《人教统编版五年级语文上10牛郎织女（一）一课一练含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版五年级语文上10牛郎织女（一）一课一练含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版五年级语文上册一课一练10.牛郎织女（一）一、读拼音，写词语。1.他和哥哥so zi（ ）坐在同y ling（ ）车里，又说又笑，高兴极了。2.我们这y bi（ ）的人里，出现了很多有志之士。3.这个hn jin（ ）盛况，吸引了很多人。二、在加点字的正确读音上打“”。床铺(pp) 牛虻(mnmn)蒲扇(pp) 瞌睡(kk)衣裳(chnshn)三、比一比，再组词。 嫂_托_泳_恳_辈_搜_拖_咏_垦_悲_四、补全下列本课出现的词语，并完成练习。勤勤（ ）（ ） （ ）开（ ）笑 无（ ）无（ ）（ ）（ ）不舍 （ ）中不（ ） 成（ ）立（ ）晃晃（ ）（ ） 一（ ）一（ ）（1）下
2、列词语与画“ ”的词语结构不相同的一项是（ ）。A.吞云吐雾 B.捶胸顿足 C.偷鸡摸狗 D.亭台楼阁（2）下列词语与画“ ”的词语意思不相同的一项是（ ）。A.原原本本 B.一清二楚 C.有头有尾 D.推心置腹（3）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个，终于可以 地玩儿上几天了。五、按要求写句子。 （1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：_（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：_（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：_（4）仙女们溜到人
3、间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：_六、阅读课内文段，完成练习。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。
4、牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。1.请用“ ”画出第一自然段的中心句。2.牛郎周到地照看老牛，一是因为 ，二是因为 。3.第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写 ，由此可以看出牛郎与牛相依为命。4.画“ ”句
5、子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写_做了。5.读画“ ”句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。 _ 6.课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？_ 参考答案：一、1.嫂子 一辆 2.一辈 3.罕见二、p mn p k shn三、嫂子；托付；游泳；诚恳；辈分；搜索；拖地；歌咏；开垦；悲伤 四、恳恳 眉眼 拘束 恋恋 美足 家业 荡荡 五十（1）D（2）D（3）眉开眼笑 无拘无束五、（1）喜鹊搭起桥。（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。（3）您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。（4）王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。 六、1.牛郎照看那头牛挺周到。2.牛跟他很亲密 牛勤勤恳恳地干活3.牛对牛郎的陪伴4.牛真的说话 铺垫5.略6.老牛突然会说话了。现实中，牛是不可能跟人一样会说话的。
