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1、门筝我苣子唐子误#瑾月第四章高等学校的敬育3制度和管理体制主讲:谢振安教授第一节高等学校的教育制度一、高等学校的学制I啦一)高等学校学制的概念及其指定的依据学校教育制度,简称学制或学校系统,是指一个国家的各级各类学校的系统。高等学校学胃/絮乐的基札-仪振疗:1、受社会生产力和科学技术发展水平的制约。2、受社会制度的制约。3、受高等教育规律和学生身心发展特点的制约第一节高等学校的教育制度一、高等学校的学制I啦(二)国外高等学校的学制概况从宏观上高等学校的学制系统概括为四种基本类型:1.单一公立系统中的单一机构部门2.单一公立系统中的多重机构部门3.多重公立系统多重部门4.公立私立高等学校并存,多
2、重部门管理从微观上高等学校的学制系统分为:1.初级学院或短期大学2.大学和独立的专门学院3.研究生院第一节高等学校的教育制度一、高等学校的学制I啦(三)我国高等学校的学制结构高等学校学制结构一般是指高等学校的形式结构和层次结构。从形式结冉看5有督通高吊学焕币成人高答学筷两大类,还有高等职业学校、高等教育自学考试等形式。从层次结构看,有专科、本科和硕士研究生、博士研究生教育等。第一节高等学校的教育制度二、高等学校的招生制度和就业制度心T3509T吴435有口(1)证书制(2)高考制&我国向等学崛的扣生|043)战第一节高等学校的教育制度二、高等学校的招生制度和就业制度“吴T亘门等学权的毕业生就业
3、制度皋25我国高等学权的毕业生就业制度(1)我国高栾华东生就东制度的现状目前我国高校毕业生就业制度完全打破了传统的计刘就业模式,总体特点是少数毕业生由国家安排就业,多数由学生自主就业。以毕业生就业市场作为基础性的资源配置方式,同时叉适当地利用计划手殴作为补充。(2)我国高等学校毕业生就业制度改革方向第一节高等学校的教育制度三、高等学校的学位制度I啦一)国外学位制度1、美国的学位制度协士(即准学士)、学士、硕士、博士Z仪3厂FsT门70副博士、博士3、法国的学位制度大学普通学业文凭、学士和硕士、博士、国家博士4、苹国的学位制度学士、硐士、博士第一节高等学校的教育制度三、高等学校的学位制度I啦(二
4、)我国学位制度个我国学位的级别和标准(1)学士学位一一能给好地拐提本学科的基础理讷、与业知识和基本技能,具亘堂辜秆学研究工作或担任专门技术工作的初步能力的高等学校本科毕业止可授予学士学位.(2)硕士学位一一学士学位获得者或同等学力者,经考试进入高等学校我科研机构继续学习2.5-3年,通过颊士学位课程考试和论文答辩,成绩合格者,且在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识并具有从事科研工作担任专门技术工作的能力的学习者可拨予颊士学位。(3)博士学位一一一颊士学位获得者或同等学力者,经考试进入有权摒孙博士学位的高等学3年,通过博士学位课程考试和论文答辩,成绩合格,达到下述学木水干者可杖予博士宇仨本门学科上孤提坚实宜广和系统深入的专门知识;具有独立从事科研工作的能力;在科学和专门技术上作出创造性成果。第一节高等学校的教育制度三、高等学校的学位制度I啦(二)我国学位制度2、我国学位的授权体系、授予学科门类学士学位由国务院授权的高等学校授予,硕士、博士学位由国务陶扬论b用等学役柏秀研机桧押了|中国的学位按唐学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学这12个学科门类授予。
