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1、音乐法国号教学设计一、教学目标【情感态度价值观】通过学唱法国号这首歌曲，培养对圆号这种西洋乐器的了解和认识，进而培养对乐器和乐队的初步认识，建立初步的乐器乐队观念。【过程与方法】通过聆听、范唱、讲授、小组合作、创编等方式，提高学生的演唱能力以及团队合作能力。【知识与技能】能够完整、有感情、生动地演唱歌曲，并能熟练掌握3/4拍的强弱规律和指挥图示，了解圆号这个乐器的相关知识。二、教学重难点【重点】完整、有感情、生动地演唱歌曲。【难点】掌握3/4拍的强弱规律，了解圆号这一乐器的特点和演奏形式。三、教学过程(一)新课导入1.播放一段关于交响音乐会版的圆号独奏曲视频，让同学们观察一下，视频中的独奏乐器
2、叫什么?同学们自由回答。教师通过总结的方式，引导出视频中的独奏乐器法国号(也叫圆号)。2.简介法国号的乐器构造和音色特点。3.虽然视频中的大型独奏曲我们不能一下子学会，但是我们今天可以学唱一首可爱活泼的歌唱圆号的歌曲。歌曲的名字就叫做法国号。(二)初步感知1.初次播放歌曲法国号，引导学生带着两个问题去聆听。这首歌曲的音乐风格是什么样的?这首歌曲的节奏特点是什么样的?同学们在聆听中独立思考和总结，能够说出作品的音乐风格是活泼可爱的。教师讲解3/4拍的知识点，包括强弱规律和组成形式、指挥手势，并邀请同学们在老师的指挥手势下。2.再次聆听音乐，跟随老师打节奏熟悉歌曲。(三)新课教授1.教师带领同学们
3、进行发声练习，用“a”来进行练习。2.教师用钢琴弹唱歌曲，逐句教授学生歌曲旋律。并能够运用“a”对旋律进行哼唱。3.尝试为歌曲加入歌词，跟随钢琴伴奏完整演唱歌曲。4.邀请同学们边打节奏边完整演唱法国号。(四)拓展延伸教师带领同学们尝试运用上课上学到的3/4拍的知识点，为教材上的小火车修改好每节车厢的节拍。以前后四人为一小组进行，看看哪组同学能够做的又快又好?可通过同学互评和教师点评相结合的形式对活动进行鼓励和总结。(五)小结作业回顾本节课的重要知识点，包括3/4拍的节奏特点和强弱规律，圆号的乐器特点。并对同学们活跃的课堂表现和整理小火车时的灵巧迅速，做积极地点评。同时布置一个开放性的小作业，将今天学会的歌曲法国号唱给你的爸爸妈妈听，看看他们能不能也学会这首可爱的圆号之歌呢?最后，同学们在愉快的歌声中结束本节课的课程。四、板书设计
