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1、好书推荐把心安顿好怎样成为一名优秀的教师读后感 把心安顿好 怎样成为一名优秀的教师读后感 就像大海有着潮起潮落月亮有着阴晴圆缺每个人的心情都难免会有某种莫名的波动有时觉得对工作信心百倍什么都难不倒我们有时候又会觉得心灰意冷想放弃一切向往采菊东篱下悠然见南山的归隐生活 来上海之前由于经验的匮乏教龄甚短我对我的教学能力时刻都有着一种莫名的怀疑和忧虑对我的工作也产生了深深地焦虑感 我心情不好倍感压抑的时候最好的解决办法就是阅读和跑步就在我茫然徘徊在现实与理想的境遇中时我看到办公室里摆放着的一本书怎样成为一名优秀的教师起初我并没有对这本书抱有太多的希望和浓厚的兴趣因为感觉很多书的创作都写得过于的空洞和
2、浮华都是一些不知一线疾苦大众教师的生活境遇的专家们的空洞的说教在飘渺虚无的浮夸和华丽丽的辞藻后面充斥的依旧是茫然、孤立和无助所以对这类型的书籍我可谓是司空见惯但那天我恰好有点闲暇时间加之该书距离我不过就一伸手就足以够着因此就顺手翻开了没想到里面的一段话立刻深深触动了我的神经引起了我与之产生了共鸣让我为之感慨 俗话说读书读到动情处潸然泪下作者的很多话都说到了我的心坎里说到了我的内心深处平实质朴的言语充斥着我的眼帘顿时感到这么平实的话语有着如此巨大的震撼力这也许就是所谓深度共鸣吧 例如书里写到：“做出要当老师或者继续当老师的决定可不是一件小事你要全身心投入的是一种生活方式不仅要使出浑身解数成为本门
3、学科的专家而且还要时常为自己鼓劲、加油成为稳重、能干、乐观的人”的确如此成为一名教师就应该摒弃很多很多特别是在这物欲横流的社会要是不能够合适的取舍和沉淀想必生活在教师这个阶层会倍感煎熬因为物欲是社会刺激出来的不是生命本身带来的其满足诚然也是一种快乐但是与生命的快乐相比它太浅与精神的快乐相比它太低这也许就是幸福感的找寻和归属的问题所在吧也只有心中保持着教师的这份本真才能更好地使得幸福感体现得最大化也正是上面书里所述的那段话就让我坚定了继续当一名人民教师的信念同时我也下定决心做一下尝试尝试一下按照书里的说的去做尝试一下全身心地投入努力把自己的课备好把自己的课上好把自己的学生较好把自己的价值体现得更
4、好 来到上海感触最深的确实也是如此他们教师脸上所洋溢出的幸福感那可谓是沁人心脾的希望这一次的上海跟班学习是我人生中的一次“破冰之旅”学会他们的那种教师的幸福感归属感成就感现在的我觉得每一次上课铃的敲响都是一个新的开始新的飞跃新的渴望和期盼在我人生深感迷茫、目标模糊之时我有幸地参加了省教育厅的赴上海跟班学习的项目在我的工作生涯中感到困惑的时候我又有幸的看到怎样成为一名优秀教师这本书也许我深受上天的眷顾和垂青吧让我从中明白了很多学习到了很多懂的人生最宝贵的东西一是生命二是心灵而若能享受本真的生命拥有丰富的心灵便是幸福这当然必须免去物质之忧但并非物质越多越好相反毋宁说这二者的实现是以物质生活的简单为条件一个人把许多的精力给了物质就没有什么闲心来照看自己的生命和心灵了所以要把心安顿好找到一个合适的归属这样每天都是幸福一切困难在这种幸福中都是显得这么的苍白和无力当然也就为你成为优秀的教师扫除了很多的障碍
