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1、2010年秋季-2011年春季建始一中语文教研室工作计划本学期根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划：一、工作思路本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。二、 主要工作与措施（一）抓紧抓实常规教学工作1、夯实基础。及早下手，注重积累。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高
2、就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习。从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容,这样一来,明年高三就能保证有足够的时间来复习。高三应届班力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知识，为明年系统复习做好准备。用足教材，以“本”为本。针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成语文必修第
3、一、二册。以单元教学为点，以读写实践为链，精讲教读课，指导自读课，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。高二课内教材全部要上，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。高三严格按照教研室制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势。有计划、有步骤完成任务。有序推进，重视作文。在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始
4、，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力。2、广泛拓展“留心处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。（1）扩展阅读课外文言语段。高一、高二，都应补充课外小语段，让学生阅读，并配套自编测试题，平时考试抽查学生掌握情况。（2）提倡以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作文素材。（3）坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级。3、开展活动,激发热情突出语文教学的特色，各年级可根据语文学习和学生发展的实际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如
5、开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。4、建立听课、说课、评课的制度各备课组本学期安排34人开展公开课，要求大家尽量参与活动。本学期每位教师听课不少于8节。（二）有序开展语文教研活动课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放，为更好地实施语文教学课内外衔接，积极探讨突出人文精神的课程改革，促进教师专业化发展。我们计划积极有序推进语文教研活动：1、积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的机会，加强交流，扩大视野。2、利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围。3、丰富语文教研的内涵，以校本
6、培训为抓手，精心设计和组织教研活动。积极开展校本教研的试验，为校本课程的完善积累素材和经验。4、落实教研我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字。研究落实教学思想；备课研究学生现状；开课、评课研究教学创新；质量分析研究教学得失；教学手段研究多媒体整合；校本课程研究学生自主性学习；活动要有质有量，讲实效。本学期我们想结合自己的教学实际开展教学个案研究：备课说课上课研讨反思再上课总结。5、做好高考复习研讨活动。组织大家共同开展对2010年考试纲要的学习，对2010年高考试题的分块分专题研究，特别要研究在使用新教材后试题有哪些变化，我们应该如何来应对这些新变化。做好2010年高考信息的收集工作，针对
7、新的变化，采取应对措施。6、做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字，总结教学经验，撰写教学论文。组内成员每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学能力的提高；扎扎实实搞好语文教学，并力求教学成果再上新台阶。 2011年秋季-2012年春季建始一中语文教研室工作计划 新的学期开始了,我们语文组在上一学年里取得了一定的成绩,但我们深知成绩属于过去,经验属于未来,未来的工作还很艰巨。为顺应形势,进一步参与我校的课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,本学期本组将继续发扬求真务实,高效创新的教学理念,提高教学质量,体现有效课堂特点,加强校本课程建设。为此,特拟定本学期教研室
8、工作计划。 一.指导思想 新的学期已经来临,我们高中语文教研室围绕以学生发展为根本,以课程标准为依据,以培养学生实践能力和创新精神为目标这一指导思想,继续引导教师认真学习教育教学理论,学习语文新的课程标准,结合本组实际情况,立足于教学改革,求变、求新,做到教研以教师教学能力提高为核心,从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面,苦练内功,使高中组语文教师逐步向学者型专家型教师转变。 二、工作目标 1、把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 2、继续学习普通高
9、中语文课程标准和普通高中课程方案,借鉴先进经验,经常阅读教育论文,正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念,了解课程的设计思路,提高思想认识。 3、在教研中,结合我校实际情况,研究学情,从而转变观念,客观实际的认识我校学生,找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状,全面提高语文水平。 三、具体措施 在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究,努力提高语文教学质量。 高一年级,加强新教材研究,把握新教材的特点,深入学习、研究新教材的内容,探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教
10、学目标和教学要求,积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法,。 高二年级,在抓好常规教学的同时,继续挖掘教学深度,积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,做好选修课的安排,增加学生的知识容量,完善学生的知识体系,为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一提供经验。 高三年级,认真积极地做好高考专项练习阶段的工作,科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力,集思广益,夯实好基础。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;认真分析每次考试结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在高考中考出好的成绩。 四、活动安排 1、在新的学期里,更加深入地钻研教
11、材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重、难点,搞清疑点,把握关键;精心设计教案,每课教案要做到六有:有明确的教学目的,有具体的教学内容,有连贯而清晰的教学步骤,有启发学生积极思维的教法,有合适精当的练习,有灵活的随机应变的课堂教学方式。 2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课,每个年级一个月不少于4节。在教学过程中要明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容,教学进度做到基本统一;备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进。 3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识,促进教师队伍的建设,发挥本组骨干教师的作用。
12、优质课的申报要选取年青骨干教师,要起到模范作用。每个年组至少出一节公开课。参加省州的优质课竞赛。对青年教师严格要求、悉心指导,做好以老带新工作,帮助青年教师加快成长;完成学校的听课要求,要做到互相听课、评课,同时鼓励兼听别科,每周最少听课1节,多多益善。 4.根据各年级的特点,开展第二课堂活动,丰富学生的课余生活,调动学生主动参与学习的积极性,争取在研究性学习,校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期,我组计划开展一些征文、演讲、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐,有力地促进我校的第二课堂的开展,进行传统文化熏陶。 5.每个年组每月进行一次月考,认真分析每次成绩与不足,针对出现的问题逐一解决,更
13、好地提高教学成绩。 附、活动要求 1、教研组活动时间:每周星期一上午。 2、要求准时出席,不能无故缺席。 3 、所有活动在15周前结束。 2012年秋季-2013年春季建始一中语文教研室工作计划目标1、增强素质，形成合力，打造一支思想过硬业务精良的教师队伍。2、挖掘潜能，大胆创新，努力提高教育教学质量。3、为学校的发展、学生的发展、本组教师的发展作出我们最大的努力。中期目标：1、用三至五年的时间，通力合作，积极探索，完成我们自己的辅导资料体系。2、用三至五年的时间，完成青年教师特别是刚参加工作的大学毕业生的培训工作，使他们能胜任高中的教育教学工作，并成为建始一中未来发展的中坚力量。近期目标：1
14、、以学校开展的各项活动为契机，抓好常规教学的常规管理，立足课堂，提高教育教学质量。2、加强三个年级教师的合作与交流，基本构建自编资料的框架。二、实施方案：为完成本学期的目标，我们力争做到“一个立足三个突出”。1、立足常规教学、常规检查，在日常的教学中，促进各项工作的落实，以提高本组的教育教学质量。立足常规就是让我们的工作再细一点，不粗线条，不简单化；立足常规，就是让我们工作再实一些，不水上漂，不宽泛化。立足备教辅改考的各个环节，充分研究我们的校情、学情和教情，提高课堂效率，向四十五分钟要效果，要质量。大处着眼，细处着手，积极响应学校开展“大检查、大听课、大评比”活动，把工作做细做实，为学校的振
15、兴和发展出力。2、突出抓好教学资料的编写工作。教师编写教学资料有很多的好处，它可以减轻学生的经济负担，可以增加教师的收入，更重要的是它可以促进教师钻研教学，提高教师的教学教研水平和业务能力。这一点，学校领导在以前会议中多次提到，并要求语文组作为文字科目先行试点，在这一学期，语文组将会把这一工作作为重点，由高一备课组完成必修三、必修四的导学案与考卷的编写，由高二备课组完成作文素材的编写，在编写过程中，坚持分工与与合作统一、分配与自愿结合的原则，力争使编写的资料精简细实。3、突出青年教师的培养工作。近几年我校招聘了许多的青年教师，他们大多来自名校，踌躇满志，功底扎实，大多有做一番事业的情怀，他们是建始一中的未来，也是学校的中流砥柱，在学校建设与发展中发挥着重要作用。提高他们对教师职业身份的认同度，提高他们的职业能力和水平，提高
