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1、网络语言文化透析及其语言规范标准江西农业大学 肖崇藻2010年11月10日，网络语“给力”一词登上了人民日报头版头条，网友惊呼“太给力了”。 在高考作文中也出现神马、伤不起、有木有等网络语言。这类语言的出现与传播主要寄生于网络人群，聊天里经常能出现“恐龙、美眉、霉女、青蛙”等网络语言。网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。久而久之，网络语言就形成特定语言了。 在网络语言风靡全国的浪潮中, 一场关于网络语言是忧是喜的争论一直没有停息。一些语文教师认为，网络语言冲击、解构和颠覆了既有的语言规则，与传统语言文字
2、相比，网络语言大量地使用缩写、错字、别字，显得很不规范。但也有不少人对网络语言的立法禁用嗤之以鼻，认为这有些矫枉过正。汉语有其广博的包容性，网络语言带来的冲击不仅不会触及汉语根本，反而会为其注入新的活力，更加丰富汉语的语言词汇。笔者认为：首先，认识到网络语言的两面性、内在矛盾是语言学者必须有的哲学素养，认识到语言的发展是由于社会发展因其内部体系和功能的矛盾而导致的语言变化,也是我们对待文化的首要态度。语言不仅反映语言本身，更反映了一种文化，也是一种特殊的文化现象。伴随着改革开放思想的解放、科技进步、市场经济发展、创新的逐步展现引发的创新形态、社会形态变革及其带来的社会大众道德观念、爱好趣味、价
3、值审美等变化，出现了网络语言这一语言文化现象，这个文化现象我们称之为“草根文化”。草根文化是属于一种在一定时期内由一些特殊的群体引发的一种特殊的文化潮流现象，它实际是一种“副文化、亚文化”现象。它具有平民文化的特质，属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象，是一种动态的、可变的文化。 再次，哲学家黑格尔曾说:“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。”我们应该承认这一文化现象，在文化领域中既要鼓励语言文化的创新也要加强语言规范工作。具有革命意义的创新性是网络语言最大的特点，在可以充分发挥想象力和创造性的最自由的空间里能够最大限度地反映出每个人在语言上的创造力，对于形成独立、自由、创新的
4、学术氛围和创新型国家都有着巨大的推动作用。所以我们要积极地鼓励语言的创新，引导网络语言的发展，而不是一味打压、禁止。同时，规范的语言文化也是精神文明建设之要，是文化创新的时代要求，是我们促进国际文化交流、加强文化传播的必备条件。现代各种语言的标准语的功能日益扩大，为了适应这一趋势，政府应制定正确的语言规范政策，因势利导，以维持语言的统一，保持语言的纯洁和健康。国家语言改革工作委员会一位负责人表示对网络语言要有一个比较好的了解和认识，然后才能决定何时规范，怎样规范。 词典室助理研究员张铁文认为：“网络语言能否被收录还要经历一个自然选择的过程。”从语言哲学的相对主义来说，是没有什么硬性、固定的标准
5、，有的只是我们共同确定的标准用语。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力，杜绝行政化干预，建立科学的语言规范机制，是语言文化发展所需要的重要条件。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。实现中华民族伟大复兴，离不开中华文化繁荣兴盛。对待日趋泛滥的网络语言现象，我们应该以“三个代表”重要思想为方针，以“科学发展观”为指导，采取“批判吸收的鉴赏态度”，认真领会认识“继承和发展的关系”，继承和发扬“草根文化”中那些有益的精神文化内容，批判和剔除那些劣质文化。在符合规范语言文字标准的前提，引导网络语言的发展，让“草根文化”真正成为主流文化的重要补充，让网络语言的便利和通俗惠及于民。在多年收治肝病、出血
6、热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical install
7、ation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured3
