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1、谈谈农村初中学困生形成的原因家庭因素方面姓名：谢仕容单位：袁州区洪江中学联系电话：谈谈农村初中学困生形成的原因家庭因素方面摘要：在普及九年义务教育阶段，各学校尤其是农村中学的学困生的问题日趋严重，首先找出原因，然后再对症下药是我们作为教师的应积极探讨的主要问题。关键词：农村初中 学困生 家庭因素目前，在普及九年义务教育阶段中，各学校尤其是农村中学的学困生的问题日趋严重，不少学校和教育工作者为此作了不懈的努力。但是，如何从根本上解决这一问题，怎样调动学困生的学习积极性，使他们爱学、乐学、并学得好是我们作为教师应积极探讨的主要问题，应引起我们的重视。我从事农村初中教育多年，下面就学困生形成家庭方面
2、的原因浅谈自己的一些看法。 学困生形成的家庭方面主要的原因(1)父母知识水平有限，教育欠缺方法在农村，父母双方本身受教育较少，文化层次较低，农村家长学历基本为小学或者初中，甚至还有很多连小学都没有毕业，能高中毕业的很少。农村家庭靠父母做农活来维持全家的生计。为了生计，父母没有时间（而很多也没有这种能力）陪在孩子身边读书给孩子听，而且其中还包括一些有时间却只顾自己玩（搓麻将、玩扑克等等）的父母，他们不耐烦手把手教孩子各种事情，怕影响自己就任孩子乱跑，自己玩学前教育的缺失对孩子价值观形成、智利开发影响是巨大的。当孩子才四五岁，还没达到入学年龄时，父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管
3、孩子，好让自己有更多时间去做自己的事情。由于孩子年龄小，头脑还没发育到适合学习的程度，再加上缺少学前的智力开发，让很多孩子输在了起跑线上，这就导致他们跟不上学校的进度。当然大多数家长还是支持孩子学习的，因为他们深知务农的艰苦，想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美好的，生活的现实的。家长们白天忙着自己的事情，只有晚上才能有一点的时间顾及孩子，由于他们的学历水平的限制，根本无法辅导孩子学习，即使有想帮助孩子学习的家长也不知道该怎么做。往往就会出现这样的情况，孩子发现自己跟不上的时候，家长不知道该怎么办，等到考试成绩出来，发现孩子的成绩和自己的目标相差甚远，心急如焚。但是，自己不会教，也不会用正确
4、方法引导孩子，很多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。而孩子做完以后，家长不会帮着孩子订正，原来不会的还是不会，没有任何效果，只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了，就以为自己帮助到了孩子。等到下次考试成绩出来后，家长又将大失所望，渐渐的开始不耐烦，斥骂孩子，这大大激发了孩子逆反情绪，对孩子学习产生负面影响。这是其中一种情况。而还有一种情况就是有些家长在发现孩子的学习情况不好之后，抱着无所谓的态度，听之任之，任其自然。如此下去，都导致孩子失去对学习的兴趣。而且随着农村独生子女逐渐的普及，家长们也越来越溺爱自己的子女，使现在的农村学生在成长过程中，只感受到生活上的优裕，没有受到过逆境的锻炼，学生
5、素质参差不齐，对学习的目的认识不足，缺乏远大报负和顽强的毅力，学生从小学习基础不扎实，厌学情绪严重，辍学情况严峻。(2)父母管理无方，孩子交往不当我在了解农村父母教育理念时发现一个很大的偏见。农村父母普遍认为，关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书，而忽略了精神方面的关心，他们不会抽时间陪孩子学习，也不会关心他们在学习上遇到了什么困难。他们会做的大多只是，想起来的时候时候问问孩子的学习情况，跟孩子说几句早已听出老茧的励志名言。而很多时候对他们在学校的学习情况和表现是不闻不问，只有在等孩子犯错之后，班主任打电话时才到学校来一趟。我就曾经碰到过几次这样的情况，有家长来给孩子送衣物或送菜时，找不到自
6、己孩子的教室，我问他（她）孩子在哪个年级哪个班，班主任是谁时，是一问三不知，或是读初二初三了还说是在一（1）或二几班的。我走访时遇到过这么一个学生，由于学习跟不上，父母平时也没关心他学习，他渐渐失去了学习的兴趣，开始沉迷于网络，后来逃课去上网。而粗心的家长只是偶尔问问孩子学习的情况，孩子轻松的蒙混过关。等到家长发现时，已经晚了。家长又不知道该如何挽回，打骂体罚只会将孩子越推越深，直至无力挽回。还有一些孩子，他们在学校犯了错，老师想找家长谈谈，但是家长忙于生计，对老师的帮助并不配合。即使有些家长能和老师进行信息交流，但是家长在孩子心中地位却不高，孩子根本不怕家长，家长无法管教孩子，只能眼睁睁看着
7、孩子越走越偏。(3)父母外出，缺少沟通和关爱现在很多父母双方或一方进城务工，经常不在子女的身边，孩子就只能和祖辈们生活在一起，而老一辈的人往往只管孩子的吃穿住，很少关注孩子的心理和精神方面，而远离家的父母更是和子女缺少应有的交流和沟通，因为长途话费很贵，这样时间久了，有时打个电话回来也觉得无话可说。而有些父母有一方在家的，也由于农活和家里琐事的担子全压在一个人的头上，而无力无时间对孩子投入过多的关注，有时孩子希望得到父母的关爱和帮助时，没有得到父母应有的关爱，使孩子觉得自己是个无助的人，祖辈也无力相助，很容易和社会青年走在一起，或者经常出没游戏网吧等场所，寻求精神上的寄托。(4)父母离异，家庭
8、缺陷随着现代生活观念的变化，离婚的家庭日益增多，形成许多单亲孩子。失去母爱或父爱的孩子心灵上受到极大的创伤。这些孩子在学校通常表现为性格孤僻，自卑，对学习丧失信心，对生活失去信心，内心空虚，这时他们很容易沾染上社会上的一些不良风气。致使他们学习情绪更加低落，对学习更没有兴趣。另外，近年来就业形势不太乐观，职业教育极不发达，导致学生在学校学的知识在农村派不上用场，而且即使是大学生找工作也不容易，很多最终还是只能出去打工，使得农村出现了新的“读书无用论”。一些家长认为，与其让孩子读书，还不如让孩子早点出去打工挣钱以贴补家用。尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子，受家庭财力的制约，对读书的欲望也
9、很微弱，往往半途而废没有毕业，也就是说未成年就出去打工挣钱了。这些孩子失去了学习机会，也就限制了他们获得个人发展的机会。在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities3
