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1、 走进我们的新家活动目的： 营造轻松愉快的氛围，引导刚进中学校门的孩子们，在活动中展现自己，拉近彼此的距离！启发他们以后在学习和生活中互相帮助，团结友爱！活动对象：初一X班全体学生活动地点：初一X班教室活动准备：1.写有真善美语句的小纸条如（你快乐，所以我快乐！） 2.歌曲朋友及歌词，哲理小故事，歌曲青春纪念册3.动漫情景制作4.青春纪念册（精美的同学录）活动流程：第一环节：我想认识你 一、 班主任发表致辞，欢迎大家走进中学校园！亲爱的同学们： 真诚地欢迎你加入X班这个大家庭， 从今天开始，你们将成为X中学新一届的骄子，成为X 班中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风
2、正，学风浓的班集体。我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在X班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。二、学生自我介绍： 1.上讲台，大声介绍姓名、性格、爱好、擅长科目2填写青春纪念册，会后流通。姓 名 性别 生 日毕业小学 曾担职务家庭住址 联系方式我的特长与爱好 我喜欢那些科目 我最喜欢什么样的老师 我喜欢什么样的同桌我理想中的班级是什么样的 我现阶段的理想 目的：给学生一个平台展现自己，加强班级同学彼此的了解，生日的时候送上
3、祝福，结合性格安排座位，同学之间互相学习和帮助！第二环节：我想和你交朋友导入：友谊是什么？一、集体朗诵诗歌片段友谊若是一位伟大而和蔼的母亲，那朋友就是她那温暖而熟悉的手；友谊若是一位无私的老师，那朋友就是她那传授知识的教鞭；友谊若是一篇优美的诗歌，那朋友就是那诗歌中的精髓；友谊是永不落山的太阳，让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂！二、“以耳会心”小游戏1宣布游戏规则按一排的座位数进行分组！每组的第一位学生把纸条上的话轻轻告诉背后的学生耳朵，如此类推，传到最后，最后一个学生把自己听到的话写在黑板上！看前后的话语的变化！（要求：安静进行，不能提醒！） 2.你一言，我一语谈谈这个小游戏。 3.班主任简
4、短总结： 不要小看这个游戏，首先，小纸条里的那句话话都是真善美的，听到它我们内心会很愉悦、很舒服！所以，与同学相处，要多说好话！其次，这个游戏假如其中一个同学听错了，那么游戏就失败了！我们是一个整体！一个成功的游戏需要大家负责地团结协作，学习，生活也一样，大家要团结互助，共同进步！ 三、情景动漫展示1.欣赏动漫，照照镜子内容梗概：小明不爱学习，上课不是趴在那里睡大觉，就是搞些小动作，常常在下面讲话，他的书桌总是乱糟糟的，桌子下面总能看到吃剩的零食包装袋，平常也不做作业，考试的时候，就事先“收买”同学！他老是喜欢“顺手牵羊”，贪方便，拿来就用，经常借了就忘记了，害得人家着急、瞎找！他自己的东西却
5、很宝贝，从不借人！一上公车就急着找位置坐，从来不给需要的人让座！一回家就开电脑不是玩游戏，就是调大音量听音乐或跟人家扣扣聊天，肚子饿了就大声叫唤” 目的：通过生动形象的漫画或图片，“真实”再现不好的生活和学习习惯的场景，给同学们一面镜子！2.说说你或你的同学，好友的好习惯。3.班主任总结： 爱他人就是爱自己，同学之间要相互帮助，相互包容，学会分担、分享！ 第三环节：我们一起走一、静静地倾听朋友二、讲一个哲理故事 有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:今天我的好朋友打了我一巴掌. 他们继续往前走.直到到了沃野,他们才
6、决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:今天我的好朋友救了我一命. 一旁好奇的朋友问道;为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢? 另一个笑笑回答说:当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它. 三、布置作业结合班会，写500字以内的感想并交流，评优，分享！活动尾声：一、背景音乐青春纪念册响起二、青春寄语我们是朋友，有事你开口，青春路上你和我，相亲相爱圆梦想！三、友情Tips： 书籍推荐：弟子规 歌曲推荐：一家人、 米丝乐牵手、同桌的你相逢是首歌一个像
7、夏天，一个像秋天 鼓励同学通过以下方式增进感情1.建立班级QQ群2.班级日记流通：随性、真实记录当天的班级动态和个人心情！3.结合班会感受，收集有关友谊的资料，交流分享！4.自主设计黑板报和班徽等。活动总结： 刚进中学的同学彼此陌生，通过活动相互认识，一起互动感受新集体的温暖！ 整个活动设计主题突出，先后衔接精密，氛围轻松愉快！内容贴近生活和学习，同学们都能踊跃参与进来，主题班会进展得很成功，即时效果也不错。为了巩固班会的成果，使相亲相爱的观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览，分组合作让同学们自由搜集关于友谊的
8、资料并共享，使得每个同学都有班级主人翁的意识，同时，在交流中培养感情，增强班级凝聚力！在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
