不能得出的结据图分析不能得出的结论是论是( ( ( () ) ) )A A A A人工湿地对生活污水有一定的净化作用人工湿地对生活污水有一定的净化作用B B B B人工湿地对污水中的人工湿地对污水中的 N N N N

51、去除效果好于去除效果好于 P P P PC C C C8 8 8 811111111 月份流经人工湿地的污水中月份流经人工湿地的污水中 N N N N 和和 P P P P 的减少不是同步的的减少不是同步的D D D D 从从 12121212 月份月份 CODCODCODCOD 的曲线变化分析的曲线变化分析， 浮游动物的取食作用对污水有一定的净化作用浮游动物的取食作用对污水有一定的净化作用解析：解析：解析：解析：由图可知，人工湿地对污水中的由图可知，人工湿地对污水中的由图可知，人工湿地对污水中的由图可知，人工湿地对污水中的 N N N N 去除效果要好于去除效果要好于去除效果要好于去除效果要

52、好于 P P P P；在；在；在；在 8 8 8 811111111 月份，流经月份，流经月份，流经月份，流经人工湿地的污水中人工湿地的污水中人工湿地的污水中人工湿地的污水中 N N N N 的含量在的含量在的含量在的含量在 8 8 8 8 月中旬至月中旬至月中旬至月中旬至 10101010 月中旬是持续下降的月中旬是持续下降的月中旬是持续下降的月中旬是持续下降的， 但但但但 P P P P 的含量呈波的含量呈波的含量呈波的含量呈波动趋势，所以不是同步的；从整体上看，人工湿地对生活污水有一定的净化作用，动趋势，所以不是同步的；从整体上看，人工湿地对生活污水有一定的净化作用，动趋势，所以不是同步

53、的；从整体上看，人工湿地对生活污水有一定的净化作用，动趋势，所以不是同步的；从整体上看，人工湿地对生活污水有一定的净化作用，但图中没有信息能反映出浮游动物的取食作用对污水有一定的净化作用。但图中没有信息能反映出浮游动物的取食作用对污水有一定的净化作用。但图中没有信息能反映出浮游动物的取食作用对污水有一定的净化作用。但图中没有信息能反映出浮游动物的取食作用对污水有一定的净化作用。答案：答案：答案：答案：D D D D19191919染色体片段缺失是常见的染色体结构变异，缺失染色体与其正常染色体配对如下染色体片段缺失是常见的染色体结构变异，缺失染色体与其正常染色体配对如下图。图。http:/ (

54、( () ) ) )A A A A苏丹苏丹或苏丹或苏丹染液染液B B B B龙胆紫或醋酸洋红溶液龙胆紫或醋酸洋红溶液C C C C斐林试剂或班氏试剂斐林试剂或班氏试剂D D D D双缩脲试剂或甲基绿溶液双缩脲试剂或甲基绿溶液解析：解析：解析：解析：染色体可被龙胆紫或醋酸洋红溶液等碱性染料染成深色。染色体可被龙胆紫或醋酸洋红溶液等碱性染料染成深色。染色体可被龙胆紫或醋酸洋红溶液等碱性染料染成深色。染色体可被龙胆紫或醋酸洋红溶液等碱性染料染成深色。答案：答案：答案：答案：B B B B20202020按下表设计进行实验按下表设计进行实验。分组后分组后，在相同的适宜条件下培养在相同的适宜条件下培养

55、8 8 8 810101010 小时小时，并对实验并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是结果进行分析。下列叙述正确的是( ( ( () ) ) )实验材料实验材料取样取样处理处理分组分组培养液培养液供氧供氧情况情况适宜浓适宜浓度酵母菌度酵母菌液液50505050 mLmLmLmL破碎细破碎细胞胞( ( ( (细胞细胞器完整器完整) ) ) )甲甲25252525mLmLmLmL75757575 mLmLmLmL无氧无氧乙乙25252525mLmLmLmL75757575 mLmLmLmL通氧通氧50505050 mLmLmLmL未处理未处理丙丙25252525mLmLmLmL75757575

56、mLmLmLmL无氧无氧丁丁25252525mLmLmLmL75757575 mLmLmLmL通氧通氧A.A.A.A.甲组不产生甲组不产生 COCOCOCO2 2 2 2而乙组产生而乙组产生B B B B甲组的酒精产量与丙组相同甲组的酒精产量与丙组相同C C C C丁组能量转换化与丙组相同丁组能量转换化与丙组相同D D D D丁组的氧气消耗量大于乙组丁组的氧气消耗量大于乙组解析解析解析解析：细胞破碎后细胞质基质丧失细胞破碎后细胞质基质丧失细胞破碎后细胞质基质丧失细胞破碎后细胞质基质丧失，细胞器完整细胞器完整细胞器完整细胞器完整，无氧条件下无氧条件下无氧条件下无氧条件下，由于没有细胞质基由于没有

57、细胞质基由于没有细胞质基由于没有细胞质基质质质质，无法进行无氧呼吸无法进行无氧呼吸无法进行无氧呼吸无法进行无氧呼吸，通氧后通氧后通氧后通氧后，葡萄糖无法分解为丙酮酸葡萄糖无法分解为丙酮酸葡萄糖无法分解为丙酮酸葡萄糖无法分解为丙酮酸，而线粒体不能利用葡而线粒体不能利用葡而线粒体不能利用葡而线粒体不能利用葡萄糖，酵母菌也无法进行有氧呼吸；细胞未处理时，无氧条件下进行无氧呼吸萄糖，酵母菌也无法进行有氧呼吸；细胞未处理时，无氧条件下进行无氧呼吸萄糖，酵母菌也无法进行有氧呼吸；细胞未处理时，无氧条件下进行无氧呼吸萄糖，酵母菌也无法进行有氧呼吸；细胞未处理时，无氧条件下进行无氧呼吸，通通通通氧时进行有氧呼

58、吸氧时进行有氧呼吸氧时进行有氧呼吸氧时进行有氧呼吸，有氧呼吸能量转化率比无氧呼吸能量转化率大有氧呼吸能量转化率比无氧呼吸能量转化率大有氧呼吸能量转化率比无氧呼吸能量转化率大有氧呼吸能量转化率比无氧呼吸能量转化率大，有氧呼吸消耗有氧呼吸消耗有氧呼吸消耗有氧呼吸消耗O O O O2 2 2 2，无氧呼吸不消耗，无氧呼吸不消耗，无氧呼吸不消耗，无氧呼吸不消耗 O O O O2 2 2 2。答案：答案：答案：答案：D D D D二、非选择题二、非选择题二、非选择题二、非选择题( ( ( (必做题必做题 42424242 分选做题分选做题 8 8 8 8 分，共分，共 50505050 分分) ) )

59、)21212121(10(10(10(10 分分) ) ) )下图下图 1 1 1 1 为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图，图中字母表示有关物质， ，数字表示相关生理过程，请据图回答问题：数字表示相关生理过程，请据图回答问题：http:/ C C C_，D._D._D._D._，_。(2)(2)(2)(2)若图若图 1 1 1 1 中化合物中化合物 B B B B 的含量在的含量在 24242424 小时内发生的变化如下图小时内发生的变化如下图 2 2 2 2 所示，请回答：所示，请回答：G G G G 点时点时 B B B B 化合

60、物含量升高的主要原因是化合物含量升高的主要原因是_所致。所致。_段的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成的。请在下图中画段的出现可能是由于白天天气暂时由晴转阴造成的。请在下图中画一条曲线，表示上图中的一条曲线，表示上图中的 EHEHEHEH 段段(10(10(10(10 时至时至 14141414 时时) ) ) )水稻叶肉细胞中水稻叶肉细胞中 C C C C3 3 3 3含量的变化趋势含量的变化趋势。 。( ( ( (设设 a a a a 点为点为 10101010 时的时的 C C C C3 3 3 3含量含量) ) ) )(3)(3)(3)(3)氧气是光合作用的产物之一，请根据所学知识

61、设计一实验，证明氧气的氧原子来氧气是光合作用的产物之一，请根据所学知识设计一实验，证明氧气的氧原子来自何种反应物。自何种反应物。解析解析解析解析：由图可知由图可知由图可知由图可知，A A A A、B B B B、C C C C、D D D D、E E E E、F F F F 分别表示分别表示分别表示分别表示 COCOCOCO2 2 2 2、C C C C5 5 5 5、O O O O2 2 2 2、NADPHNADPHNADPHNADPH、水水水水、HHHH， ， ， ，是暗反应过程是暗反应过程是暗反应过程是暗反应过程，是是是是 O O O O2 2 2 2进入线粒体的过程进入线粒体的过程进入

62、线粒体的过程进入线粒体的过程，是有氧呼吸的第一步是有氧呼吸的第一步是有氧呼吸的第一步是有氧呼吸的第一步，是有氧呼是有氧呼是有氧呼是有氧呼吸的第二步。在吸的第二步。在吸的第二步。在吸的第二步。在 1212121214141414 时，气温过高，植物为了减弱蒸腾作用，气孔开张度减小时，气温过高，植物为了减弱蒸腾作用，气孔开张度减小时，气温过高，植物为了减弱蒸腾作用，气孔开张度减小时，气温过高，植物为了减弱蒸腾作用，气孔开张度减小，甚至关闭，导致进入叶肉细胞内的甚至关闭，导致进入叶肉细胞内的甚至关闭，导致进入叶肉细胞内的甚至关闭，导致进入叶肉细胞内的 COCOCOCO2 2 2 2量减少，使量减少，

63、使量减少，使量减少，使 C C C C3 3 3 3合成量减少，减少了对合成量减少，减少了对合成量减少，减少了对合成量减少，减少了对 C C C C5 5 5 5的的的的消耗消耗消耗消耗， 使使使使 C C C C5 5 5 5含量增加含量增加含量增加含量增加。 天气由晴转阴时天气由晴转阴时天气由晴转阴时天气由晴转阴时， 光反应受阻光反应受阻光反应受阻光反应受阻， 产生的产生的产生的产生的 ATPATPATPATP 和和和和 NADPHNADPHNADPHNADPH 减少减少减少减少， ， ， ，使使使使 C C C C3 3 3 3的还原变慢的还原变慢的还原变慢的还原变慢，C C C C5

64、5 5 5产生量减少产生量减少产生量减少产生量减少，同时同时同时同时 C C C C5 5 5 5仍与仍与仍与仍与 COCOCOCO2 2 2 2结合生成结合生成结合生成结合生成 C C C C3 3 3 3，所以此条件下所以此条件下所以此条件下所以此条件下的的的的C C C C5 5 5 5含量会降低含量会降低含量会降低含量会降低。C C C C3 3 3 3与与与与 C C C C5 5 5 5的含量变化相反的含量变化相反的含量变化相反的含量变化相反，所以参照所以参照所以参照所以参照 C C C C5 5 5 5的含量变化即可画出的含量变化即可画出的含量变化即可画出的含量变化即可画出 C

65、C C C3 3 3 3的含的含的含的含量变化图。量变化图。量变化图。量变化图。答案：答案：答案：答案：(1)O(1)O(1)O(1)O2 2 2 2NADPHNADPHNADPHNADPH暗反应暗反应(2)(2)(2)(2)温度过高，气孔关闭，叶肉细胞吸收温度过高，气孔关闭，叶肉细胞吸收 COCOCOCO2 2 2 2减少减少CDCDCDCD如图如图http:/ O O O 标记的水培养绿色植物，然后检测氧气分子中有无标记的水培养绿色植物，然后检测氧气分子中有无放射性；再在另一密闭透光的容器中加入放射性；再在另一密闭透光的容器中加入18181818O O O O 标记的标记的 COCOCOC

66、O2 2 2 2和绿色植物，检测植物产和绿色植物，检测植物产生的氧气中有无放射性生的氧气中有无放射性22222222(11(11(11(11 分分) ) ) )(2010(2010(2010(2010 新课标全国卷新课标全国卷) ) ) )从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段( ( ( (无叶和无叶和侧芽侧芽) ) ) )，将茎段自顶端向下对称纵切至约将茎段自顶端向下对称纵切至约 3/43/43/43/4 处后处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中浸没在不同浓度的生长素溶液中， ，一段时间后一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度茎段的半边

67、茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度( ( ( ( ) ) ) )如图甲如图甲， 与生长素与生长素浓度的关系如图乙。请回答：浓度的关系如图乙。请回答：(1)(1)(1)(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同可以相同，请根据生长素作用的特性请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因解释产生这种结果的原因，原因是原因是_。(2)(2)(2)(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度测得其半边茎的弯曲角度 1

68、1 1 1， ，从图乙中可查到与从图乙中可查到与 1 1 1 1对应的两个生长素浓度，即低浓度对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)(A)(A)(A)和高浓度和高浓度(B)(B)(B)(B)。为进一步。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的 80%80%80%80%，另取切，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到 2 2 2 2。请预测。请预测 2 2 2 2与与 1 1 1 1相比较的可能结果，并得到相应的结论：相比较的可

69、能结果，并得到相应的结论：_。解析解析解析解析：(1)(1)(1)(1)生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度的两侧，可有两种不同浓度的生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度的两侧，可有两种不同浓度的生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度的两侧，可有两种不同浓度的生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度的两侧，可有两种不同浓度的生长素其促进作用相同。生长素其促进作用相同。生长素其促进作用相同。生长素其促进作用相同。(2)(2)(2)(2)待测浓度若是低浓度待测浓度若是低浓度待测浓度若是低浓度待测浓度若是低浓度 A A A A，则稀释至原浓度的，则稀释至原浓度的，则稀释至原浓度的，则稀释至原浓度的

70、 80%80%80%80%后，其促进作用会减弱；待测浓后，其促进作用会减弱；待测浓后，其促进作用会减弱；待测浓后，其促进作用会减弱；待测浓度若是高浓度度若是高浓度度若是高浓度度若是高浓度 B B B B，则稀释至原浓度的，则稀释至原浓度的，则稀释至原浓度的，则稀释至原浓度的 80%80%80%80%后，其促进作用会增强。后，其促进作用会增强。后，其促进作用会增强。后，其促进作用会增强。答案答案答案答案：(1)(1)(1)(1)生长素的生理作用具有双重性生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大最适生长素浓度产生最大 值值，高于最适浓高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，

71、从而产生相同的度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的 (2)(2)(2)(2)若若 2 2 2 2小于小于 1 1 1 1，则该溶液的生长素浓度为，则该溶液的生长素浓度为 A A A A；若；若 2 2 2 2大于大于 1 1 1 1，则该溶液的生长素浓度，则该溶液的生长素浓度为为 B B B B23232323(9(9(9(9 分分) ) ) )请回答下列有关问题：请回答下列有关问题：http:/ a a a a 和和 b b b b 中中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为为10101010 ugugugug/ / / /L L L L

72、及及30303030 ug/ug/ug/ug/L L L L的培养液中的数量变化的培养液中的数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。甲乙两种生物之间的关系是甲乙两种生物之间的关系是_。图图 a a a a 显示的结果表明，第显示的结果表明，第 21212121 d d d d 与第与第 5 5 5 5 d d d d 相比，甲与乙的相比，甲与乙的_发生了改变。发生了改变。 比 较比 较 a a a a 、 b b b b 两 图 ， 还 能 得 出 的 结 论 是两 图 ， 还 能 得 出 的 结 论

73、是 ._._._._ 、._._._._。(2)(2)(2)(2)科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三种生物组成的食物链进行了能量流动分析，科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三种生物组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。得到下表相关数据。NP(NP(NP(NP(净同化量净同化量) ) ) )GP(GP(GP(GP(总同化量总同化量) ) ) )R(R(R(R(呼吸量呼吸量) ) ) )。食物链环节食物链环节GPGPGPGP 和和 NPNPNPNPGPGPGPGP55.655.655.655.6101010102 2 2 2NPNPNPNP1.31.31.31.3101010102 2 2

74、2GPGPGPGP176176176176101010103 3 3 3NPNPNPNP6 6 6 6101010103 3 3 3GPGPGPGP59.359.359.359.3101010106 6 6 6NPNPNPNP49.549.549.549.5101010106 6 6 6NP/GPNP/GPNP/GPNP/GP0.020.020.020.020.030.030.030.030.850.850.850.85R R R R54.354.354.354.3101010102 2 2 2170170170170101010103 3 3 38.88.88.88.8101010106 6

75、 6 6未利用未利用62.8%62.8%62.8%62.8%99.7%99.7%99.7%99.7%所代表的动物是所代表的动物是_，其呼吸产生的能量用于，其呼吸产生的能量用于_。第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_。该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_，该数据不，该数据不在在10%10%10%10%20%20%20%20%这一范围，原因是这一范围，原因是_。解析解析解析解析：(1)(1)(1)(1)由图由图由图由图 b b b b 可以

76、看出可以看出可以看出可以看出，在无铜的适宜培养液中甲的数量上升而乙的数量下降在无铜的适宜培养液中甲的数量上升而乙的数量下降在无铜的适宜培养液中甲的数量上升而乙的数量下降在无铜的适宜培养液中甲的数量上升而乙的数量下降， ， ， ，说明甲乙为竞争关系说明甲乙为竞争关系说明甲乙为竞争关系说明甲乙为竞争关系。图图图图 a a a a 中第中第中第中第 5 5 5 5 d d d d 时时时时，乙占优势乙占优势乙占优势乙占优势，第第第第 21212121 d d d d 时时时时，甲占优势甲占优势甲占优势甲占优势。第第第第 21212121 d d d d与第与第与第与第 5 5 5 5 d d d d

77、 相比甲与乙的优势地位发生了变化。相比甲与乙的优势地位发生了变化。相比甲与乙的优势地位发生了变化。相比甲与乙的优势地位发生了变化。(2)(2)(2)(2)根据生物同化作用固定的总能量，得出食物链是根据生物同化作用固定的总能量，得出食物链是根据生物同化作用固定的总能量，得出食物链是根据生物同化作用固定的总能量，得出食物链是。因此。因此。因此。因此为生产者植为生产者植为生产者植为生产者植物、物、物、物、为初级消费者田鼠、为初级消费者田鼠、为初级消费者田鼠、为初级消费者田鼠、为次级消费者鼬。植物的呼吸强度弱，而田鼠的呼吸为次级消费者鼬。植物的呼吸强度弱，而田鼠的呼吸为次级消费者鼬。植物的呼吸强度弱，

78、而田鼠的呼吸为次级消费者鼬。植物的呼吸强度弱，而田鼠的呼吸http:/ 3 3 3/59.3/59.3/59.3/59.3101010106 6 6 60.3%0.3%0.3%0.3%。该数据不。该数据不。该数据不。该数据不在在在在 10%10%10%10%20%20%20%20%这一范围的原因是第一营养级的能量被第二营养级利用的少。这一范围的原因是第一营养级的能量被第二营养级利用的少。这一范围的原因是第一营养级的能量被第二营养级利用的少。这一范围的原因是第一营养级的能量被第二营养级利用的少。答案：答案：答案：答案：(1)(1)(1)(1)竞争竞争优势优势( ( ( (地位地位) ) ) ).

79、 . . .在有污染的情况下，乙优势明显，在无污染的情况下，甲优势明显在有污染的情况下，乙优势明显，在无污染的情况下，甲优势明显. . . .在铜污染程度加大的情况下乙的优势更明显在铜污染程度加大的情况下乙的优势更明显. . . .环境改变可导致竞争关系发生改变环境改变可导致竞争关系发生改变( ( ( (逆转逆转)( )( )( )(答出两点即可答出两点即可) ) ) )(2)(2)(2)(2)田鼠田鼠( ( ( (或初级消费者或初级消费者) ) ) )维持正常生命活动和体温维持正常生命活动和体温各营养级呼吸所消耗的能量不同各营养级呼吸所消耗的能量不同( ( ( (田鼠呼吸强度相对较高田鼠呼吸

80、强度相对较高， 植物呼吸强度相对较低植物呼吸强度相对较低) ) ) )0.3%0.3%0.3%0.3%未被未被利用的能量多利用的能量多24242424(12(12(12(12 分分) ) ) )近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，它近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，它也是较早被测序的一种动物。请根据下列有关信息回答问题：也是较早被测序的一种动物。请根据下列有关信息回答问题：(1)(1)(1)(1)染色体是基因的主要载体，图染色体是基因的主要载体，图 1 1 1 1、图、图 2 2 2 2 是科学家测定果蝇是科学家测定果蝇的某号染色体基因位置时得到的结果。图的某号染色体基因位置

81、时得到的结果。图 1 1 1 1、图、图 2 2 2 2 说明基因在说明基因在染色体上呈染色体上呈_排列。造成图排列。造成图 2 2 2 2 与图与图 1 1 1 1 不同的原因是不同的原因是_。图中朱红眼基因与深红眼基因属于图中朱红眼基因与深红眼基因属于_基因，它们的遗传是否遵循自由组合基因，它们的遗传是否遵循自由组合定律？定律？_，原因是：，原因是：_。(2)(2)(2)(2)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛

82、和卷刚毛是受等位基因 E E E E 和和 e e e e 控制的。请回答下列控制的。请回答下列问题。问题。这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生的呢？请你提出一种假说：这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生的呢？请你提出一种假说：_。已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F F F F1 1 1 1全部是直刚毛全部是直刚毛，F F F F1 1 1 1雌雄果蝇随机雌雄果蝇随机交配，交配，F F F F2 2 2 2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇的表现型及比例是直刚毛雌果蝇直刚毛雄果蝇直刚毛雄果蝇卷刚毛雄果蝇卷刚毛雄果蝇2 2 2 21 1 1 11 1 1 1，此时

83、最合理的假说是，此时最合理的假说是_。请你利用你的假说解释此杂交实验结果请你利用你的假说解释此杂交实验结果( ( ( (用遗传图解表示用遗传图解表示) ) ) )。假设这个果蝇种群繁殖得到以下一些果蝇：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚假设这个果蝇种群繁殖得到以下一些果蝇：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你从中选择材料，设计一个杂交实验，通过一次交配毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你从中选择材料，设计一个杂交实验，通过一次交配实验验证第实验验证第小题中提出的假说。请写出实验方案并预测实验结果。小题中提出的假说。请写出实验方案并预测实验结果。http:/ ( ( (只要求写出杂

84、交亲本的表现型只要求写出杂交亲本的表现型) ) ) )。预测结果：预测结果：_( ( ( (要求写出子代表现型及比例要求写出子代表现型及比例) ) ) )。解析：解析：解析：解析：(1)(1)(1)(1)从图从图从图从图 1 1 1 1 和图和图和图和图 2 2 2 2 中可以看出基因在染色体上呈线性排列，由于染色体片段中可以看出基因在染色体上呈线性排列，由于染色体片段中可以看出基因在染色体上呈线性排列，由于染色体片段中可以看出基因在染色体上呈线性排列，由于染色体片段的颠倒，使四个基因的排列顺序发生了变化，属于染色体结构的变异。的颠倒，使四个基因的排列顺序发生了变化，属于染色体结构的变异。的颠

85、倒，使四个基因的排列顺序发生了变化，属于染色体结构的变异。的颠倒，使四个基因的排列顺序发生了变化，属于染色体结构的变异。控制朱红控制朱红控制朱红控制朱红眼和深红眼的基因位于同一条染色体上，属于非等位基因，它们的遗传不遵循自由眼和深红眼的基因位于同一条染色体上，属于非等位基因，它们的遗传不遵循自由眼和深红眼的基因位于同一条染色体上，属于非等位基因，它们的遗传不遵循自由眼和深红眼的基因位于同一条染色体上，属于非等位基因，它们的遗传不遵循自由组合定律。组合定律。组合定律。组合定律。(2)(2)(2)(2)由于卷刚毛属于隐性基因，该基因的偶然出现可能是生殖细胞中由于卷刚毛属于隐性基因，该基因的偶然出现

86、可能是生殖细胞中由于卷刚毛属于隐性基因，该基因的偶然出现可能是生殖细胞中由于卷刚毛属于隐性基因，该基因的偶然出现可能是生殖细胞中 X X X X染色体上的基因发生了突变产生的，基因染色体上的基因发生了突变产生的，基因染色体上的基因发生了突变产生的，基因染色体上的基因发生了突变产生的，基因 E E E E 突变为突变为突变为突变为 e e e e。由于由于由于由于 F F F F2 2 2 2中卷刚毛都出现在中卷刚毛都出现在中卷刚毛都出现在中卷刚毛都出现在雄性果蝇中雄性果蝇中雄性果蝇中雄性果蝇中， 卷刚毛的出现与性别相关卷刚毛的出现与性别相关卷刚毛的出现与性别相关卷刚毛的出现与性别相关， 因此该

87、基因位于因此该基因位于因此该基因位于因此该基因位于 X X X X 染色体上染色体上染色体上染色体上。 可假设为可假设为可假设为可假设为“亲亲亲亲代生殖细胞中代生殖细胞中代生殖细胞中代生殖细胞中 X X X X 染色体上的基因发生了隐性突变染色体上的基因发生了隐性突变染色体上的基因发生了隐性突变染色体上的基因发生了隐性突变”或或或或“突变产生的卷刚毛基因是位突变产生的卷刚毛基因是位突变产生的卷刚毛基因是位突变产生的卷刚毛基因是位于于于于 X X X X 染色体上的隐性基因染色体上的隐性基因染色体上的隐性基因染色体上的隐性基因”。在绘制遗传图解时，要注意包括五点内容：亲代的基。在绘制遗传图解时，

88、要注意包括五点内容：亲代的基。在绘制遗传图解时，要注意包括五点内容：亲代的基。在绘制遗传图解时，要注意包括五点内容：亲代的基因型和表现型、因型和表现型、因型和表现型、因型和表现型、F F F F1 1 1 1的基因型和表现型、的基因型和表现型、的基因型和表现型、的基因型和表现型、F F F F2 2 2 2的基因型、的基因型、的基因型、的基因型、F F F F2 2 2 2的表现型及比例、正确的的表现型及比例、正确的的表现型及比例、正确的的表现型及比例、正确的杂交符号和箭头方向。杂交符号和箭头方向。杂交符号和箭头方向。杂交符号和箭头方向。实验实验实验实验中提出的假设是：突变产生的卷刚毛基因是位

89、于中提出的假设是：突变产生的卷刚毛基因是位于中提出的假设是：突变产生的卷刚毛基因是位于中提出的假设是：突变产生的卷刚毛基因是位于 X X X X染色体上的隐性基因，则选择卷刚毛雌果蝇染色体上的隐性基因，则选择卷刚毛雌果蝇染色体上的隐性基因，则选择卷刚毛雌果蝇染色体上的隐性基因，则选择卷刚毛雌果蝇(X(X(X(Xe e e eX X X Xe e e e) ) ) )与直刚毛雄果蝇与直刚毛雄果蝇与直刚毛雄果蝇与直刚毛雄果蝇(X(X(X(XE E E EY)Y)Y)Y)杂交，如果杂交，如果杂交，如果杂交，如果假设正确，则后代雄果蝇全为卷刚毛假设正确，则后代雄果蝇全为卷刚毛假设正确，则后代雄果蝇全为

90、卷刚毛假设正确，则后代雄果蝇全为卷刚毛(X(X(X(Xe e e eY)Y)Y)Y)、雌果蝇全为直刚毛、雌果蝇全为直刚毛、雌果蝇全为直刚毛、雌果蝇全为直刚毛(X(X(X(XE E E EX X X Xe e e e) ) ) )。答案答案答案答案： (1)(1)(1)(1)线性线性染色体结构的变异染色体结构的变异( ( ( (或染色体片段颠倒或染色体片段颠倒) ) ) )非等位非等位否否它们位于它们位于同一条染色体上同一条染色体上(2)(2)(2)(2)亲代生殖细胞亲代生殖细胞中中X X X X染色体上的基因发生隐性突变染色体上的基因发生隐性突变( ( ( (或亲代生殖细胞或亲代生殖细胞中中X

91、 X X X染色体上染色体上的基因发生显性突变或亲代生殖细胞中常染色体上的基因发生了显性突变，或环境的基因发生显性突变或亲代生殖细胞中常染色体上的基因发生了显性突变，或环境影响了基因的表达影响了基因的表达) ) ) )亲代生殖细胞中亲代生殖细胞中 X X X X 染色体上的基因发生隐性突变染色体上的基因发生隐性突变直刚毛雌果蝇直刚毛雌果蝇卷刚毛雄果蝇卷刚毛雄果蝇P P P PX X X XE E E EX X X XE E E EY Y Y Ye e e eY Y Y YF F F F1 1 1 1X X X XE E E EX X X Xe e e eX X X XE E E EY Y Y

92、Y直刚毛雌果蝇直刚毛雌果蝇直刚毛雄果蝇直刚毛雄果蝇F F F F2 2 2 2X X X XE E E EX X X XE E E EX X X XE E E EX X X Xe e e eX X X XE E E EY Y Y YX X X Xe e e eY Y Y Y直刚毛雌果蝇直刚毛雌果蝇直刚毛雄果蝇直刚毛雄果蝇卷刚毛雄果蝇卷刚毛雄果蝇2 2 2 21 1 1 11 1 1 1卷刚毛雌果蝇与直刚毛雄果蝇杂交卷刚毛雌果蝇与直刚毛雄果蝇杂交子代为直刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，比例为子代为直刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，比例为 1 1 1 11 1 1 1( ( ( (以上各题有其他合理答案均可得

93、分以上各题有其他合理答案均可得分) ) ) )25252525 选做题选做题选做题选做题 (8(8(8(8 分分) ) ) )生物技术在从生物材料中提取某种成分时具有重要的应用，根据所生物技术在从生物材料中提取某种成分时具有重要的应用，根据所http:/ _粗分离粗分离_纯度鉴定。纯度鉴定。解析：解析：解析：解析：胡萝卜素常用萃取法提取，提取后用纸层析法进行鉴定。玫瑰精油一般用水胡萝卜素常用萃取法提取，提取后用纸层析法进行鉴定。玫瑰精油一般用水胡萝卜素常用萃取法提取，提取后用纸层析法进行鉴定。玫瑰精油一般用水胡萝卜素常用萃取法提取，提取后用纸层析法进行鉴定。玫瑰精油一般用水蒸气蒸馏法提取。薄荷

94、油和玫瑰精油化学性质相似，都可用水蒸气蒸馏法提取。蒸气蒸馏法提取。薄荷油和玫瑰精油化学性质相似，都可用水蒸气蒸馏法提取。蒸气蒸馏法提取。薄荷油和玫瑰精油化学性质相似，都可用水蒸气蒸馏法提取。蒸气蒸馏法提取。薄荷油和玫瑰精油化学性质相似，都可用水蒸气蒸馏法提取。答案：答案：答案：答案：(1)(1)(1)(1)萃取萃取纸层析纸层析(2)(2)(2)(2)水蒸气蒸馏水蒸气蒸馏易挥发、难溶于水、化学性质稳定的性质易挥发、难溶于水、化学性质稳定的性质(3)(3)(3)(3)能能薄荷油与玫瑰精油化学性质相似薄荷油与玫瑰精油化学性质相似(4)(4)(4)(4)样品处理样品处理纯化纯化26262626 选做题

95、选做题选做题选做题 (8(8(8(8 分分) ) ) )“基因靶向基因靶向”技术技术，指的是应用指的是应用 DNADNADNADNA 同源重组原理同源重组原理，通过一定的载通过一定的载体，用设计好的目的基因替代靶基因，从而达到使靶基因功能丧失的目的。借助这体，用设计好的目的基因替代靶基因，从而达到使靶基因功能丧失的目的。借助这一技术，科学家可以用小鼠进行实验，使其体内的某种特定基因丧失功能，以帮助一技术，科学家可以用小鼠进行实验，使其体内的某种特定基因丧失功能，以帮助人们找到治疗疾病的有效方法。下面是该实验的基本过程，请回答有关问题：人们找到治疗疾病的有效方法。下面是该实验的基本过程，请回答有

96、关问题：(1)(1)(1)(1)获得胚胎干细胞获得胚胎干细胞(ES(ES(ES(ES 细胞细胞) ) ) )。实验一般采用。实验一般采用 ESESESES 细胞作为目的基因的受体细胞，这细胞作为目的基因的受体细胞，这是因为是因为 ESESESES 细胞具有发育的细胞具有发育的_。(2)(2)(2)(2)获取目的基因。获取目的基因。目的基因是靶基因的同源片段。经过修饰使靶基因的功能改变或丧失，就可获得目的基因是靶基因的同源片段。经过修饰使靶基因的功能改变或丧失，就可获得目的基因。如果要获得活性降低了的目的基因。如果要获得活性降低了的 X X X X 酶蛋白的目的基因，可以根据此蛋白的结构酶蛋白的

97、目的基因，可以根据此蛋白的结构及功能进行及功能进行 X X X X 酶基因的改造，这一技术叫做酶基因的改造，这一技术叫做_。为了提高实验成功率，需要通过为了提高实验成功率，需要通过_技术扩增目的基因，以获得目的基因的技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝。大量拷贝。(3)(3)(3)(3)构建基因表达载体。一个基因表达载体的组成，除了目的基因以外，还必须有标构建基因表达载体。一个基因表达载体的组成，除了目的基因以外，还必须有标记基因，以便于细胞的筛选。质粒具有的一至多个记基因，以便于细胞的筛选。质粒具有的一至多个_位点，使目的基因插入位点，使目的基因插入其中成为可能，因此常被选作运载体。其

98、中成为可能，因此常被选作运载体。(4)_(4)_(4)_(4)_，并从中筛选，然后培育出小鼠。，并从中筛选，然后培育出小鼠。由由 ESESESES 细胞培育出小鼠的过程中，需要采用细胞培育出小鼠的过程中，需要采用_技术和技术和_技术。技术。为了确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组，可通过观察小鼠的性状来为了确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组，可通过观察小鼠的性状来检测，这属于检测，这属于_水平的鉴定。水平的鉴定。解析：解析：解析：解析：ESESESES 细胞具有全能性，扩增目的基因常用细胞具有全能性，扩增目的基因常用细胞具有全能性，扩增目的基因常用细胞具有全能性，扩增目的基因常用

99、 PCRPCRPCRPCR 技术。质粒中一般含有多个限技术。质粒中一般含有多个限技术。质粒中一般含有多个限技术。质粒中一般含有多个限制酶切点。由制酶切点。由制酶切点。由制酶切点。由 ESESESES 细胞培育出小鼠要通过早期胚胎培养和胚胎移植。细胞培育出小鼠要通过早期胚胎培养和胚胎移植。细胞培育出小鼠要通过早期胚胎培养和胚胎移植。细胞培育出小鼠要通过早期胚胎培养和胚胎移植。答案：答案：答案：答案：(1)(1)(1)(1)全能性全能性http:/ ESESESES 细胞细胞早期胚胎培养早期胚胎培养胚胎移植胚胎移植个体生物学个体生物学北京高三生物家教老师北京高三生物家教老师北京高三生物家教辅导老师

100、北京高三生物家教辅导老师 NO.1:有亲和力，认真负责，踏实勤勉，善于总结，擅长高中家教。高中化学，生物，数学均拿到奥赛三等奖，高考成绩651分，英语139， 数学141分。 有自己的学习方法， 能理解学生心理， 做出有针对性的辅导，真心希望能帮助学习上有困难的学弟学妹。北京高三生物家教辅导老师北京高三生物家教辅导老师 NO.2:责任心强，有耐心，经常辅导同学共同进步，成绩优异；专长数理化、生物家教；目前就读人力资源管理专业，同时也在选修财务管理学位；有上进心。北京高三生物家教辅导老师北京高三生物家教辅导老师 NO.3:高中初中家教都可胜任，初中高中一直保持年级第一的成绩，并以优异成绩考入北航，现在校成绩也很突出。曾获省级优秀班干部，市生物竞赛二等奖，大学获国家励志奖学金，北航学习优秀二等奖， 北航校级三好学生。文章来源：http:/