《六年级上册科学试题-第四单元测试卷(a)(生物的多样性)教科版（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学试题-第四单元测试卷(a)(生物的多样性)教科版（含解析）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版小学科学六年级上学期 第四单元测试卷(A)(生物的多样性)一、填空题1._是辨认动植物和研究动植物的一种基本方法。科学家根据植物有没有花把植物分成两大类：_的植物和_的植物。根据动物骨骼的特征将动物分_成两大类，身体中有脊柱的动物叫_动物，没有脊柱的动物叫_动物。 2.观察个体很小的动物时，我们可以带上_去观察。 3.不开花植物中的蕨类、_类和_类植物，能自己进行_制造养料，_这和开花植物是一样的。 4.像蛇、乌龟这样产卵繁殖的方式称为_；像猫、狗直接生小动物的繁殖方式称为_。哺乳动物通过_哺育幼小的后代。写出三种我国的珍稀动物_ 5.植物和动物所具有的形态结构，使它们与_相适应。 二、
2、判断题(对的打“”，错的打“X”)6.制作校园生物分布图可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。 （ ）7.科学家根据植物的茎将植物分为草本植物和木本植物。 （ ）8.不开花的植物也能利用光合作用制造养料，如蘑菇。 （ ） 9.蓝鲸生活在海洋里，会游泳，是鱼类。 （ ）10.昆虫是动物世界中类别最多的一大类。 （ ） 11.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 （ ） 12.生物形态结构是与环境相适应的。 （ ）13.仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。 （ ）14.鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。 （ ）15.环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化
3、。 （ ） 三、选择题16.能够吸收土壤中水分的是植物结构中的( )。 A.根B.叶C.茎17.不开花植物和开花植物都是靠( )制造养料。 A.光合作用B.呼吸作用C.吸收其他生物体或土壤里的养料18.如果有人把蝗虫、蚯蚓和蜗牛分为一类，把袋鼠、啄木鸟和蛇分为一类。你认为他的分类 依据是( )。 A.会飞和不会飞B.陆生和水生C.有脊椎和无脊椎19.根据有无脊柱，可以将动物分成两大类。下列各组动物中，属于无脊椎动物的是( )。 A.鲤鱼、虾、兔B.蜂鸟、鼠妇、青蛙C.蚕、蚊、蜻蜒20.以下不属于昆虫的特点的是( )。 A.三对足B.生活在水里，用鳃呼吸C.身体分头、胸、腹三部分21.下列各种动
4、物中与蛇不属于同类的是( )。 A.乌龟B.鱼C.鳄鱼22.下列动物中没有飞翔能力的是( )。 A.鸵鸟B.天鹅C.大雁23.下列几种植物的种子，易被动物携带传播的是( )。 A.苍耳B.莲子C.蒲公英24.松树和狗这两种生物大家都知道，一种是植物，一种是动物，它们最根本的区别是( )。 A.松树自己制造营养，狗通过摄取食物获取营养B.狗能繁殖小狗，松树不能C.狗能发出声音，松树不能25.对“鱼儿离不开水”最恰当的解释是( )。 A.生物适应环境B.生物依赖环境 C.生物影响环境26.下列植物中不属于我国珍稀植物的是( )。 A.水杉B.珙桐C.雾淞27.北极狐的耳朵比红狐小得多，个体却长得更
5、大；这是为了( )。 A.耳朵更灵敏B.适应寒冷环境C.捕猎食物28.松树往往能生活在贫瘠的土地上，这主要得益于( )。 A.高大的植株B.发达的根系C.针状的叶子29.在花海中采蜜的蜜蜂身上有亮黄色的条纹，条纹的作用是( )。 A.更美丽B.警示天敌C.吸引天敌30.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是( ) A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁C.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来31.下列植物不适合在水中生活的是( )。 A.浮萍B.人参C.芦苇四、应用题32.下面这些是地球上的珍稀物种，你认识吗?写出它们的名称( )( )( )( )( )
6、 五、探究题33.如图所示，分别为青蛙、蟾蜍(俗名癞蛤蟆)和一种雨林蛙。（1）根据体色，推测“绿色的青蛙”和“褐色的蟾蜍”的生活环境分别是_和_ （2）青蛙和蟾蜍的体色对它们自身都有_的作用。 （3）这种雨林蛙“黑黄相间，体色鲜艳，非常醒目”。猜测这种蛙可能具有的一个特点是_，这种身体颜色的作用可能是_。 （4）以上三种蛙类有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这是由_选择的结果。 34.观察动物图片，并回答相关问题。（1）我猜想，该动物生活在 。 A.热的环境中B.冷的环境中（2）我这样猜想的依据是什么?写出两点。_ （3）进一步调查发现，该动物毛色比父母的毛色要浅，这属于_现象。 （4
7、）该动物皮毛保暖性好，且外观漂亮，有人将其制作成皮毛一体服饰，你觉得对吗?为什么?_ 答案解析部分一、填空题 1.【答案】分类；开花；不开花；脊椎；元；脊椎 【解析】【解答】分类是辨认动植物和研究动植物的一种基本方法。科学家根据植物有没有花把植物分成两大类：开花的植物和不开花的植物。根据动物骨骼的特征将动物分脊椎成两大类，身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎牢记动物的分类动物。【分析】牢记动物的分类依据。2.【答案】放大镜 【解析】【解答】观察较小生物体时候，有时无法用肉眼看到，这时候需要放大镜和显微镜进行观察。【分析】微生物的观察要用到放大镜和显微镜。3.【答案】藻；苔；藓；
8、光合作用 【解析】【解答】不开花的植物：在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料，菌类不能自己制造养料【分析】有的植物能自己养活自己，有的植物需要借助外界力量进行生命活动。4.【答案】卵生；胎生；母乳；大熊猫；扬子鳄；白鳍豚 【解析】【解答】蛇、乌龟都是产卵的方式进行繁殖，所以是卵生。猫、狗之类的小动物都是通过体内受精生殖的，所以叫做胎生。哺乳动物通过母乳哺育后代。【分析】哺乳动物一般都是通过胎生方式生殖的。5.【答案】生活环境 【解析】【解答】无论动物或者是植物，他们的生长习性都与自身所处的环境相适应。【分析】物竞天择，动物和植物都会适应环境来实现自身的发
9、展。二、判断题(对的打“”，错的打“X”) 6.【答案】正确 【解析】【解答】制作校园微生物图解时，可以用颜色来代表不同空间内分布的生物图。【分析】不同的空间生活着不同的生物环境。7.【答案】正确 【解析】【解答】科学家根据植物体的茎，把植物分为木本植物以及草本植物。【分析】牢记木本植物和草本植物分类的依据。8.【答案】错误 【解析】【解答】不开花的植物：在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料，菌类不能自己制造养料【分析】有的植物能自己养活自己，有的植物需要借助外界力量进行生命活动。9.【答案】错误 【解析】【解答】蓝鲸虽然生活在海洋里，但它本身不是鱼类，
10、而是哺乳类动物。【分析】哺乳动物的繁殖方法是直接接生小动物，用乳汁喂养小动物。例如人、牛、狗、猪、鲸鱼、蝙蝠、海豚10.【答案】正确 【解析】【解答】动物的种类：在动物中，已发现的种类有150多万种，昆虫是动物王国中种类最多的，已知的达到100多万种，约占80%【分析】昆虫是自然界中动物界存在数量最多的种类。11.【答案】正确 【解析】【解答】每个人都有自身的遗传基因，遗传基因具有多样性，所以会表现出不同的相貌，很难找出两个相同的人。【分析】基因具有多样性，很难有两个相同基因的人。12.【答案】正确 【解析】【解答】生物界中的生物体的身体形态都是和环境息息相关。适应环境的发展来有利于自身的生存。【分析】生物体结构形态都是和环境发展息息相关的。13.【答案】正确 【解析】【解答】仙人掌的叶子虽然退化成刺状，但是叶子内有叶绿体，能够进行光合作用。【分析】植物体的叶绿体能够进行光合作用。14.【答案】正确 【解析】【解答】鸽子的身体轻盈、呈现纺锤型，因为飞行时能够减少空气阻力，有利于自身的飞翔。【分析】生物体的身体结构形态都是为了适应环境的发展而存在的。15.【答案】正确 【解析】【解答】生物体的身体结构形态都是依靠环境的发展而发展。环境改变时，动物也会为适应环境发生身体结构的改变。【分析】物竞天择适者生存，动物体的身体结构会根据环境的变化而变化。
